提高自我素质,构建现代美术教育殿堂——现代美术教学的几点思考

中小学美术教育是对学生进行美育，提高品德素养，发展创造力的重要途径，是全面发展的素质教育的重要组成部分。美术教师的教育思想、科学文化修养、心理素质、职业能力等素质水平如何，对提高美术教育质量，培养全面素质人才起着关键作用。一、传统美术教育与现代美术教...     

美术教育与学生创造力的培养

培养学生的创造力是美术素质教育的核心内容之一.美术教育的特点、目标和功能决定了其在培养学生创造力方面具有明显的优势和独特的作用.研究和探索如何通过美术教育来培养学生的创造力,是摆在美术教育学科前沿的一个重要问题.     

发展学生个性是美术教育的灵魂

美术教育是人类社会一项重要的文化教育活动,它不仅仅包括美术知识技能的培养,还同样包括观察、感知、创造、评价与合作等能力的培养与发展.美术教育本身对于陶冶学生情操,完善个性发展有着极其重要的作用.发展学生个性,培养和拓展学生的想象力与创造力则是美术教育的灵魂.     

论高师美术师范生创造力的培养

美术教育作为素质教育的重要有效手段之一,对美术教师的要求越来越高。美术师范生是目前我国中小学美术教师的主体结构来源。高师美术教育的目的是培养具有创造性的人才,其重点是培养学生的创造力。在现行的美术教育体制下,在教学过程中应积极采取正确有效的教学策略,努力为美术师范生创造力的培养营造良好的环境,发挥学生的主体作用．全面调动其主动性、创造性。突出对美术师范生创造力的培养。这一教学策略具有着积极的现实意义。     

论中小学美术教学中的审美教育

审美教育是中小学美术教育的重要内容,其任务是通过美教,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱和责任感,发展创造美好生活的愿望与能力"。其根本目的是通过培养学生全面发展的能力,为现代社会培养出高素质的综合人才。     

让学生的创造性思维在美术设计课中绽放异彩

中国传统的美术教育过于注重基本技能、知识与基础理论的积累与继承,忽视中小学教育活动中学生思维力、创造力的培养．往往禁锢了学生的思维,抑制了他们的想象力和创造力。在这种教育模式下,许多艺术院校培养的仅是一大批“艺匠”,而非“艺术家”类的创新性艺术人才。因而培养学生的创新能力．提高全民族的创新素质．已成为中国现代教育的重要目标。 自新课改实施以来．有些地方矫枉过正,过于强调学生创造力的培养,     

美术教育在中学教育中的地位和作用

正美术教育是教育体系中的一门特殊学科,它不仅能传授艺术知识,培养艺术技能,而且更是能让学生发展智力、提高审美创新能力的一个重要学科。在美术教育中,我们培养的是学生发现美,创造美的思想,让学生善于发现世界之美,通过美术教育的创造性思维的培育,还能够激发学生的创造力和创新意识,为以后社会的复合型人才培育奠定基础。一、美术教育在中学教育中的地位和作用1.美术教育是培育学生民族文化意识的摇篮     

基础美术教育中的创造力培养

美术教育的目的不仅是培养学生的审美能力和掌握美术的基础与基本技能,更重要的促进学生智力与才能的发展,提高对客观规律的认识,增进其创造力的培养.随着社会的进步,现代社会对人的素质要求也越来越高,因此,现代美术教育改革应着眼于对学生智力的开发与能力的培养上,应把创造力的培养放到基础美术教育的首要位置.     

浅析高中美术教育的意义

高中美术教育是中学艺术教育的重要组成部分.本文从四个方面阐述了高中美术教育的意义：高中美术教育有助于培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣;有助于学生掌握一定的美术知识和技能;有助于发展学生的智力因素和非智力因素,提高综合能力;有助于其他学科的学习.美术的教育成果在以后诸多工作学习领域中都有所应用.高中美术教育不是培养专业美术人才,而是通过美术教育培养学生的多种能力和综合素质.在教育教学工作中,教师既要注重基础知识和基本技能的传授,更应注重学生想象力、思维能力、创造力等多种能力的培养.     

发展学生个性是美术教育的灵魂

美术教育是人类社会一项重要的文化教育活动,它不仅仅包括美术知识技能的培养,还同样包括观察、感知、创造、评价与合作等能力的培养与发展。美术教育本身对于陶冶学生情操,完善个性发展有着极其重要的作用。发展学生个性,培养和拓展学生的想象力与创造力则是美术教育的灵魂。     

浅谈如何在小学美术教育中培养学生的创造力

小学美术教育是培养学生创造力的有效途径。美术教育创新能力的培养,应选择新颖有趣、特色鲜明的教学内容,科学、完善的教学方法,给学生营造一片掌握知识、培养能力的学习园地和表现创造力的优越环境,从基础上提高学生的素质。     

发展学生个陛是美术教育的灵魂

美术教育是人类社会一项重要的文化教育活动，它不仅仅包括美术知识技能的培养，还同样包括观察、感知、创造、评价与合作等能力的培养与发展。美术教育本身对于陶冶学生情操，完善个性发展有着极其重要的作用。发展学生个性，培养和拓展学生的想象力与创造力则是美术教育的灵魂。     

如何培养幼儿的艺术创造力——谈在美术教学中创设情境促进幼儿创新发展

爱因斯坦说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"而美术教育对培养幼儿的想象力、创造力最具成效,这就要求美术教育者运用各种手段去启发学生想象,发展其创造力。     

创造力的培养——美术教学的灵魂

美术教育的目的在于审美能力的提升、艺术鉴赏能力的提高、动手能力的增强,最重要的是创造力的培养.在美术教育中,打破陈旧的教学模式,借鉴外国美术教育经验,建立培养学生创造力的教学体系,突出对学生创造力的培养,是一项具有战略意义的教育改革使命.     

从知识建构的角度看教师对学生创造力培养的影响

创造力的培养是未来一个时期我国中小学教育教学发展的一个核心问题。中小学教师自身知识建构水平的高低会直接影响到学生创造力的高低。本文从教师自身的知识建构水平是通过何种途径影响学生创造力以及教师应该如何提高自身知识建构水平等角度,来论证教师对学生创造力的影响。     

浅谈美术教育的功能

美术课是中学艺术教育的重要组成部分。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在美术教育中具有重要的意义和作用:美术教育有助于培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣;有助于学生掌握一定的美术技能和知识;有助于发展学生的非智力因素和智力因素,提高综合能力和素质。美术教育不是培养专业美术人才,而是通过美术教育培养学生的综合素质和多种能力。在教育教学工作中,教师既要注重基础知识和基本技能的传授,更应该注重学生想象力、创造力、思维能力等多种能力的培养。     

美术教育与创造力的培养

社会的发展、人类的进步,都与人的智力发展和创造力有着密切的关系。美术教育作为基础教育的一个重要组成部分,也是促进智力发展、培养创造力的一个重要方面。 美术教育在提高学生智力、培养学生注意力、毅力和创造性能力方面,有着不可忽视的作用。在基础教育中,美术教育的目的不是培养多少将来能当画家的人,而是要培养更多的在各行各业中能够胜任自己所从事的工作的应用型人才。美术教育对大多数学生所起的作用,是从开发智力、培养创造能力、提高综合素质的角度出发,提高他们的观察能力、记     

浅谈美术教学应注意的三个问题

实施素质教育已深入各个学校领域,而中小学美术教育中,如何使学生的各种素质得到全面发展,已引起广大中小学美术教师的关注和思索。美育。是素质教育中的重要任务．它同素质教育中的其他形式的教育存在相互促进、相互补充、共同发展的关系。提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵境界的转化．可以提高学生对科学美的感知能力。可以达到培养学生个性,创造力的目的。     

创新美术课堂,促进学生发展

实施素质教育已深入到学校各个领域,而在小学美术教育中,如何使学生的各种素质得到全面发展,已引起广大小学美术教师的关注和思索.美术教育不但可以培养学生的审美情趣,而且对学生观察力、想像力、创造力的培养和发展都有非常大的作用.美育是素质教育中的重要任务,它同素质教育中其他形式的教育存在相互促进、相互补充、共同发展的关系,提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵境界的转化,可以提高学生对科学美的感知能力,达到培养学生个性、创造力的目的.     

在美术教学中培养学生的审美能力、创造能力

美术教育是对学生进行审美教育的重要手段,而培养学生的审美能力和创造能力是美术教育的重要环节和目的.这就需要学生正确认识什么样的艺术作品才是美的,需要培养他们对作品内涵进行正确的审美欣赏;鼓励学生将美术活动与日常的实际生活联系起来,大胆想象,发挥创造力,从而提高美术创造力.