慕课背景下的地方高校课程资源开发研究

慕课的兴起正在强烈的影响高校课程教学,同时对地方高校课程资源开发提出了挑战。目前地方高校课程资源的开发存在一些困境,其课程资源开发的内在价值还未真正体现。本文首先分析了地方高校课程资源开发现状和原则,并在此基础上,积极探索符合地方高校课程资源开发的策略和途径。     

高校学报文献资源的开发与利用

高校学报是一种重要的文献资源,做好其开发与利用是当今高校图书馆的一个重要课题.本文就高校学报文献资源开发与利用的价值、着眼点以及原则进行初步探索。     

名刊工程与高校学报作者资源合理性开发

2003年11月教育部正式启动了“名刊工程”。教育部“名刊工程”是国家重点支持的、为进一步加强高校学报建设,展示高校哲学社会科学援救成果的一个重大工程。高校学报要进入名刊行列的前提是有一批品牌学术栏目,而学术品牌栏目的建设在于对作者资源合理性开发,掌握和开发作者资源是高校学报发展之本。当前高校作者资源合理性开发中存在的主要问题是:缺乏开发意识、服务意识、危机意识、竞争意识。而合理性开发高校学报作者资源的主要途径是:把握持续发展原则、建立作者信息库、营造良好的创造环境、遵循竞争性原则。     

高校信息化课程资源开发和利用的原则与方式

高校信息化课程资源是传统课程资源与现代教育技术、现代教育思想的有机统一,优质信息化课程资源必须兼顾教育性、科学性、技术性和艺术性.开发信息化课程资源应遵循开放性原则、经济性原则、针对性原则和个性化原则,教师可以采用实践体验、问题探究和情境陶冶等方式引入课程资源,改进高校教学活动.     

网络环境下高校学术期刊资源的开发

当前,高校普遍存在着学术期刊信息资源严重短缺而社会庞大急增的文献信息资源却难以及时有效得到利用的矛盾。这既不适应网络环境下高校读者多元化的信息需求,也不利于教学科研的发展。从高校学术期刊信息资源的开发原则、开发方式与开发途径等角度,可以提出解决这一矛盾的一些具体办法。     

论高校思想政治理论课素材性课程资源的开发

丰富的课程资源是高校思想政治理论课取得良好教学效果的基础,也是达到本课程教学目的的关键。高校在进行思想政治理论课课程体系建设,尤其是进行素材性课程资源开发时,要遵循指向性原则、优先性原则、适应性原则、科学性原则和时效性原则,并采取多种合理可行的途径,以达到预期的教学目的。     

高校体育课程资源的开发

体育课程以课程资源为依托,课程资源是课程实施和课程目标达成的保障。体育课程资源开发是高校体育课程改革的一个重要内容。从体育课程资源的定义入手,分析体育课程资源开发的必要性,提出体育课程资源开发应坚持因地制宜、以人为本、“健康第一”、实用性等原则,并指出体育课程资源开发的途径。     

论高校思想政治课程资源的开发与利用

高校思想政治课程资源的有效开发与利用,对于学生全面发展和教师综合素质的提升具有重要意义。应遵循目标性、开放性、差异性的原则,树立正确的课程资源观,多措并举,加强校内、校外思想政治课程资源的开发与利用,有效化解高校思想政治课教学内容抽象枯燥、课程资源结构单一、学生缺少学习兴趣等问题。     

高校隐性思政网络资源开发的困境、反思与对策

网络资源的开发是高校隐性思想政治教育发展的必然选择,利用网络资源的开放性、互动性、现代性与虚拟性等优势同高校隐性思想政治教育的实践需要相契合,以提升高校思想政治教育工作的理论与实践水平是必需且必要的。当前,高校隐性思想政治教育网络资源在实际开发中所面临的实效性、具象性、现代性和渗透性困境以及教育者缺乏资源意识、教育资源缺乏整合、资源平台缺乏互动沟通和显隐泾渭分明等诸多现实挑战同样不容忽视。要实现高校隐性思政网络资源的合理开发,必须遵循实事求是基本原则以实现科学开发、立足系统性总体布局以实现有序开发、把握共享性基本导向以实现高效开发、利用显隐结合主要途径以实现全方位开发。     

对于高校体育教学资源的开发与利用

随着高校办学规模的逐步扩大,高校体育教学资源逐渐丰富起来,各类体育设施日趋完善;但如何有效利用这些体育教学资源,开发一些新的体育项目,也成了我们热议的话题。从高校体育教学资源开发的原则、价值入手,探讨如何进行体育资源的高效合理利用。     

成人高教课程资源建设探索

高校是成人高等教育课程资源建设的主力军.本文就新技术条件和新教学模式下的高校成人高等教育课程资源建设体系进行了探讨,就建设原则、开发模式及流程、管理与应用、质量保证等方面进行了阐述.     

学前儿童研学旅行资源开发与实施——以西安市高校学前儿童研学旅行资源开发与实施为例

学前儿童研学旅行作为一个新兴话题,在幼儿身心发展中起着非常重要的作用。本文主要以西安市高校中学前儿童研学旅行资源开发为依托,阐述了其开发优势、原则和项目设计。优势主要体现在自然人文景观、教学科研、辅助设施和连带整合资源方面。在开发中应遵循安全性原则;"游"、"学"结合原则;主动参与性原则;遵循幼儿身心发展规律原则。在实施中需要注重儿童日常生活地点、参与人员和活动的组织实施等三个方面。     

试论数字信息时代高校图书馆的信息资源建设

信息资源是数字信息时代高校图书馆信息服务的基础平台 ,搞好高校图书馆的信息资源建设具有较强的现实意义。高校图书馆信息资源建设应该遵循用户需求原则、特色化与资源共享原则、标准化原则和针对性原则。而调整馆藏文献类型、丰富馆藏数字化资源、开发利用网上资源和信息资源的共建共享则是高校图书馆信息资源建设的主要策略。     

高校远程教育课件资源开发问题分析及解决途径

目前,远程教育课件资源开发存在诸多问题,例如,课件重复开发、质量参差不齐、实践技能课件比例较小、重开发轻管理等。对我国68所试点高校远程教育现状进行调查、分析、比较,找出问题原因、概述课件开发基本原则,提出解决问题的方法和途径,以促进远程教育课件资源的合理开发、管理和利用。     

高校拓展训练课程资源开发与利用理论研究

本研究运用文献资料法和逻辑分析法,分析了拓展训练课程资源的的内涵、分类,旨在为各高校进行拓展训练课程资源开发和利用提供理论依据和实践参考。研究表明,拓展训练课程资源有其独特的内涵和特点,分类方式和开发利用原则应以其特征为参考依据,最后提出了拓展训练课程资源开发与利用的对策。     

高校图书馆信息资源建设的现状及改进措施

信息时代影响了高校图书馆信息资源建设,从高校图书馆信息资源建设应按照读者需求原则、质量原则和标准化原则进行建设,并立足在网络环境下建设图书馆信息资源。     

网络环境下的高校图书馆期刊资源建设

网络环境下,高校图书馆期刊资源建设面临着新的机遇和挑战.高校图书馆应调整策略,制定新的建设原则,实行实用性原则、协调性原则、经济性原则、特色性原则和标准化原则;采取多种措施加强期刊资源建设:优化期刊馆藏结构,充分利用网上期刊资源,加强特色期刊资源建设,共享共建期刊资源.     

高校科技档案的开发形式与对策

一、确立科技档案开发的原则 高校科技档案具有针对性、连续性、时效性强、信息量大、实用价值高、内容广泛、分散、交叉等特点。所以,必须针对科技档案的特点,确立其开发的原则和形式,充分有效地利用这一信息资源。 针对性原则。所谓针对性,即目的性,其核心是利用者对档案信息的需求。科技档案开发的前提是深入细致地了解各类科技档案的用户利用情     

高校毽球课程设置与资源开发路径研究

高校毽球课程具有多样化特征,结合当下高校体育教育目标的要求,提出高校毽球课程分项目实施的设想,从开展毽球课程资源调研、分析毽球课程资源开发条件并制定计划、开发校外毽球课程资源三个方面,建设高校毽球课程设置与资源开发路径,为高校民族传统体育项目的开发和设置提供有效借鉴。     

泛在学习环境下高校移动学习资源设计模式的研究

高校中移动学习是新型的泛在学习模式,而移动学习资源是移动学习的基本内容,能保障移动学习有效进行。目前移动学习资源模型没有标准规范化的设计。为此,本文系统地分析了移动学习的定义、支持技术以及移动终端设备特性,提出了开发高校移动学习资源必须遵循的原则,构建了高校移动学习资源的设计框架,并以"Visual Basic 6.0程序设计"的"程序设计基础"知识点为例,提出了优化设计模型的关键策略。