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浓厚的学习兴趣,有利于学生自觉或不自觉地倾向于学习数学,而缺乏学习兴趣,学生就会对学习感到枯燥乏味。为此,要提高数学教学质量,培养学生对数学的学习兴趣,显得尤为重要。那么,在教学中应该如何培养学生学习数学的兴趣呢? 相似文献
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激发学生学习数学的兴趣是促进学生数学学习的最有力动力,教师应该采取有效的教学策略激发学生学习数学的兴趣。运用"数学游戏"引燃学习兴趣,创设适当"情境"激发学习兴趣,采用"小组合作与竞争"教学模式提高学习兴趣,引导学生从事"数学动手实践活动"调动学习兴趣,从而激活数学课堂,提高课堂效率。 相似文献
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徐国庆 《数学学习与研究(教研版)》2010,(6):5-5
学生出现数学学习困难,究其主要原因是对数学学习缺乏兴趣,缺乏信心和动力,进而发展为厌学、弃学,形成心理障碍.本文在总结以往教学经验教训和阅读相关文献的基础上,提出提高初中生数学学习兴趣的一些方略,并给出我在教学实践中提高初中生数学学习兴趣的一些范例,希望能提高我们的数学教学水平和提高学生学习兴趣. 相似文献
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文章从用身边的事例激发学生数学学习兴趣、运用多媒体教学提高学生数学学习兴趣、抓住农村学生的心理需求提高学生数学学习兴趣、让成功去点燃另一个成功四个方面阐述了农村学生数学学习兴趣的培养策略。 相似文献
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如何培养初中学生的数学学习兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
耿爱民 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。所以,提高数学成绩最直接的方法就是提高学生学习数学的兴趣。笔者通过多年的摸索,总结了以下几个方面来帮助学生提高他们的数学学习兴趣。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(5)
为了提高学生的数学学习效率,同时也为了减轻学生的学习压力,教师需要不断提高数学课堂教学的趣味性,有效培养学生的数学学习兴趣,教师在兴趣的引导下更好地开展数学教学活动,学生更好地学习数学. 相似文献
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兴趣是促进学生主动学习的强大动力,提高学生学习数学的兴趣无疑是小学数学教学的目标之一,亦是提高学生数学学习效率的有效途径。根据学生的年龄特征和心理特点,教学中我不断寻找新的方法激发学生学习数学的兴趣,力争使学生乐学、善学,也让自己的数学课堂更显灵动,更具生命活力。下面,我就谈一下我的具体做法。 相似文献
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很多学生在刚进入初中学习时,对各个学科都有着浓厚的学习兴趣,但是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失了,这几乎成了初中数学教学的普遍性问题。学习数学的兴趣没了,数学自然也就学不好了。因此,我们一定要运用恰当的教学方法提高学生对数学的学习兴趣。下面,笔者就怎样提高初中生的数学学习兴趣谈几点自己的看法: 相似文献
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在小学教学中,数学教学占用了大量时间,而学生的数学能力和数学成绩却往往不尽人意,以至数学教学成绩的提高一直是困扰教师的大问题。如何提高学生的数学学习能力,关键在于培养学生学习数学的兴趣。在教学中我是这样做的:一、利用故事导入,激发学生学习兴趣 相似文献
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王成香 《中小学教育与管理》2007,(10):48-48
数学日记可以让学生走进生活。培养学生一双数学的眼睛,让学生重新审视评价自身的数学学习,增强学生学习数学的兴趣,提高其数学学习的效率。[第一段] 相似文献
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籍小林 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):127
学生学习数学的主动性和兴趣是学生学习数学最直接的动力,培养和增强学生学习数学的主动性和兴趣可以有效提高数学教学质量.本人结合多年的教学经验,探讨中学数学教学中如何提高学生学习数学的主动性和兴趣. 相似文献
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席海云 《小作家选刊(小学)》2011,(11):166-166
好奇是儿童的天赋.兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向.在小学数学教学过程中激发学生的数学兴趣。让学生在温故而知新的过程中掌握新知识.既可培养学生的数学学习兴趣.又可提高小学生的自信心。足见培养小学生数学学习兴趣在教学中是多么的重要,值得我们探讨。 相似文献
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达瓦琼达 《中国基础教育研究》2010,6(6):104-104
如何激发小学生学习数学的兴趣?这就要求我们在生活上关心学生,在学习上帮助差生,并通过优化课堂教学来调动学生的数学学习兴趣。可通过导入时设置悬念、探讨新知中创设各种情境、设置多样化多层次的练习、精心设置课堂小结等教学环节激发和提高学生的数学兴趣。此外,我还通过揭示数学之美,来提高学生对数学的兴趣。 相似文献