试论我国排球运动的发展与后备力量的培养

后备人才的培养是竞技体育的战略问题，只有重视后备人才的梯队建设，我国的竞技体育才能持续发展，通过分析我国排球后备力量存在的问题及如何解决这些问题，并对相关问题提出建议。     

英国高水平竞技后备力量培养研究

采用文献资料法对英国高水平竞技体育后备力量培养进行研究.从英国后备人才培养机构和计划、人才选拔、资金支持、教练培养等方面可以看出,英国在高水平后备人才培养上比较系统,政府逐步重视整合各方力量服务于人才培养,在政策上促进社区、俱乐部、学校的合作,注意加强教练员的培养.     

试论我国篮球后备力量的培养

通过文献资料法、调查问卷法、比较分析法对我国篮球后备力量不足的因素及培养对策进行研究，结果显示我国篮球人才培养体制及后备力量培养存在畸形的现状。经济体制的变更、社会对人才要求的改变等是影响篮球后备力量培养的主要因素。建立多渠道、多形式的培养体制，并在此基础上形成以学校体育培养竞技篮球人才的最终趋势，优化资源配置，注重智力和文化素质的培养，大力提升基层教练员的水平是今后我国篮球后备力量培养的主要对策。     

宁波市高素质竞技体育后备人才培养现状分析与探讨

随着高素质体育后备竞技人才培养模式多元化理念的形成,学校体育教学理应担负着后备竞技人才培养的重任。通过对宁波市竞技体育高素质后备人才的培养,体育传统项目学校设置及评估和考核的基本情况的了解及剖析,透视宁波市体育后备人才培养的途径及基本状况,为建立良好的培养模式提供宝贵的经验。     

美国高水平竞技体育发展与存在问题研究

进入21世纪后,世界各国都非常重视以奥运会为标志的高水平竞技体育.近年来,越来越多的研究表明,各国政府介入高水平竞技体育发展的力度不断加强.由此一来,高水平竞技体育后备力量的培养质量也成为各国能否在未来国际竞技体育赛场上占一席之地的重要参数之一.以美国竞技体育后备力量培养为例,通过对文献资料的梳理与分析,探讨其竞技体育后备力量培养过程中存在的优点与不足.     

后备人才培养的四大问题和四大对策

国家体育总局局长袁伟民曾讲到:“后备力量的培养是竞技体育发展的战略问题,只有重视后备人才的梯队建设,我国竞技体育的发展才有后劲,一个项目要保持水平不断提高,必须遵循项目自身的发展规律和人才成长规律。”可见,在世界竞技体育的竞争中,一个国家的后备人才培养显得多么重要。那么,我国现有的人才后备培养状况如何呢?人才培养过程中又存在哪些问题需要解决呢?这些都是我们值得讨论和分析的重要问题。     

湖北省竞技体育现状及发展对策

湖北省竞技体育在九运会的金牌名次有所提升，但不容乐观。奖牌数、总分数和参加决赛的人数与八运会相比，呈现出下滑的趋势，暴露出湖北省竞技体育基础力量薄弱和后备人才匮乏。针对湖北省竞技体育存在 的主要问题，应采取积极、持续发展的对策，优化项目设置与布局，加强后备力量的储备和培养，建立科技攻关服务体系，以促进竞技体育综合实力的提升。     

关于我国竞技健美操后备力量培养体系的研究

随着我国综合国力的提升,体育事业日益受到国家重视。改革开放以来竞技体育作为国家的一个重点发展项目,在体育领域取得了举世瞩目的成就,近年来,竞技健美操作为一个非奥运会体育项目能够取得突飞猛进的成就实属不易。然而在我国竞技健美操取得非凡成就的同时也存在一些问题。本文在分析我国竞技健美操后备力量培养体系现状的基础上,针对加强竞技健美操后备力量培养提出建议。     

论中国田径后备力量的科学选材

文章针对中国田径运动人才缺失现状,从后备力量科学选材的角度进行反思,为我国田径后备人才的培养和新时期公共体育服务机制的转型提供一定的理论依据。     

我国竞技体育后备人才培养的发展对策研究

运用文献资料、数据统计等方法分析、讨论了我国竞技体育后备人才培养的现状：我国竞技体育后备人才存在储备严重不足。人才培养体制落后，资金不足，培养效益差等问题。提出了推进竞技体育后备人才培养体制的创新，落实体教结合，优化后备人才培养方式以压对教练员实行竞争上岗，提高教练员的执教水平等建议，以促进竞技体育后备人才的培养。     

竞技武术后备人才培养刍议

加强武术后备人才的培养是保证武术运动可持续发展的关键。文章运用文献资料研究方法,对山西省竞技武术后备人才培养进行了讨论与分析,以推动山西省竞技武术运动的可持续发展。     

我国冬季竞技体育后备人才培养存在的问题与对策

采用文献资料、专家访谈等调研方法,运用运动训练学、教育学、社会学、经济学、管理学等相关理论,汲取国内外竞技体育后备人才培养的成功经验,结合我国冬季竞技体育及后备人才培养的具体实践,认为我国冬季竞技体育后备人才培养在培养体制、培养方式等方面存在着“重训轻教”、“重体轻育”、教练员水平不高、保障体系薄弱等诸多问题,提出了树立正确人才培养观念、发展多种培养模式、“训教结合”、科学训练、加强教练员队伍建设和完善保障体系等对策,促进我国冬季竞技体育后备人才的全面和可持续发展,为我国冬季竞技体育后备人才的培养决策与实践提供参考。     

2008年北京奥运会我国竞技游泳后备人才的培养对策

从社会学、运动训练学、体育管理学、人才学等视角,针对我国竞技游泳下滑现状和影响发展的因素,以及2008年北京奥运会我国竞技游泳后备力量的培养形式等问题,采用文献资料法、问卷调查法、走访调查法、专家咨询法,比较分析法、数理统计法以及趋势研究法等综合研究方法对我国部分地区(北京、上海、广州、辽宁等)、不同水平的游泳运动员以及他们的教练员、领队进行调查研究,全面分析我国竞技游泳的滑坡原因及存在的问题,旨在延长高水平游泳运动员的运动寿命,提出培养北京奥运会我国竞技游泳后备力量的可行性措施。     

影响广东省竞技体育后备人才培养的主要社会因素研究

竞技体育后备人才是竞技体育可持续发展的基础.文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响广东省竞技体育后备人才的培养主要因素进行分析,认为后备人才培养机制、学训矛盾、社会环境、引进与培养、独生子女等是影响广东省竞技体育后备人才培养的主要因素,并提出了相应的对策.     

我国竞技游泳现状剖析

全面客观地分析我国竞技游泳现状及存在不容乐观的问题，提出延长高水平游泳运动员的运动寿命，培养北京奥运会我国竞技游泳后备力量的具体措施。     

我国学校竞技体育发展面临的机遇与挑战

从指导思想、举国体制、政策导向、学校竞技体育自身积累的经验等方面,阐述我国学校竞技体育发展面临的机遇。指出学校竞技体育发展在竞技体育资源利用、后备人才培养、教练员及运动员队伍建设、教育与体育系统的协调等方面面临的挑战。提出:学校竞技体育发展应以高校为龙头,建立学校竞技体育服务平台;大力构建中小学竞技体育后备人才培养体系等对策。     

对我国竞技体育后备人才培养主体的比较研究

通过对我国高等体育院校附属竞技体校、体育运动学校和高校高水平运动队在2001-2004年周期中竞技体育人才培养上的横向比较,总结竞技体校人才培养的优势,指出竞技体校的人才培养模式符合我国未来竞技体育人才培养的发展趋势.     

我国竞技体育后备人才培养现状分析

采用献资料、问卷调查、统计等方法，分析我国竞技体育后备人才培养的现状。学校体育得不到重视，造成高水平人才断层，训练成材率低。其原因是观念和机制、管理造成的。     

体教结合模式下中美高校高水平篮球运动的比较与分析

文章在分析体教结合对竞技运动现实意义的基础上,借鉴美国高校篮球运动在美国竞技篮球运动中的作用,对现阶段如何提高我国竞技篮球运动后备力量的数量和质量进行了研究,从而使我国竞技篮球运动迅速走向世界前列。