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1.
何朝银 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):140-149
本文选择了宗族较发达的江西石城为个案,以乡、村两级为研究对象,来探讨基层土改中的阶级划分标准、土改理由与中共的阶级理论之间关系。至于阶级划分标准,中共强调的是生产资料占有关系及其使用关系;土改一般是以乡或村为单位,乡、村的土地分配状况地区差异较大,基层的阶级划分标准与中共的或一致或偏离。总体而言,基层遵循了生产资料占有关系为阶级划分的标准,只是一些"无地主或富农"的村庄出现了"拔高"阶级成份现象。面对"偏离"时,往往是"客观性现实"服从"表述性现实",出现了划分标准的政治化、主观化。至于土改理由,中共认为是"两极分化严重";而在基层,"有(大)地主"、"无地主"状况均可能存在。如江西石城"土地分散",中共要面对无"阶级敌人"可斗的尴尬,但却有大量公产的存在。基于中共关于公产的阶级剥削性的理论解释,基层土改将大量公产纳入到"地主、富农"统计。这不仅修正了基层乡村"无地主"的结论,而且使革命顺利进行。 相似文献
2.
胡茂胜 《淮南师范学院学报》2023,(5):72-77
废除封建土地制度,是新民主主义革命的历史任务,也是中华人民共和国成立初期恢复和发展国民经济的基本条件。抗美援朝战争前后,根据上级统一部署,巢县县委领导广大农民群众有步骤地进行了土地改革。巢县的土地改革大体上可以分为三个阶段：1950年9月初至1950年底为第一阶段,选择典型乡开展土改试点工作;1950年底至1951年6月底为第二阶段,土改工作在全县铺开;1951年7月至1951年12月底为第三阶段,对土改中出现的问题进行复查纠偏。虽然土改中不可避免地出现了一些问题,但及时得到纠正,保证了土改工作的顺利进行。巢县的土地改革,改变了农村地区的封建土地关系,促进了农村经济发展,巩固和壮大了乡村基层政权和自治组织。 相似文献
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莫宏伟 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2006,8(3):20-27
1950-1952年，华东新区开展了土地改革运动。华东新区土改与北方老区土改相比显示出政策水平相对高一些的特点。在中共中央的指导下，中共中央华东局所采取的土改方针及处理地主阶级和与土地有关的工商业者的土地财产、保存富农经济、划分阶级成分、土改干部必须遵循的纪律、发展农业生产等方面的政策措施，是华东新区土改得以顺利推进和胜利结束的中心环节。当时，饶漱石担任中共中央华东局第一书记、华东军政委员会主席，华东新区土改是在他的领导下进行的。饶漱石在制定华东新区土改的方针政策措施和领导华东新区土改中做出了一定的贡献。饶漱石后来在“高饶反党联盟”事件中犯了严重的错误，中共中央对饶漱石所犯错误的处理是正确的，但饶漱石在领导华东新区土改中的贡献应该给予肯定。 相似文献
5.
莫宏伟 《遵义师范学院学报》2007,9(2):11-15,19
不少民主人士与土地和地主阶级有不同程度的关系，对土地改革有疑虑甚至抵触情绪。如何让建国初期这场史无前例的土地改革运动赢得广大民主人士的认同和支持，对于刚刚执政的中共来说，是严峻的挑战和考验。中共提出组织民主人士参加或者参观土地改革，通过土改改造他们的思想，使他们过好土改“关”。亲历过土改的民主人士体认到了土改的必要性及其伟大意义，对马克思主义的阶级观点、劳动观点、群众观点等方面的认识产生了前所未有的变化。 相似文献
6.
范方 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(1):141-144
“落后生”是指那些某些方面明显落后于班级总体或是不能完成自己的学习计划未能达到本应达到的发展水平的学生。必须用整体和动态的观点来考察“落后生”的“落后”。用雷达图法、木桶原理和心理测量的有关手段可以对落后生的落后进行剖析。运用系统基模可以对“落后生”落后的原因及对策做静态和动态的探讨。 相似文献
7.
江光亮 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):93-97
土地改革运动和抗美援朝运动是建国初期中国共产党领导的大规模群众运动,对新中国政权的巩固和社会改革产生了重大而深远的影响。抗美援朝运动展开在主观和客观上都对土地改革运动产生重大的影响,不仅大大加速了土改运动在新解放区的进展,而且促进了"和平土改"向"斗争土改"的转变,强化了土改中阶级斗争和民族主义的观念,为土地改革的彻底完成创造了政治和舆论环境。 相似文献
8.
党翠香 《希望月报(上半月)》2008,(6)
一个教育者应该用爱心与真情去浇灌落后生那枯萎的心灵.爱心就是要:平等的关注每一个学生;信任落后生;善于引导"落后生";坚持不懈的转化"落后生". 相似文献
9.
谭志云 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2004,6(5):37-42
知识分子问题是中国革命和建设的重大理论与实践问题，对这一问题解决的成功与否，影响着整个中国社会的历史进程。在苏南土改中，中国共产党从团结的角度出发，根据具体情况给予知识分子政治和经济上的各种政策照顾，并把土改运动作为教育和改造知识分子的手段。这种做法不仅保证了苏南土改的顺利进行，而且有利于实现中共入城之初争取知识分子的策略。这是中共建国后改造知识分子的第一步。 相似文献
10.
周聚群 《安徽广播电视大学学报》2012,(3):100-104
"土改小说"《太阳照在桑干河上》一直被认为是"解放区文学"的重要收获,其中阶级斗争的叙事策略对建国后众多农村题材小说创作有着典范意义。在新型农民、落后农民和知识分子等人物的塑造上,一方面集中体现了作为知识分子的丁玲投身革命和工农群众过程中顺应政策要求时的自觉与自愿;另一方面也体现出作家试图弥合"政策"与"形象"间的裂痕的积极努力,是作家启蒙精神、个人主体性的无意识流露。这两方面暗含着中国知识分子及作家由"个体自我"向"革命者自我"的转变。 相似文献
11.
张玉贞 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(4):32-37
在20世纪四五十年代的中国大地上,中国共产党领导农民进行了一场轰轰烈烈的土地改革运动,对中国社会的发展产生了深远的影响。而这一时期的许多文学家以其特有的敏感和直觉,不仅以现实主义手法记录和描绘了当时的情况,还从多个层面触摸到了"历史"的蕴意,以"多声部"和"画外音"的方式表现了土改的复杂性。在以丁玲、周立波、赵树理、马加等人创作的反映这场土地改革运动的经典文本,如《太阳照在桑干河上》、《暴风骤雨》、《江山村十日》等小说中,出现了富有政治意识形态色彩的空间变化。论文试图以"空间"为视角,从一个侧面对这一时期的土改小说进行再解读。 相似文献
12.
杨勇 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2012,(2)
建国初期,政治上,中国共产党对待富农由农村土地改革初期的限制富农参加农会到“土改”完成前后给予富农一定的政治权利,直至对富农进行政治上的改造和引导;组织上,中国共产党对富农党员由保留党籍允许存在到管理、改造富农党员以纯洁党的组织提升党员素质。 相似文献
13.
马云霖 《兰州教育学院学报》2014,(2):29-31
对于"城""乡"这两个概念的认识,一直都停留在行政区域的划分上,而忽略了它们在地域、空间、概念上的区分。"乡下人进城"这一文学潮流,为我们很好地解答了这一问题。本文主要从东西部、发达与落后以及传统和现代这些主观上的"城"与"乡"之间的对照进行分析。在这些虚与实的对照中发现一些在我们身边发生,但是又常常被我们所忽略的人,以及他们的精神面貌。同时也从别人的故事和生活中映照出我们自己的生活环境和精神状态。 相似文献
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一、担当作为,奋勇争先,2021年工作亮点突出
2021年,在省委省政府的坚强领导和教育部的指导支持下,特别是在省委教育工作领导小组的具体指导下,省委教育工委、省教育厅坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和视察江西重要讲话精神,聚焦"作示范、勇争先"目标定位,强基础、抓改... 相似文献
16.
《成人教育》1992,(4)
<正> 嫩江县前进乡为把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道,使科技、教育更好地为经济建设服务,进行了教育、科技和经济体制的综合改革。通过改革,使农科教形成合力,取得了较好的整体效益。一、把农科教统筹结合变成乡党委和政府的行为农科教统筹结合,是进一步深化农村改革,振兴农村经济的一项新生事物。乡党政班子成员,认真学习了党和国家以及省委、省政府有关文件和领导讲话的精神,特别是认真学习了省委、省政府《关于实施科技兴省战略方针的决定》,并联系前进乡的实际进行了大讨论。1990年七、八月份他们又先后三次组织了乡、村两级干部,乡中心校、乡中学、各村小学校长和骨干教师 相似文献
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同一篇课文,可以根据教学目的的需要,从不同的角度设计板书.《田寡妇看瓜》一课,就可以设计如下四种形式的板书.递进式总要去看瓜:土改前夏秋两季仍然去看瓜:土改后不信孩子们的话无心去看瓜:事实教育了她这个板书从课题入手,以看瓜为线索,反映了田寡妇由土改前"总要去看瓜"到土改后通过事实教育 相似文献
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陈果 《小学生导刊(中年级)》2007,(5)
会"飞"的自行车中国一位名叫胡显品的老人,研制出一辆会"飞"的自行车。他对普通的自行车加以改造,添置了3个电瓶,并在车尾上安装特制的"风扇"。这辆经过创新改 相似文献