NaOH溶液与HCl溶液中和反应实验问题剖析

中和反应虽不属四大基本反应类型，但在中考题中占有较高的比例．现对氢氧化钠溶液与盐酸的中和反应实验的有关疑难问题剖析如下．     

对铜与氯化铁溶液反应的再研究

实验表明铜与氯化铁溶液反应不但与氯化铁溶液是否酸化有关,还与氯化铁溶液的浓度有关.当过量铜与浓度较高的氯化铁溶液反应时,除发生常见的离子反应Cu +2Fe3+ =Cu2+ +2Fe2+外,还得到Cu(Ⅰ)与Cl-形成的配合离子,同时采用数字化实验手段表征铜与氯化铁溶液反应,全面剖析铜与氯化铁溶液反应体系的离子行为.     

二氧化硫溶液与氯化钡溶液反应实验的改进

针对二氧化硫溶液与氯化钡溶液反应实验易出现异常现象的不足,经实验探究得出,用CaCl2溶液替代BaCl2溶液,更有助于在课堂教学中发挥实验功能,并可避免使用重金属盐,使实验更环保;所用二氧化硫溶液无须临时配制,有利于实验的准备与药品的节约.     

盐酸与碳酸钠溶液反应实验的改进

盐酸与碳酸钠溶液反应的现象与"怎么加"和"加多少"有关,但初学者往往对此很疑惑,那么在教学中该实验就有了探究的必要。向碳酸钠溶液中滴加盐酸,由于开始时并无明显现象,导致学生不易接受该反应事实。为了让学生观察到明显的实验现象,从而认识到盐酸与碳酸钠反应是分两步进行的,并通过对宏观现象的观察     

硫酸亚铁溶液与氧气及次氯酸钠反应的实验探究

采用pH传感器测定FeSO4溶液分别被O2及NaClO溶液氧化过程的pH变化;讨论并分析FeSO4溶液被氧化的微观过程以及Fe2+溶液pH的变化特点;提供了 FeSO4溶液与NaClO溶液反应的实验现象以及书写有关离子方程式的实验依据;指出在书写有关陌生的氧化还原反应的方程式时不能违背反应事实,随意添加反应物.     

溶液知识的考点扫描

溶液是中考必考的重点内容,以溶液溶解度、溶质质量分数三个概念为核心引出其他有关溶液的知识,融概念、计算、实验为一体,侧重概念的理解与应用.这一章需要掌握的重点内容有:溶液的概念及组成、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化、溶解度及溶解度曲线的意义和溶质质量分数的概念及相关计算、溶液的配制.溶液的计算与化学方程式的综合计算是中考的热点内容.     

NaOH溶液在高中生物实验中的应用

NaOH溶液作为一种普通的化学试剂,在高中生物学实验中有着广泛的应用。笔者将高中生物学中利用NaOH溶液的有关实验进行归纳分析,以供同仁学习参考。一、在生物组织物质鉴定中的应用     

聚焦溶液配制解析

溶液的配制涉及溶质质量分数计算、化学实验基本操作等多个知识点,是考查同学们综合运用所学知识的良好载体,已成为近几年中考的命题热点.现结合近三年典型中考题,全面解析溶液配制的有关考点,希望同学们在学习中有的放矢,取得事半功倍的效果.     

稀硫酸与硝酸银溶液反应初探

在初中化学教学中,稀盐酸与硫酸、可溶性氯化物与可溶性硫酸盐的鉴别方法是学生必须掌握的内容。有关它们的鉴别、推断题在历届各省市中考中屡见不鲜,但学生的得分率比较低,原因是学生只知道 AgCl 是不溶于水也不溶于酸的沉淀,而不知道稀硫酸、可溶性硫酸盐与硝酸银反应也可产生既不溶于水又不溶于酸的 Ag_2SO_4(微溶)白色沉淀,为了让学生能正确回答这类问题,我建议在硫酸这一节教学中,应补充稀硫酸与硝酸银溶液反应的演示实验或学生探究实验,以便学生掌握这部分知识。     

碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与盐酸反应的实验设计

为形象直观地向学生展示碳酸钠溶液与盐酸反应分两步进行,碳酸氢钠溶液与盐酸反应只有一步,笔者设计了一套实验装置,并介绍了利用该装置,在课堂中展示碳酸钠溶液与稀盐酸反应的实验探究过程。实践表明,该实验活动能更好地帮助学生领悟相关的化学反应原理,提升了教学效果。     

SO2与AgNO3溶液反应的实验探究

对2019年北京高考理综卷第28题有关SO2与AgNO3溶液反应进行试题分析,结合相关文献提出几点问题思考;通过设计多组实验方案对SO2与AgNO3溶液反应生成沉淀的成分及上层清液中存在的离子种类进行实验探究,得出SO2与AgNO3溶液反应生成的沉淀主要为Ag2SO3和少量Ag、溶液中存在SO4^2-和[Ag(SO3)2]^3-的实验结论.     

溶液的计算分类例析

<正>题型一：有关溶质质量分数的计算【解题策略】溶质质量分数是溶质质量与溶液质量之比,溶质质量是指该溶液中已溶解的溶质的质量,不包括未溶解溶质的质量。例1 (2022·浙江·绍兴)某兴趣小组用硝酸钾进行了如图1甲所示的实验,硝酸钾溶解度与温度的关系如图1乙。     

聚焦溶液配制考点

溶液的配制涉及溶质质量分数计算、化学实验基本操作等多个知识点，是考查同学们综合运用所学知识的良好载体，已成为近几年中考的命题热点．现结合近三年典型中考题，全面解析溶液配制的有关考点，希望同学们在学习中有的放矢，取得事半功倍的效果．     

混凝剂三氯化铁稀溶液的水解及防治

三氯化铁作为一种自来水混凝剂,在稀释过程中极易水解。其水解程度与PH值、温度、溶液浓度、贮存时间等诸多因素有关。实验证明：三氯化铁稀溶液的水解在一定条件下是可以避免的。     

铜氨溶液配制的全方位探究

文章从定性分析、定量计算和实验事实说明,铜氨溶液的配制最好不用氢氧化钠做沉淀剂,而直接用氨水做沉淀剂,并探讨了反应过程,更正了有关方程式的书写。     

中考化学溶液难题解析

有关溶液的考题,在近几年的中考题中大约占4～10分,基本属于中难题,但个别考题中命题人设置了较多的步骤或出现较多的实验,使考生在高度紧张的情况下,难以理清思路,而作出错误判断。     

氯化铁溶液与氯化钾溶液反应限度实验探究

1问题的提出"苏教版"普通高中化学课程标准实验教科书第二册(必修)第32页上以FeCl_3溶液与KI溶液反应的实验来证明化学反应是有限度的,并说明许多反应是可逆反应。但是中学化学教师在实际教学过程中。普遍提出该实验现象不明显的问题,因此学生容易提出质疑,教师若不能有效地解答,将对学生学习化学的兴趣产生不良影响。鉴于此,本人通过实验对此反应进行探究,找出了最佳的反应条件,希望能为一线的中学化学教师提供一些帮助。     

对“含硫火柴使高锰酸钾溶液褪色”的实验讨论与改进

本文通过对“含硫火柴使高锰酸钾溶液褪色”实验的讨论与改进说明教师教学、教材与中考试题的编制应注意的有关问题。     

氯化铁溶液与碘化钾溶液反应限度实验的设计

用氯化铁溶液与碘化钾溶液反应来证明化学反应有一定限度的实验方案,一般都采用＂CCl4-KSCN＂法,通过对＂CCl4-KSCN＂法的实验验证和实验研究,发现此方案的缺陷是I3-离子颜色对Fe3＋离子的检验有干扰,于是提出改进方案＂CCl4-K4Fe（CN）6＂法和新的探究实验方案＂淀粉-KSCN＂法。     

2004年《溶液》中考题分析与精选

一、中考题分类统计分析 1.<溶液>中考题的主要题型有单选题、多选题、填空题、实验题、计算题.溶液的概念及一些易混淆的知识点如溶解性和溶解度、浓溶液和饱和溶液、溶解度和溶质的质量分数之间的联系与区别通常在选择题中出现,与溶解度曲线有关的知识通常在填空题和简答题中出现,溶液的配制在实验题中出现,溶质质量分数有关的计算及综合计算是计算题中最常见的题型.