地理教学中渗透爱国主义教育的策略研究

利用地理教学开展爱国主义教育,既是新时代爱国主义教育的任务使然,也是落实地理课程育人目标的时代要求.文章对在地理教学中渗透爱国主义教育的可行性、适切性进行逻辑分析的基础上,对标《新时代爱国主义教育实施纲要》的任务和课程标准,从国情教育、国家安全教育、现代公民教育、综合发展教育等方面归纳了地理教学中爱国主义教育的类型,并...     

高中地理教学中渗透爱国主义教育的途径

爱国主义是中华民族的传统美德,新课改要求加强爱国主义教育,地理学科的特点决定了地理教学中包含着丰富的爱国主义元素。高中地理教学中渗透爱国主义教育,可以从三个方面进行:深入钻研教材,充分挖掘爱国主义教育元素;灵活运用多种教学方法,寓爱国主义教育于课堂教学中;积极开展乡土地理教学实践,促进爱国主义教育。     

基于地理研学实践活动的爱国主义教育策略探究

爱国主义是中华民族精神的核心,是促进社会发展和国家进步的精神动力。地理课程是开展国情教育、培养学生爱国主义精神的重要载体,将爱国主义教育融入地理研学实践活动中,既能促进学生地理学科核心素养的培育,还能提升爱国主义教育实效。文章分析了当前基于地理研学实践活动的爱国主义教育中存在的问题,并提出了针对性的培养策略。     

谈地理新教材的德育功能

初中地理新教材的德育内容主要包括辩证唯物主义教育、正确的资源观、环境观、人口观教育、爱国主义和国情、国策教育等.在教学活动中,我们要围绕这些德育内容,深入挖掘教材,树立学生正确的人地关系观念,培养学生的爱国主义精神.     

谈地理新教材的德育功能

初中地理新教材的德育内容主要包括辩证唯物主义教育、正确的资源观、环境观、人口观教育、爱国主义和国情、国策教育等。在教学活动中,我们要围绕这些德育内容,深入挖掘教材,树立学生正确的人地关系观念,培养学生的爱国主义精神。     

中学地理教学中进行爱国主义教育的途径

中学地理教学具有十分鲜明的爱国主义教育功能,在爱国主义教育方面具有自己独特的优势.同时地理学科有其特有的学科特点,应在地理教学中采取合适的、符合地理学科特点的爱国主义教育途径对学生进行爱国主义教育,才能取得较好的效果.     

地理国情教育的理论与实践

爱国主义教育是学校德育的基本内容,其实施必须建立在国情教育基础之上,知国才能爱国,知之切才会爱之深。国情教育任务的完成需要包括政治、历史、地理等多门学科协同进行,每一学科都有其不同的国情教育内容,其中地理国情教育具有特殊重要的意义,是其它学科所不可替代的。因此,要对学生进行爱国主义教育,培养素质型人才,就必须进行地理国情教育。一、地理国情教育的内容体系地理国情是指具有地理特点的国情,由于国情的复杂性和地理学的综合性,地理国情具有十分丰富的内涵。从内容上看,地理国情主要包括自然国情和人文国情两类。…     

中学地理教学中的德育要素

正地理课程承载着重要的德育功能,具有丰富的德育内涵。地理德育是学科德育的重要组成部分。地理教育应以育人为核心,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为重点,着力突出地理德育内涵,提高中学生整体素质。一、地理德育目标的发展上世纪80年代以前,地理学科的德育目标概括为"爱国主义""国际主义"和"辩证唯物主义"的教育。1986年颁布的地理教学大纲提出了"要进行爱国主义、     

高中地理教学方法研究

地理是高中阶段一门十分重要的基础性课程,其内容涉及文理各科、跨自然科学与社会科学两大领域。就地理学科知识承担的教育任务来讲,其不仅包括传授地理知识、培养地理能力的任务,还要对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。研究高中地理的教法十分重要。     

中学地理课德育渗透的内容与方法

一、中学地理课德育渗透的内容从地理学的具体内容出发,在地理教学中进行德育的基本内容是爱国主义教育、国际意识教育、辩证唯物主义教育。1.爱国主义教育地理教学中有着丰富的爱国主义教育内容,是爱国主义思想教育最强烈的学科之一,特别是《中国地     

地理教学应在德育渗透中培养学生兴趣

1要在地理教学中渗透德育地理教材是很好的爱国主义和辩证唯物主义教材。中国地理每章节都有能渗透着爱国主义教育的内容,作为一名地理教师,必须身怀爱国主义情怀,从而教育我们的学生热爱祖国的一山一水、一草一木。伟大祖国的壮丽山河,富饶的资源就容易唤起学生的爱国热情。教师要用爱国主义的激情唤起学生改造自然、保护环境、创建美好家园的爱国主义情操。例如:我国国土面     

浅谈初中地理教学中的国家版图意识教育

国家版图意识教育是爱国主义教育的重要部分,鉴于地理的学科特点,在初中地理教学中融合国家版图意思教育可以起到事半功倍的效果。文章主要包括初中生国家版图教育的现状、问题和教育的有效途径等三个方面,重点提出初中生国家版图教育的三个措施。     

略谈地理教学在精神文明建设中的作用

地理教学是社会主义精神文明建设的重要组成部份,在培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质方面,地理教学有其独特的作用。精神文明建设体现在经济、政治、文化、社会生活的各个方面,体现在各科教学之中,地理教学在对学生进行爱国主义和国际主义教育、四化建设教育、辩证唯物主义教育等方面有着其它学科不能代替的独特作用。一、地理教学与爱国主义教育如何在地理教学中进行爱国主义和国际主义教育的问题。最近几年,地理界曾根据赵紫阳     

地理教学是爱国主义教育的重要阵地

中学地理教学的目的就是对学生进行地理基础知识和地理基本技能教育,开发智力和培养能力,并进行思想政治和品德教育。爱国主义教育是思想政治教育和品德教育的重要内容。因此,如何在地理教学中渗透并融入爱国主义教育是地理教学的一个重要目的,也是摆在每个地理教师面前的一个重要课题。     

浅谈地理教学中的德育渗透

中学地理教学大纲中明确规定：“中学地理教学应使学生进一步受到爱国主义、国际主义、辩证唯物主义、历史唯物主义的思想政治教育以及有关的国情、国策教育,还要对学生进行科学的资源观、人口观和环境观的教育”。这是中学地理教学的重要内容之一。我在多年的地理教学中,注意挖掘教材中的德育因素,结合社会现实,从多方面进行德育渗透。一、爱国主义教育地理课是思想政治教育最强的学科之一,尤其是中国经济地理,所涉及的一山一水、一草一木、一城一地都蕴藏着极为丰富的爱国主义教育因素,是进行爱国主义教育的极好教材。在教学中,我…     

在小学地理教学中加强爱国主义教育

对学生进行爱国主义教育,是地理教学责无旁贷的任务。赵紫阳总理在五届人大四次会上指出:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容。”赵总理代表党和国家对历史、地理教师提出的要求,激励着广大历史、地理教师在爱国主义教育方面进行新的探索,总结新的经验,取得新的成绩。     

地理教学应加强国情乡土教育

乡土地理是中学地理教学内容的重要组成部分,旨在向学生进行了解家乡、热爱家乡、立志建设家乡的教育,进而将学生热爱家乡的情感升华为强烈的爱国主义情感,达到寓爱国主义情感教育于乡土地理教学之中的目的。因此,必须重视和加强乡土地理教学。     

谈《宝岛台湾》的爱国主义教育

通过地理教学进行爱国主义教育,受到两个方面的制约:一方面受到教材内容和编者意图的制约,因为教学既不能脱离教材所规定的知识范围去空洞说教,又不能离开编者意图搞方枘圆凿;另一方面受课堂有限时间的制约,为了全面贯彻教育方针,小学地理教学应把预习、作业纳入课堂之内,使学生没有地理方面的课外作业负担。因此,小学地理教学中的爱国主义教育应遵循两个原则: 第一,寓爱国主义教育于地理知识教学之中,通过地理知识的教学渗透爱国主义教育。第二,精心组织教学过程,注意节约教学时间。根据这样的想法,我们是这样处理《宝岛台湾》一课的爱国主义教育的。首先,我们注意钻研教材,体会编者意图,挖掘爱国主义教育因素,确定教育     

寓爱国主义教育于地理教学之中

寓爱国主义教育于地理教学之中海伦师范附小刘梅气现行小学地理教材蕴含着极其丰富的爱国主义教育内容和素材，教学中不能局限于地理知识的描述和解释，而应按照爱国主义教育要求处理好教材内容，自然渗透爱国主义教育。１．加强教材的直观性，启发爱国之心。如讲我国地大...     

论地理教育在素质教育中的地位

阐述了地理教育在科学文化、思想、政治和道德等素质教育中的重要地位,分析了地理教育对培养公众科学文化素质、进行环境和可持续发展教育、国情和爱国主义教育等所起到的重要作用,希望引起全社会对地理教育的重视