幼师英语网络资源平台的建设与研究

随着人类社会的不断发展,信息资源的快速更新,资源共享已经成为当前人类社会发展的趋势。本文从幼师英语网络资源平台的建设入手,分析了网络环境下英语网络资源的构建对幼师英语教学的正面影响,以及如何应用英语网站辅助幼师英语教学等问题。     

职高幼师生英语教学能力的培养

培养幼师学生的英语教学能力是幼师教育发展和满足幼儿园需求的要求。本文从职高幼师英语教学能力培养的重要性出发,分析了职高幼师英语教育专业素养的组成内容,提出了有效培养幼师英语教学能力的三点策略。     

信息技术与幼师英语教学有效整合的探究

本文通过分析幼师英语教学的现状及信息技术的意义,探究了信息技术与幼师英语教学整合的一些有效途径,旨在强化幼师英语教学的效果,培养出适合当今社会飞速发展的幼教人才。     

初探游戏与幼师英语教学

本文通过分析幼师英语教学的现状及游戏的意义,探究了游戏在幼师英语教学中的各项应用原则,旨在提高幼师英语教学的效果,培养适合当今飞速发展的社会的幼教人才。     

以职业需求为驱动，优化幼师英语教学

近年来,城乡幼儿园高度重视幼儿英语的启蒙教育,需求大量优秀幼儿英语教师。针对中职幼师学生的专业特点和英语学习现状,结合幼儿园英语教学的现实需要,以职业需求为驱动,通过设置校本幼师英语课程标准,挖掘丰富有趣的教学资源,采用灵活务实的教学手段,开展生动活泼的课堂活动,激发幼师学生学习英语的兴趣调动学好英语的内驱力,实现“学英语”与“教英语”双重目标,从而达到优化幼师英语教学的目的,培养能胜任幼儿园英语教学的教师。     

关于幼师英语教学的几点思考

当前,家长对幼儿教师英语能力要求随英语早教受重视程度的增加而日益提高,但幼师英语教育教学现状并不乐观。本文从当前幼师英语教育教学现状及存在的问题入手,分析了英语教学中教、学、用之间脱节现象及其原因,并提出了针对性建议,以求改善幼师英语教育教学现状,改进幼师英语教学方法,提升幼师生思想观念,提高幼师生的综合能力。     

对中职幼师英语教学的几点思考

作者从中职幼师英语教学的现状和存在问题入手,结合自己从事幼师英语教学工作的经验和感受,分析了英语教学中存在的问题的原因,并就如何改革和完善英语课堂教学,提高英语教学质量提出了看法。     

中职幼师英语教学现状及策略初探

本文根据中职幼师英语教学现状分析其形成原因,并结合笔者实际教学经验,就如何提高中职幼师英语教学质量提出了几点策略。     

提高幼儿师范高等专科学校英语教学质量的策略研究

本文首先强调了幼儿师范高等专科学校在英语教学时应当遵循的原则,即突出教学质量重点,构建科学教学模式的思路,进而结合幼师高专英语教学实际,分别有针对性地从三个方面提出了幼师高专英语教学质量的提升策略,具有一定的理论及实践指导价值。     

浅谈中职学校幼师英语教学

本文针对目前幼儿园对英语教师的需求状况,从职中幼师专业学生的特点入手,探讨了幼师英语的课堂教学,并提出了有关职中幼师英语教学的几点思考和做法.     

案例教学法在幼师英语教学中的应用

本文在阐述案例教学法的基础之上,结合幼师英语教学的特点,分析了幼师学校开展案例教学法的必要性和实施的基本模式。     

加强职前能力培养 促进职后可持续发展——浅谈学前双语教育师资职前培养中的能力塑造

学前双语教育的广泛开展已经成为一种不可阻挡的趋势,然而目前的师资水平极大程度上局限了学前双语教育的发展,它暴露出幼师学校现有的英语教学过分偏重于知识层面,而忽视了对学生的能力培养,造成了学生职后教学后劲不足的状况,因此应该在创新能力和研究能力两方面加强对学生的培养力度。     

浅析合作学习理论在幼师英语口语教学中的作用

随着我国经济社会的快速发展,人们生活水平的提高,教育事业取得巨大成就,幼儿英语教育逐渐引起了人们的广泛关注,进而为幼师英语教学提出了更高的要求。近年来,随着新课程改革的逐渐深入,教学理念、方法以及形式等发生了翻天覆地的变化,因而使得合作学习在幼师英语教学中的应用越来越普及。然而,合作学习在当前幼师英语口语教学活动中的应用还存在一些问题,对此本文重点对合作学习理论在幼师英语口语教学中的作用等进行了探讨研究。     

幼师英语教学全身反应教学法的应用探讨

全身反应教学法具有能帮助学生理解课堂知识,强化学生对课堂知识点的记忆,提升学生课堂专注力等教学优势,因此被越来越广泛地应用。文章探讨了全身反应教学法在幼师英语教学中的应用,目的在于为提升幼师英语教学质量提供更多的参考依据。     

浅谈如何提高幼师英语教学实效

幼师英语教学要焕发生命活力,让学生在学习中彰显自己的个性就必须提高英语教学实效。本文主要结合幼儿师范生英语学习现状和学习特点从激发学生学习兴趣、营造宽松心理学习环境、提高学生课堂参与程度、提高学生自主学习能力和培养学生良好学习习惯等五个方面介绍了如何提高幼师英语教学实效。     

以幼师专业论职业中专英语教学的困境与对策

现阶段职业中专学校中幼师专业学生,面对学生生源较差,学校教学设施陈旧,师资相对薄弱,教学水平有限的严峻形势,如何提高幼师专业学生英语学习能力,提高英语教学水平,进而找到使之走出困境的对策,是当代职业中专亟待解决的问题。本文旨在指导我国中专幼师专业英语教学,对现阶段职业中专英语教学有所促进,对职业中专英语发展有所帮助。     

职业岗位视角下高职学前教育专业公共英语教学模式探究

随着人们对英语教学的重视度不断提高,英语教育低龄化已涉及学前班、幼儿园及早教机构。这一趋势对未来幼师的素质和能力提出了更高的要求。但是目前高职高专学前教育专业的英语教学并不完善,缺乏专业性和针对性,难以培养出适应社会需求的新型双语幼师。研究并分析了高职高专学前教育专业公共英语教学的现状,结合国内外英语课堂先进的教学模式,提出基于职业岗位需求的高职学前教育专业公共英语教学模式,使英语教学和学前教育行业的特点相结合,以期对教学效果的提高有所帮助,并培养出能够满足新时期职业要求的双语幼师。     

浅议心理词汇研究对幼师英语听力教学的几点启发

幼师英语教学中,听力是首要环节,但是学生的听力理解水平难以有效提高。本文从心理词汇角度浅议对幼师英语听力教学的启发。     

优化多媒体课件辅助幼师物理教学

利用多媒体课辅助幼师物理课程的教学,已经成为传统教学形式的重要补充手段.但目前多媒体课件辅助幼师课程教学存在一些问题,应当加以改进.     

浅谈幼师生口语表达能力提高的策略

口语交际是一门实用性极强的通识课程,针对目前幼师生现状,加强幼师生口语交际训练,提高口语表达能力,已经成为一个不容忽视的社会问题.