以人为本 以质兴校推动办学水平不断提高

我校能由一个落后学校跨入先进校行列,得益于我们确定了一个符合校情实际的办学指导思想,使我校在几年时间里办学水平登台阶、上层次。一、坚持以人为本,打造一支勇于进取、无私奉献的育人团队我们坚持教育教学工作体现“人本思想”。第一,抓好领导班子自身建设。我们进一步确定了班子成员的领导职:对分管工作实行目标管理,明确了廉洁自律的“十项要求”,提出了依法治校的基本思路,实行“校务公开、教务公开、     

走素质教育之路,办特色学校

我校地理位置处于城郊结合部,生源差。多年来,这个突出矛盾一直困扰着学校的发展。针对薄弱学校生源差这一实际和国家教委提出的学校教育由应试教育向素质教育转化的要求,我们以创办少年军校作为突破口,对实施素质教育进行了一些探索和尝试。一、面对实际,确定了“‘由外围向中心逼近’,走素质教育之路,办特色学校”的办学指导思想。一所学校,究竟应该怎么办,首先要有一个明确的办学指导思想,而且这种思想还应在学校领导和教职工中形成共识。我们认识到,我们的办学指导思想,就是要贯彻教育方针,变应试教育为素质教育,也就是要…     

办好校办厂关键抓什么

我校是一所有15个教学班、70多名教职工的小学,每年上级拨经费8千多元,办学困难较多。十几年来,我们在抓好教育教学工作的同时,注意抓好校办厂工作,在校、厂领导干部中明确“办厂为办学、为育人”的指导思想,坚持办学与办厂两条腿走路,发动群众,克服困难,办起了泡沫塑料厂,创利润180多万元,改善了办学条件,有力地促进了教育质量的提高。一、选好厂长,配备好工厂的领导班子选好厂长、配备比较强的办厂领导班子,是办好校办工厂的关键。只有安排好得力的厂长,校长才能从办厂的事务中解脱出来。厂长人选的基本条件应该是:忠诚于教     

浅谈农村初级中学的校风建设

如何才能搞好校风建设呢?经过几年的探索和实践,我校摸索出一套加强校风建设的良方。现和盘托出,与各位专家、学者和同仁作一交流,如有不妥之处,敬请指正。加强校风建设首先要抓好学校领导班子的建设,使领导班子团结协作,真正起到“领头雁”的作用。1.端正办学思想,明确办学目的。我和班子成员率先明确了办学的指导思想和根本目的,即教育必须为社会主义建设服务的思想。为学的目的是培养德、智体全面发展的社会主义建设者和接班人,以达到提高民族素质,“多出人才,出好人才”的根本目的。并在工     

我们抓住了转变学校面貌的基础

我校前几年是一所生源较差的“收底”校,当时的学生有“三差”.即非智力因素差,学习能力差,基础知识差。许多学生的学习动机属于“随波逐流型”或“混日子型”。那时,由于我们的办学指导思想不够端正,采取大面积留级、挤走后进生等办法,造成不良后果。领导怨老师,老师怨学生,学生怨学校,师生关系紧张,学校与家长关系疏远。1985年初中毕业生的毕业率51.67％,升学率34.44％。近两年来,学校从端正办学指导思想入手,明确一般中学培养目标,重视“师爱”在教育过程中的重要作用,改善师生关系,广泛开展“三学”(爱学、学会,学活)活动,调动了学生的学习积极性,出现了大面积提高教育质量的势     

坚持科教兴农 培养新型农民

我校是1983年春由县教育局、多种经营管理局联合创建的一所培养农村多种经营技术人才的中等职业技术学校。经过八年努力,取得了比较显著的成绩。 一、坚持改革,确立为农民服务的办学宗旨 首先,端正办学思想,明确培养目标。我校从办学之初,就确立了促进农村经济振兴,为四化建设服务的指导思想,提出“服务农村,致富农民”的办学宗旨,采取培养专业生产者和家庭综合经营相结合的办学模式,做到教学实习,生产经营,科技推广相结合,形成了与本地经济发展相适应的办学路子。学校以培     

坚持三个“面向” 实现教学手段现代化

广州市第二十一中学是一间普通完全中学。办学指导思想明确,校风良好,教育教学质量日益提高,被群众誉为“民间重点”学校,是教育局列为全市首先要办好的十间学校之一。广东电视台、广州日报、羊城晚报曾多次报道我校各方面所作出的成绩。被誉为“南粤电教一枝花。” 我校原为广东师范学院附中,有一支业务水平高、经验丰富的教师队伍。现有特级教师一人,高级教师二十八人,一级教师九十六人。教师中不少还是市教研会的骨干。     

倡导教研科研一体 提高师资队伍水平

学校任何工作的开展,都必须有明确的又符合实际的指导思想。我校办学近二十年,通过几方面的经验教训总结,确立了为全校师生及家长所认可的办学理念,即以“对学生的现在负责,对学生的将来负责”的高度责任感,以“加快教育规范化现代化建设步伐、完善学校管理长效机制、提升师资队伍整体水平、     

立足学校把控制学生流失工作做实做细

我校是一所乡办初中校,现有218名学生,22名教职工。几年来,我们努力端正办学指导思想,力争把控制流失生工作做实做细。自1987年至今,我校年巩固率分别为98.2%、98.5%、98.7%、98.93%。在这方面,我们主要做了如下工作: 一、端正办学思想,坚持正面教育,增强控制学生流失工作的自觉性首先,是学校领导干部思想的转变。我校每年都有80%左右的毕业生不能升入高一级学校,只能回村务农或进乡镇企业,又由于过去只重视升学教育,致使部分教师歧视差生,差生不断辍学。面对这种状况,我们认真学习《义务教育法》,认识到学     

以德治校 全面育人——深圳市华侨城小学德育特色浅探

我校创建于1980年,是华侨城经济发展总公司企业所属的学校.经过15年的努力,我校已发展成为广东省企业办学成绩突出的学校之一.1993年9月,我校荣获深圳市教育系统第一个“双优小学”的称号;1994年9月,我校又评为深圳市先进学校和广东省首批一级学校.我校之所以取得这样显著的成绩,固然与上级部门的正确领导、社会各界的大力支持分不开,但更重要的是我校“办学指导思想明确,在全面贯彻教育方针中,始终把德育工作放在首位,强化学生的养成教育和两史一情教育”(省学校等级评估小组评语).的确,在办学过程中,我们在五育并举的基础上,坚持以德治校,努力形成学校的德育特色.     

改善办学条件 办好示范性学校

我校创办于1905年,办学期间数易其址,原校舍陈旧破落.近年来,我们在办学单位、上级部门以及社会各界的大力支持下,从根本上改善了办学条件,使老校焕发新颜.我校遵循“三个面向,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展,创出特色” 的办学指导思想,不断改革创新,为办成一所高质量、有特色的示范性学校而努力.     

培养善于思考的人——向西小学建设充满问号的校园文化简

一、“培养善于思考的人”的办学理念缘起一所好的学校．要有明确的、有特色的、与时俱进的办学理念支撑。2013年3月,我校正式提出了将“培养善于思考的人”作为学校办学理念,它是学校在长期办学中所沉淀与形成的价值观念的核心体现,也是学校师生的精神面貌以及学校未来的教育发展方向的整体体现。学校办学理念缘起于本人对我国教育现状及教育发展未来的一些思考。     

办好农职学校 振兴农村经济

２０００年 １１月 ７日，全国人大常委会副委员长、中华职教社理事长成思危一行来我校视察。 我校是１９７９年由普通高中改办的全市第一所农业技术中学。１９９５年被评为“国家级重点职业中专”。１９９９年被确认为首批“全国重点建设职业教育师资培训基地”。 我校领导就以下四个方面向成思危理事长等人做了汇报： 一、适应农村发展新形势，牢固树立和坚持为“农”服务的办学指导思想 针对平度要富起来，首先要使１００多万农民先富起来这一客观事实，我校始终把办好农职学校，搞好为农村、农业和农民服务，作为学校的基本办学指导思想…     

浅论“五管齐下”的管理模式

近年来，随着我国市场经济的不断发展，以及国际上知识经济高科技时代的到来，社会和群众对教育的期望值日益增长，我们的办学思路也在不断地与时俱进。１９９５年我校成为广东省一级学校后，学校领导班子认真学习了邓小平同志有关教育改革的理论，作出了“提高目标，强化管理，创出品牌，走向世界”的规划决策，不断地拓宽办学渠道。加强科学管理，提升办学效益。１９９７年我校在全面推进素质教育进程中，构建了“成才教育模式”，提出了“五育并举，全面发展，多层次培养人才”的办学宗旨。我们意识到，在实施素质教育的过程中，一套完善…     

依托工业企业办学的初步探索

1986年7月5日江泽民同志在上海工程技术大学成立大会上指出:上海市和各个工业部门毫无疑问会全力支持这个学校。学校培养出来的学生首先应该下工厂。全校师生员工一致明确了办学的指导思想,这就是:依托工业企业办学,办出学校特色。几年来,我们遵循“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针,作了一些初步探索。一、依托工业企业办学,发挥地方院校优势上海工程技术大学是一所直属市经委由地方工业部门办起来的新建院校,因此,背靠三千多个工厂企业,依托工业企业办学,这是我校最基本的也是最有生命力的独特优势。充分     

以艺术教育为突破口 走改革创新之路——顺德市锦湖中学创办艺术教育特色的尝试与体会

我校是一所城郊初级中学,创办于1985年,1993年搬迁了新校址,改善了办学条件。但由于种种原因,教学质量与办学条件、办学规模形成强烈反差;与全市同类中学相比,我校也可说是一所典型的“薄弱”学校。为此,我校领导班子从1997年起,立志创新,锐意改革,寻求一条适合本校特点且切实可行的改革之路,以从根本上改变学生普遍厌学、自卑、缺乏上进心的状况,使学校早日摘掉“薄弱”的帽子,并办出特色。     

进行“一颗红心,两种准备”的教育

最近三年高考,我校学生成绩较好。我们为学校的教育质量得到恢复、提高而高兴,同时又不陶醉于升学率高,不片面追求升学率。我们时刻牢记中学教育的任务:为国家培养劳动后备力量和为高一级学校输送合格新生。在引导教师正确对待来自社会各方面对于学生升学问题的压力,明确办学的指导思想的前提下,及早抓了毕业班学生的政治思想     

创办英语特色学校的实践

办好一所学校,首先必须要有明确而科学的办学思想,她是一所学校的灵魂。一所学校确定什么样的主导办学思想,往往会反映出这所学校的办学品味。就办学而言,没思路就没出路。思想领先才能保持与时俱进的精神状态,才能在工作中体现出时代性、创造性,否则就不能有所作为。教育改革的形势给我们带来了难得的发展机遇,学校新一届领导班子果断抓住时机,联系学校的实际,明确提出了我们的办学思想:“以人为本,求实务真、科学管理、全面发展、科研兴教、特色兴校,办有灵魂的学校,育有底气的新人”。这一办学思想的核心集中反映在对人的培养上,即回答为…     

试论大学校长的选配

我们随省教委教育质量调查组先后对省内8所工科本科院校和5所文科专科学校进行了较为深入的调查研究。通过调查,我们有这样一个比较明确的认识:当前,影响高校教育质量的因素是很多的,就学校内部来看,起主导作用的因素是学校领导班子的素质与办学指导思想,特别是学校的校长起着决定的作用。“有什么样的校长,就有什么样的学校”,这个概括在一定程度上也是符合高等学校办学规律的。当前,我国经济体制改革进入全面改革的攻坚阶段,政治体制改革正深入发展,这种形势要求加快和深化高教改革的步伐,包     

我们的治校方略──五个“坚持”

我们的治校方略──五个“坚持”五原一中校长柴永明１９９１年夏，我校领导班子进行了较大的调整。新班子上任伊始，觉得必须有一个基本思路作为今后工作的指导思想。所以，我们根据学校管理的特点，经过反复酝酿，确立了“五个坚持”的治校方略。一、坚持教育方针教育方...