基于需要层次理论的班级管理研究

提高教育质量作为我国教育改革发展的核心任务。班级管理应围绕提高教育质量来开展工作,本文就如何运用马斯洛的需要层次理论对班级管理进行指导,不断提高学生的学习、思考、实践、创新能力,促进大学生的健康成长,从而提高学校教育质量。     

需要层次理论在大学生管理中的运用

马斯洛的需要层次理论指出,人的基本需要可以归纳为由低到高的五个层次,依次是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。作为高校学生工作的管理者可根据马斯洛的需要层次理论为学生提供服务,满足学生的不同需要,促进学生的全面发展。     

从需要层次理论透视学校班级管理

马斯洛的需要层次理论为学校班级管理提供了丰富的理论基础,也成为在班级管理中贯彻“以人为本”思想立足点。班级管理要从满足学生五种基本需要入手,提高其针对性和科学性,以实现班级管理的更优化。     

需要层次理论在高校教师管理中的运用

马斯洛的需要层次理论指出,人的基本需要由低到高,依次是生存需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要.学校管理者可根据马斯洛的需要层次理论对教师进行管理,满足教师的不同需要,有效提高教师的工作积极性,促进教师个人和学校的全面发展.     

从马斯洛需要层次理论谈高校学生管理

美国著名心理学家马斯洛从人的生理、安全、社交、尊重、自我实现等方面总结了人类的五大需求,也就是需要层次理论.这一理论自诞生之日起就得到了各界学者的广泛认可,并被应用于各行各业.笔者从教育工作者的角度出发,以马斯洛需要层次理论为根据对当前高校学生管理进行了分析,并提出一些完善高校学生管理的看法,以期完善学生教育管理工作.     

从马斯洛需要层次理论谈高校学生管理

美国著名心理学家马斯洛从人的生理、安全、社交、尊重、自我实现等方面总结了人类的五大需求,也就是需要层次理论。这一理论自诞生之日起就得到了各界学者的广泛认可,并被应用于各行各业。笔者从教育工作者的角度出发,以马斯洛需要层次理论为根据对当前高校学生管理进行了分析,并提出一些完善高校学生管理的看法,以期完善学生教育管理工作。     

马斯洛需要层次理论与高校青年教师管理

近些年随着我国教育事业的发展,青年教师在大多数学校成为教师队伍的主力军,加强青年教师的管理,充分发挥青年教师的潜能,对学校教育的发展具有特殊的意义。马斯洛需要层次理论,为青年教师的管理,最大限度激发他们工作的积极性,保证教师的稳定性,提供了理论依据。就马斯洛需要层次理论在青年教师管理中的应用进行探讨。     

马斯洛需要层次理论在高校教师管理中的应用

在高校教师管理中应用马斯洛需要层次理论的目的是构建高校教师激励机制,提高教师的工作积极性和创造性。应用马斯洛需要层次理论,需要对高校教师进行低层次需要的激励和高层次需要的激励。     

马斯洛需要层次理论在高校教师管理中的运用

教师是学校的办学主体，是学校的中坚力量，如何对教师进行管理，提高教师的积极性，充分发挥教师的潜能是学校管理必须解决的难题。作认为学校管理应根据马斯洛的需要层次理论来对教师进行管理，满足教师的不同需要，从而提高教师的工作积极性，发挥他们的潜能。     

需要层次理论视角下的民办高校教师管理

民办高校是我国高等教育中一个重要的组成,其教师与公办院校教师的需要有共性,也有其特殊性。文章通过问卷调查和访谈部分民办高校教师,结合马斯洛的需要层次理论,揭示民办高校教师的五种需要,并运用定性研究的方法,将需要层次理论与民办高校教师的需要相结合,提出民办高校教师管理相应的办法。     

JIT理论在库存管理中的应用与实施研究

JIT理论产生于20世纪50年代,不仅作为一种生产方式,也作为一种通用管理模式在物流、采购、仓库管理、供应链、电子商务等领域得到了广泛推行,本文分析了JIT环境下库存管理所具有的特点和优势,提出了JIT理论在企业库存管理的应用实施策略。     

人力资源管理理论研究现状分析

伴随着知识经济和经济全球化的到来,除了经济和社会发展速度不断加快,对于人力资源管理的需求也不断的变化,由体力劳动者向脑力劳动者的转变,使得人力资源成为企业发展的一个重要的竞争资源。对人力资源管理理论研究现状进行分析,有助于促进企业人力资源管理水平的提高,对社会人力资源管理研究的未来发展也具有重要意义。     

基于业务流程的高校人力资源管理创新研究

在知识经济时代的背景下,各所高校越来越重视对人力资源的管理,因此,本文对基于业务流程的高校人力资源管理的创新进行深入的研究。     

The need for research

Participants frequently must sustain counterpoised definitions of the situation in which they participate. This study reports an analysis of reporters’ efforts to sustain both a “presidential” and “press” definition of the presidential press conference by balancing deference for the President with critical confrontation.     

中西人力资源管理激励理论比较研究

依据研究方法的不同，西方人力资源管理激励理论可归纳划分为内容型激励理论，过程型激励理论，状态型激励理论和综合型激励理论四大类。     

The need for process data

In previous data systems for elementary/secondary education, data on inputs have often been available along with at least limited kinds of output information, but process data generally have been lacking. Many suggestions have been made for designing a statistical system that includes a wide variety of data on processes and on staffing. A concise set of such variables needs to be selected which is theory-driven and policy-relevant.     

过程信息化管理在高校科研实验室管理中的探索与实践

高校科研实验室管理的重点是确保实验人员在实验过程中能够严格遵守实验室的各项规章制度。针对目前高校科研实验室管理人员严重不足、规章制度落实困难的问题,提出过程信息化管理模式,在信息化管理体系的约束下,实现科研实验室"安全、高效、有序"运转。     

Reflections on the need for continued research on writing

A focused scientific research effort on writing research and its relationship to language development and reading is needed to address the writing and broader literacy needs of today’s and tomorrow’s learners and workers. In the United States, as well as in many other nations, research on writing has been neglected in relation to the emphasis on reading and oral language more generally. The authors argue first for why there is a need for this refocused effort, what should be focused on, and how as a field we should consider moving forward and addressing this imperative. In addressing the why, the authors argue that need is not limited to a particular age or developmental range but rather is broad-based, beginning with our youngest learners and continuing through those transitioning into post-secondary and the workplace. The clear message is that the picture is surprisingly similar across age ranges with a demonstrated need beginning with those coming from less advantaged backgrounds into formal education to the majority of students transitioning from twelfth grade into the workplace or post secondary settings. The authors suggest next steps for research addressing both what and how: what areas of science are areas of high need and how the field may consider moving forward to address these needs. Interdisciplinary research on writing is needed that addresses and integrates cognitive, biological, and social-cultural traditions, contributions, and methods.     

关于加强高校科研项目的过程管理

分析了高校科研项目过程管理工作存在的问题,提出通过对高校科研项目从立项申请、研究、结题进行全过程的有效控制,提高学校科研管理水平.