有趣的“玉米之旅”

<正>今年春天,我们班在幼儿园的种植园分到了一大块地,大家商量后决定种玉米。但是,玉米小时候是什么样子？玉米是怎样长大的？玉米成熟后怎样把它掰下来？玉米面又是怎样变成的？玉米皮、玉米粒、玉米棒又可以做什么呢？带着这些疑问,我们开始观察记录玉米神奇的生长过程,开启了有趣的“玉米之旅”。     

植物的趣事(四)植物的"朋友"与"冤家"

1.植物之间也有好朋友,好朋友会互相帮助。大豆根瘤菌是小小的氮肥厂,而玉米正需要氮肥做养料,所以大豆和玉米是好朋友。     

"我不应该有自信心!"

短文<收获的日子>,在苏教版小学教材中被改编为阅读课文<最后的玉米>.一个本来长得胖胖的、裹着好几层黄绿色外衣的玉米一开始非常自信,周围的玉米也一致认为它的确很棒.可是摘玉米的老婆婆一直没有去摘它,玉米一开始不灰心,直到它那深褐色的漂亮胡须干透变白,原先长得水灵灵、黄灿灿的果实变得像石头那样硬了……玉米越来越觉得自己浑身上下一无是处.最后,老婆婆把它摘下来做种子了,这时候它才恢复了自信.     

例说初中物理"学案导学"设计

"学案导学"是利用学案将教学过程变成"多向互动,动态生成",让学生由被动的接受变成在"学中做"的主动接受,实现"平等对话,互动生成".学案设计要抓住基本要素,循序渐进地使用学案推动教学过程的形成.     

小"魔法师"们

废物宝贝 一个废旧的茶叶桶,里面挖个洞,再点缀几片绿叶子,就变成了小鸟栖息玩耍的鸟笼;喝过的一些碎茶叶,在白纸上堆积成了老树干和树枝,再粘贴上一些红色的圆纸片,就变成了傲雪盛开的腊梅花;用一个空方便面盒,几个茶叶桶,几只装着碎茶叶的香袋,就做成了在风中散发着茶香,发出美妙叮咚声音的奥运风铃,还有用茶叶桶做的炮竹、CD架、旋转相框……     

姜: 中华味道的 "黄金配角"

"辣"从口入,防不胜防 不管是炖肉、煮汤还是炒菜、做蘸料,姜都是我们餐桌上的常客.不过,相信"可可豆"们一定有在饭菜中"误食"姜的经历,因为它实在是太能"伪装"了——切成姜块和土豆炖在一起,它就变成土豆的模样;切成姜丝和肉丝炒在一起,它又变成以假乱真的肉丝……无意间吃到它时,我们总会被辛辣的味道弄得"措手不及".     

在"发展"中解读"以人为本"

科学发展观的本质内容是以人为本,人的产生使自然界演化变成了主体性的发展,满足人的需求是社会发展的根本目的。人类社会经济和文化的发展需要人充分发挥主体能动性,人自身的活动构成了发展的手段。人的发展过程也是一个从不自由逐步走向自由的过程,人本身的自由程度是发展的标识。     

环保材料新世界

为了节约资源、美化生活环境,科学家又出“奇招”,把很多我们意想不到的东西“变”成了环保材料,而且为我们熟悉的材料找到了一些新的用途。小先锋们,让我们一起去看看科学家为我们带来了哪些惊喜?第一关玉米变成塑料袋谁喜欢吃玉米?“我!”“我!”小先锋们争先恐后地举手。哈哈,关主也很喜欢。玉米是一种美味、营养的食物,可以烹饪出多种美味的菜肴,深受大家的喜爱。不过,科学家最近发现了玉米的新用处——制造塑料用品,比如塑料袋。“哇,从玉米到塑料,这变化可不小啊!”小灵通大吃一惊。关主的第一个问题是:你们能猜出玉米是怎么变成塑料…     

把玉米变成黄金

考泽是美国艾奥瓦州的农民,以种植玉米为生。种玉米,卖玉米;再种玉米,再卖玉米……几十年来,考泽一直在农田里重复着这个工作。每年秋收,考泽总会出神地看着那些堆积如山的玉米,幻想着这些金黄色的玉米会变成金灿灿的黄金。     

趣话富金生物

捷克科学家曾把玉米烧成灰,放在显微镜下观察,出乎意料地发现玉米中竟有黄金。在1吨玉米中能提炼出10克黄金,玉米简直变成了"富金矿石"。他们又将当地的其它植物如向日葵、冷杉、山毛榉等烧成灰后进行分析,也发现含有黄金。     

浅论信息技术与课程整合同计算机辅助教学的差异

国家提出在中小学普及信息技术教育的同时,要求加强信息技术与课程的整合,各地各学校也积极开展了这一领域的实验和实践,但在实践过程中暴露出了一些问题.本人认为:混淆计算机辅助教学同信息技术与课程整合的差异,从而影响新课程教学方式的根本革新是当前存在的一大问题.     

浅析商业文化对影视审美文化的影响

随着商品经济的发展,商业文化已经渗透到生活的各个方面。文化、工业产品和商品已经紧紧地结合在一起了。文化从精英文化走向大众文化,而高雅文化与通俗文化、纯文学与通俗文学的距离正在消失,商业化的逻辑已经进入了人们的思维。主要通过分析中国影视发展的进程来阐释不同历史时期的商业文化对影视审美文化的巨大影响。     

鲍威尔自我意识哲学的理论缺陷及批判

鲍威尔的自我意识哲学有自身的理论缺陷,主要表现为把自我意识变成了一个形而上学的怪物,把"批判"变成了超验的存在物,把群众看成历史发展的惰性力量,以及把社会主义看成是唯灵论的口号。马克思对鲍威尔的自我意识哲学的批判开辟了新哲学的道路,在马克思主义哲学史上留下了光辉的一页。     

香港媒体语言中的语码夹杂现象

香港自开埠以来 ,一直就是一个华洋杂处的地方。在这个多元种族 ,多元文化的社区内 ,语言使用极为复杂。“语码夹杂”(code_mixing)已成为一种语用策略被公众传播媒体广泛采纳。     

从毛泽东到邓小平--中国社会主义现代化战略目标的演进

我国社会主义现代化战略目标经历了从工业化到四个现代化再到“富强、民主、文明”三位一体的演进过程。在这个过程中，实现了从主要追求经济现代化到追求经济、政治、文化的全面现代化，从主要追求物质层面现代化到追求物质、制度、精神三大层面相统一的现代化，从“赶超战略”到“追赶战略”，从追求经济增长到追求经济增长和人民生活的改善这四大转变。     

对高校体育课程实施探究式教学的研究

探究式教学是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》所提倡的教学方法,文章论述了探究式教学的内涵,分析了高校体育实施探究式教学的意义与可行性,对高校体育实施探究式教学面临的若干问题进行了初步的探讨,以期对高校体育课程实施探究式教学提供借鉴.     

农村女性参政的现状、问题及成因分析

研究农村妇女在当今的思潮影响和时代背景下,参与乡村管理的现状、问题及成因。阐述影响农村妇女参与乡村管理的因素,重新审视农村妇女参与乡村公共管理对建设社会主义新农村的影响,提出促进农村妇女参与乡村管理的指导性意见,以利于实现性别平等,更进一步促进社会主义新农村建设和构建和谐社会。     

构建从理论到实践的桥梁--王杰的马克思主义美学思想研究

王杰从研究西方现代美学理论和西方马克思主义美学,到全面研究马克思主义与现代美学的关系,后又转向审美幻象与审美人类学,可以说,他在精心构建一个从理论到实践的美学理论研究的桥梁。在近年来的研究中,王杰有意识地将其美学理论和民族审美、民族文化结合起来,并取得了丰硕成果。     

乔姆斯基的语言学方法体系

乔姆斯基的语言学方法体系产生的深层原因是他看到了当时的美国经验主义语言学的缺陷,他大胆采用了理性主义的思维方式,运用了结构主义和理想化、形式化的方法等,把语言学的研究推进到了一个新的阶段。乔姆斯基的方法具有一定的局限性和相对性,这和他的理论的开放性和相对性是统一的。     

中国共产党的执政实践和经验

中国共产党在半个多世纪的执政实践中，紧紧围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党这两大问题，进行了艰辛探索。党带领全国人民战胜各种风险和挑战。把四分五裂、贫穷落后的旧中国建设成为人民生活总体上达到小康水平、正在蓬勃发展的新中国，取得了举世瞩目的成就。同时，积累了丰富的执政经验，标志着中国共产党对执政规律的认识和把握达到了一个新的境界。