法律考试中案例分析类型题的解题分析

对于学习法律的自考生而言，案例分析类型的题目是参加自学考试所必须认真面对的。因为它具有一定的难度和深度。在相关的法律课程中经常会碰到需要对案例进行分析的题，比如“知识产权法”、“合同法”、“公司法”等等。其题型也不一定仅限于案例分析，有时在选择题中也会采取这种出题方式。从实践意义的角度来看，我们学习法律的最终目的是把法律运用到社会生活中去，因此学会对考试试题中的案例进行正确分析，对于我们在实际生活中恰当地运用法律分析问题也具有很强的实战作用。     

法律考试中案例分析类型题的解题分析

对于学习法律的自考生而言,案例分析类型的题目是参加自学考试所必须认真面对的,因为它具有一定的难度和深度。在相关的法律课程中经常会碰到需要对案例进行分析的题,比如“知识产权法”、“合同法”、“公司法”等等。其题型也不一定仅限于案例分析,有时在选择题中也会采取这种出题方式。从实践意义的角度来看,我们学习法律的最终目的是把法律运用到社会生活中去,因此学会对考试试题中的案例进行正确分析, 对于我们在实际生活中恰当地运用法律分析问题也具有很强的实战作用。本文将主要从考生应试的角度指     

《法律基础》案例教学法探析

在《法律基础》教学中,案例教学法是一种十分有效的教学方法,并且具有独特的价值。站在教师的角度,案例教学法在《法律基础》教学中的具体操作过程是:呈现案例;设疑问难指导;组织小组讨论;组织班级交流;总结评价。     

法学案例教学法探究

法学案例教学法是基于普通法系案例教学的理念,采用典型法律案例教材,将学生带入案例中充当法律职业角色,由教师引导学生开展自主探讨性学习的一种教学方法。它具有目标性、启发性、实践性、自主性、综合性的特点。法学案例教学法应遵循紧密结合实际、知识和能力并举、启发和引导兼用三项基本原则。案例教学首先由教师选定典型法律案例并设计讨论的问题;其次由学生扮演案例中法律职业角色并对所有问题展开分析与辩论;再次由教师总结案例讨论并进行点评:最后由学生写出案例分析报告。这四个环节教学相辅相成形成法学案例教学法的一般规律。     

案例教学法在民商法教学中的运用

民商法与人类日常生活密切相关,是对社会生活与经济发展具有促进作用的法律体系.民商法具有极强的实践性,教师要在民商法教学过程中加强对学生法律应用能力的培育.基于此,阐述案例教学法在民商法教学中的应用.     

优选教学案例 筑牢法治基石

<正>思想政治教师应优选教学案例,营造法治教学情境,将真实、复杂而又具有典型性的法治案例融入教学情境,将抽象的概念具象化、枯燥的理论生动化,让学生在探究、推演、思辨中提升法治意识,充分发挥案例教学的价值。一、德法兼备育认同思想政治课堂是立德树人的重要抓手,也是培养学生法治意识的主阵地。因此,教师遴选教学案例,在渗透法治意识培养的同时,还要重视价值引领,向学生传递正确价值取向,兼顾法治意识提升与思想道德素质培养,让学生在探讨、分析案例的过程中,既养成崇尚法律、维护社会公平正义的情感,又从中汲取积极向上的正能量,提高思想政治觉悟,从而做出正确的行为选择。     

《思想政治教育案例分析》课教学实践与探索

《思想政治教育案例分析》是新时期思想政治教育方法改革的成果。本文介绍了“思想政治教育案例分析”的一般过程：案例背景分析、主题思想分析、思想启示分析;论述了“思想政治教育案例分析”的价值：以事论理的理论价值,典型示范的实践价值,理论联系实际、知识转化为能力的桥梁价值;提出了笔者在《思想政治教育案例分析》课教学过程中的几点体会与思考。     

谈议《思想道德修养与法律基础》课大案例教学

在《思想道德修养与法律基础》课中实施大案例教学是增强教学针对性、提高实效性的有效方法。大案例教学具有教学过程生动形象、教学内容针对性强、培养学生系统分析思维能力等价值。在开展大案例教学时,对大案例的选择与分解、教学方法的使用都必须紧密围绕课程内容来进行。     

刍议视频案例教学法在法律基础课和思想道德修养中的应用

视频案例教学法是以播放视频的形式,在课堂上对学生进行辅导的一种新型多媒体教学法。视频案例教学法在法律基础课教学课堂与思想道德修养课堂教学过程中,具有十分重要的作用,例如,根据教学内容进行视频收集及筛选,选择视频时加强视频观察能力,选择具有时代性,代表性及相关性的教学视频;或者针对视频教学进行详细的研究分析,改进和完善法律基础课和思想道德修养课堂的教学方法。本文主要对视频案例教学法在法律基础课和思想道德修养教学中的应用进行简单的分析。     

行政法学拟制案例教学法探析

行政法学拟制案例教学法能有效克服传统案例教学法的滞后性和局限性;拟制案例教学中的案例重在"造",着眼于让学生体念理论的实践预设;在分析方法上不再满足以请求权为基础的分析,而是转向权利与救济、政策与策略的多元分析;在价值上,有助于实现启发思维,提高学生学习能力。同时,能活跃课堂,增强师生互动,能培养法律情感,提高法律素养。拟制案例教学法的实施,离不开课前的充分准备和系统性的流程安排。     

反致制度的思考和分析

国际私法之反致制度尚存在许多明显的缺点,其利弊之争一直不断,但从反致的历史发展及客观现实来看,该制度能够更好的实现国际私法的目的与宗旨。并且反致制度仍在向前发展并呈现出被普遍采用、适用范围趋同、被例外采用时又力图克服其弊端的发展趋势。鉴于反致制度将长期存在并发挥它的例外协调作用,我国的冲突法在立法和实践中也应进行研究和探索。     

对中国村民自治制度内在矛盾的分析与反思

中国村民自治民制度实施后,由于经济利益的原因,引发了地方乡镇政府与村委会之间的矛盾,于是乡镇政府干预、操纵村民选举,越权干涉村级财务管理,干涉农民经营自主权。因此,要解决乡镇政府与村委会之间的矛盾,使村民自治制度得以彻底贯彻,就需要从三个方面入手:一是要通过立法,明确界定政府与村的利益关系,乡镇以《宪法》和《村民委员会组织法》为准绳,依法行政;二是建立基层财政自治制度,赋予村委会独立的财政地位并发挥财政监督功能;三是加快农村税费制度改革,使村民自治向"本我"回归。     

我国古代家族法的法律属性

家族法规既是中华法系中重要的组成部分,又具有区别于国家成文法的特征,在调整对象、调整范围、罪名体系、适用范围、保障实施、制定修改程序等方面与国家法存在着巨大差异。既要在法律的视域范围内审视家族法规,又要在社会、道德视野下探究它的属性,以便认清家族法规作为社会共同体法的鲜明特征。     

从流产的穆斯林漫画案看丹麦出版言论法律制约

丹麦的出版言论法律制约制度较为独特,它以刑法为主导,民事和行政法规分别处于弱化依附与普遍缺失状态。其具体运作是一个分两步走的过程,刑法狭义解释乃最关键的一步。通过流产的穆斯林漫画案,可以发现它的具体运作具备一定正确性,但民事和行政法规的弱化缺失也同时带来了一定缺憾。     

浅析法律工具主义对法律信仰的影响

法律工具主义对于我国的法学理论和法制建设的发展产生了深远的影响,并直接影响到我国法律信仰的确立。国人要形成法律信仰,建立法治社会的理念基石,必须摒弃法律工具主义的束缚。     

论财经法学教育的特色

适应我国改革开放和市场经济发展的要求，财经法学教育异军突起，与政法类院校和综合性大学的法学教育成三足鼎立之势，成为法学教育中的一个重要组成部分。章从财经法学教育产生的背景条件，服务市场经济的需要，人才培养目标以及课程结构体系等献探讨了财经法学教育的特色。     

从伽利略的发现发明看创新思维规律

本文通过伽利略具有代表性的自由落体实验,望远镜的发明以及用它观测天空,惯性定律的科学抽象过程,摆的等时性的发现等事例,说明创新思维存在着规律,这就是要以勤于观察,善于发现问题为前提,把握住抽象思维认识事物的共性联系和想象思维认识事物的相似联系两个关键环节。     

我国票据法若干问题的论析

《中华人民共和国票据法》与我国民商法体系中的其他法律相比，更注重行为方式，更注重要式、程序和条件。我国票据法中的代理、保证、抗辩、时效等若干制度与我国民法及外国票据法律制度各具特色与瑕瑜，对之比较研究，可以更好地理解、适用并完善我国票据法，保障票据纠纷的顺利解决，促进社会主义市场经济的健康发展。     

经济法价值的分析与比较--关于经济法存在的价值依据及其存在的必要性

要：经济法价值是经济法一个重要的理论问题。经济法之所以能够在纷繁复杂的法律体系中占有一席之地，根源在于其特殊价值。在实质正义、社会效益、经济安全和平衡协调几个方面，经济法与民法均有着不同的调整对象，从而呈现出经济法作为独立的法律部门存在的价值依据，亦说明了经济法存在的必要性。     

论婚姻家庭法在法律体系中定位的历史变迁

针对当前学界以婚姻法之属于民法、私法，作为婚姻法适用私法自治原则根据的现象，运用比较的历史的方法，在对婚姻法在中外法律体系中地位的历史变迁及其特征进行考察后，认为，婚姻法在理论上以及立法上是否归属于民法，与婚姻法是否贯彻意思自治原则不存在必然的联系，并进一步厘清了私法、民法以及私法自治等基本概念和提法，提出，婚姻法之回归民法，在考证清楚其理论源流权衡利弊之前应该缓行。