提高建筑经济效益研究分析

建筑经济效益和建筑标准有着相互制约、相辅相成和互为表里、不可分割的关系.发展社会主义商品经济,无疑会促进生产专业化和协作的发展,这有利于提高经济效益.建筑业开展竞争,实行招标承包制,是商品经济性质在建筑业的体现.由于建筑物不同于一般商品,就其商品性质及其使用价值和建筑标准与建筑经济效益的关系看,可从以下几个方面来研究分析.     

试论会计管理与提高经济效益

章从会计管理的角度，就当前各行业极为关注的如何促进经济效益的提高问题，谈些粗浅看法。     

浅议提高高职会计专业学生就业实力的策略

本文对2013年会计专业毕业生就业形势进行了分析,指出高职毕业生和学校两方面必须共同努力,共商对策,共渡难关。     

试析质量意识与经济效益的关系

市场经济条件下,企业的经济效益问题始终是社会关注的焦点.产品质量是企业的“生命”,提高企业经济效益,仁者见仁,智者见智.本文笔者在调查研究基础上,指出抓产品质量关键在强化员工质量意识.全文从界定质量意识概念入手,通过在质量意识是决定产品质量的关键;强化质量意识是提高产品质量,增加经济效益的必由之路等方面,对质量意识与经济效益关系的问题进行分析探讨.     

如何提高学生的终身体育意识

体育教学设计就应该让体育课成为学生们渴望参与其中的空间,从中得到乐趣,多增设一些体育比赛氛围,让学生充分展示自我。这样,学生们亲身感受到运动带来的乐趣和满足,更加积极地参与到体育活动中,逐渐把教师培养学生的运动兴趣转化为自觉自愿的运动习惯。     

学生管理重在提高学生的主体意识

本文指出学生管理的要旨在于提高学生的主体意识,变被动受管为主动受管、主动参管,从而获得理想的管理效果。因此,学生管理者应当在“如何提高学生的主体意识”上狠下功夫。     

培养主体意识提高学生素质

本文论述了在素质教育中培养学生主体意识的途径及方法。指出：在语文教学中，通过阅读教材，可唤醒学生的自觉意识；通过作文课，将学生视为写作的主人。使学生充分感受人生；在各种活动中培养学生的主体意识。这些方法是达到素质教育这一目标的重要手段。     

如何提高学生终身体育意识

体育教育是学校基础教育的组成部分,其除了能满足青少年茁壮成长、积极向上的发展需求外,同时还有助于培养一定的未来职业能力。因而,学校体育教育通过不断的变革,鼓励学生通过接受学校体育教育,掌握基本的体育知识,提高参与体育活动的积极性,培养良好的终身锻炼习惯,为终身健康夯实坚定的基础,意义尤为重大。     

怎样提高学生的终身体育意识

本文运用文献法,从体育意识是体育行为产生的基础和前提,分析体育教学对学生的影响,通过体育课教学培养学生自觉运动的体育意识,从而形成良好的体育锻炼基础和终身体育锻炼意识。本文旨在研讨如何提高培养学生终身体育锻炼习惯和意识,使之与社会体育、终身体育互相适应和作用。     

培养学生问题意识 提高学生能力

引导学生在学习过程中发现问题和解决问题,可以促进学生有意义的学习,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。我们在实践中发现,在课堂上不敢提问,不会提问的现象较普遍,提出的问题也少有价值;而教师也不太关注学生的问题意识和提问能力的培养,大多数教师的教学方式还是传统的教师讲,学生听和教师问,学生答。为此,我们应以培养学生问题意识入手,采取如下做法。一、创设问题情境,培养学生提问意识培养学生的问题意识,使之从没有疑问到产生疑问,可以不断地激发学生的学习动机,提高其学习的兴趣。为此,培养学生问题意识应走“三步曲”,即敢…     

强化主体意识提高学生素质

素质教育是以学生为主体的教育，“唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，形成学生的精神力量，促进学生生动活泼地成长”是素质教育的灵魂，是对素质教育思想的最关键的要求。因此，教师要转变教育观念，激发和培养学生的主体参与意识，要从学生所处的学习主体地位出发，制定教学策略，引导学生积极主动地参与到学习过程中去。     

如何提高学生的参与意识

课堂教学是教学的主要形式，如何组织教学，引导学生，让学生愿意听课呢？从教二十多年来，取得了较好的效果，我把具体的做法总结出来与各位同仁共勉。     

在教学中浅议会计专业职业道德意识培养的重要性

随着国家对会计专业人才需求的增加,会计职业教育越发显得重要,会计专业的学生存步入社会后从事具体的会计工作,有些人由于抵制不了诱惑,违反法律法规,给单位和国家造成不可挽回的损失,甚至成为阶下囚。造成这种情况的原因是多方面的,但重要的一方面是学生缺乏应有的会计职业意识,所以在教学中提高会计专业学生职业道德意识十分重要。     

中职会计专业信息化教学中提升学生参与意识的研究

21世纪以来,计算机的快速发展影响着社会的方方面面,改变着人们的生活和学习方式.信息化时代,教育的发展有了新的发展机遇,同时也面临着新的挑战,就拿中职会计信息化教学模式而言,其给人文关怀和学生参与程度带来了一定的冲击.通过结合教学经验,分析了中职会计教育信息化的教学模式含义和现状,研究了中职会计信息化教学模式下的人文关...     

浅析如何提高学生的主体意识

在班级管理中,落实学生的主体地位,有意识地发挥学生的主体性,并为之创造条件,是提高学生主体意识和个人能力的好途径。     

如何提高学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础．运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。如何在重视学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识，笔者进行过许多有益的尝试，提供给大家共同探讨。     

培养创新意识 提高学生素质

江总书记在第三次全教会上指出 :“面对世界科技飞速发展的挑战 ,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。”这就是说国家未来的昌盛繁荣 ,需要的是有智慧的高素质的人。而这些高素质的人 ,要依赖我们今天的教育的培养和塑造。本文就小学语文教学中 ,培养学生创新意识的三个阶段 ,谈谈自己的几点做法。一、尝试自读阶段 ,鼓励学生提出问题。古希腊生物学家普罗塔戈说 :“头脑不是一个要被填满的容器 ,而是一个需被点燃的火把。”老师应该是点燃学…     

物理教学如何提高学生的参与意识

素质教育的一个显著特点就是使受教育者能主动的学习 ,主动地发展 ,要充分发挥沉重的主体作用 ,就要让学生积极参与知识的获取过程。笔者就如何提高学生的参与意识谈点肤浅的看法。一、激发学习兴趣 ,变“要我学”为“我要学”学习物理的兴趣是推动学生学习物理的一种最实际的内部动力。如果没有兴趣 ,就参与的愿望 ,只能是“要我学 ,我也不想学。”因此 ,教师要充分调动沉重学习的积极性 ,主动性。在教法设计中就做到新颖、灵活 ,注意创设物理“问题情境” ,在进行有关物理内容的教学时 ,提出与内容有关的若干问题 ,演示与内容有关的若干现…     

培养学生问题意识 提高学生思维能力

在教育教学中，教师要有意识地组织学生进行探索性学习，培养学生实践及创新探究的兴趣和能力，使学生乐于研究新情况，解决新问题。     

推行责任会计制度 提高企业经济效益

阐述了责任会计在强化企业内部经营责任,改善经营管理,提高企业经济效益的重要作用,从建立责任会计制度的必要,途径及责任中心的划分,考核三方面进行论述。