论新闻媒介的意识形态属性和产业属性

新闻媒介具有鲜明的意识形态属性。新闻具有商品性,媒介具有产业属性。“政治家办报,市场化经营,集团化发展”,是当代中国新闻传媒的性质。     

论远程教育的产业属性

远程教育政府规制问题研究是远程教育的政府管理中一个非常值得研究的视角,而远程教育的产业属性是研究远程教育政府规制问题的基本逻辑起点。本文从应然和实然两个视角,对远程教育的产业属性进行了系统分析,指出远程教育具有产业的属性。     

浅析教育的产业属性

论述了在市场经济条件下教育具有产业的基本特征,并指出教育的产业属性是教育的时代特征,提出了充分认识教育的产业属性的重要意义。     

教育产业属性分析与政策取向研究

在社会主义市场经济体制下,教育的根本属性是社会公益事业,同时,教育作为生产非物质产品的服务业,又兼具产业属性,主要表现为教育的服务性、市场性、企业性、特殊性。当前,加快我国教育产业的发展,是多渠道筹措教育资金的有效途径,是提升教育服务质量和国际竞争力的重要举措,是促进国民经济发展的有力手段。发展教育产业的政策取向,关键在于强化政府主导作用,培育教育产业市场;借鉴产业运作模式,增强学校办学活力,积极拓展多元办学渠道;防止弱化政府教育责任和教育产业“企业化”倾向。     

论教育的产业属性

一个时期以来,关于教育是否属于产业的讨论频见报端,这个问题不仅是社会各界关注的热点,教育界内部对此也颇有争议。在新的形势下,教育究竟纯粹是上层建筑的组成部分,是为全社会提供的公共产品,还是具有产业的性质?笔者认为:教育、特别是高等教育具有明显的产业性质,它既是上层建筑的重要组成部分,又是一门重要的新兴产业。(一)教育产业的提出与实施是社会发展到一定阶段的必然产物。随着我国各项改革的进一步深化,教育的改革越来越滞后于其它方面的改革,越来越不能满足广大人民群众日益增长的教育需求,完全计划经济体制下的教育体制已成为…     

论电视文化的产业属性

电视文化产业具有物质生产的两象性 ;电视文化产业与经济、科技已经融为一体 ;电视文化是一种生产 ,而且是一种大规模的社会生产 ;电视文化产业最重要的属性还在于它也代表着未来政治、经济和科技发展的方向。由此 ,电视文化作为当今社会最重要的大众文化传播媒介自然有其产业属性。     

广播电视的产业特性及其改革与发展

广播电视的产业特性在于服务，其主功能是公益性的，其多功能可以经营营利；广播电视的宣传改革在于观念更新，要将市场经济的活性因子作用到宣传工作中，实现社会效益与经济效益双赢；广播电视的事业发展在于经营，通过开发资源，拓展领域，优化机制，改善服务，向管理要效益，在经营中求发展。     

论高职院校校办产业的双重属性

高职院校的校办产业在培养高素质应用型人才以及促进高职院校健康快速发展方面,具有非常重要的作用,这是因为高职院校的校办产业具有教育教学属性与经济属性的双重属性。     

高等教育的“产业”属性及其“产业化”探讨

一、关于高等教育的“产业”属性和“面向市场”问题应该说 ,高等教育的“产业”属性 ,自中共中央、国务院颁布《关于加快发展第三产业的决定》后 ,已经得到了确认 ,特别是对高等教育属于第三产业 ,取得了普遍共识。但是至今在如何理解高等教育的“产业”性 ,特别是在高等教育应否“面向市场”等问题上 ,人们的观点还不尽一致。现在看来 ,这些具有重大现实意义的理论和实践问题 ,直接涉及到发展我国高等教育事业的新途径、新机制 ,并关系到今后高等教育的改革方向 ,应该深入讨论。1 .充分认识高等教育的“产业”性这里的关键问题是 ,如何看…     

教育具有“产业”属性,但教育不是“产业”

作者认为 ,教育具有“产业”属性 ,但教育不是“产业”,应按教育规律办教育。笼统地提“教育是产业”不科学 ,极易使人产生误解 ,有害于教育事业的健康发展     

正确处理好三个关系推动广播电视广告产业科学发展

在充分认识广播电视属性,掌握地市级广播电视广告经营环境和经营状况的前提下,做好市县广播电视广告经营需要把握一个“合”字,正确处理新闻宣传与广告经营的关系;把握一个“量”字,正确处理集中经营与分散经营的关系;把握一个“度”字,正确处理广告经营与广告管理的关系。     

文化创意产业发展问题的研究综述——兼论文化创意产业的内涵与属性

随着文化产业的迅速发展,文化创意产业的发展研究已日益成为学者们关注的课题。在文化创意产业发展问题上,研究重点主要集中在"支持文化创意产业发展的相关政策、影响该产业发展的因素、该产业的发展方法与发展模式、策略"等方面。从理论上来讲,发展文化创意产业需要认清该产业的内涵与属性。其中,文化创意产业的内涵,应该从文化、创意、产业三个方面综合理解;文化创意产业的属性主要体现在产业的新生性、垄断性、不稳定性、高增值性等特点,此外文化创意产业整体还具有时代性特征。     

对教育服务产业属性的再认识

发展教育服务产业,必须对教育服务的产业属性有一个深刻的认识。通过对人类活动三大基本元的分析可以发现,教育作为服务产业是一种客观存在。而通过对教育服务产业属性特征的分析,则可以发现,事业性和产业性是教育服务的两个非本质属性,它们从不同的侧面表达教育服务的本质属性并共同为其服务,非本质属性的彰显是在特定的历史条件下实现的。     

商品属性:高等教育改革与发展的价值选择——高等教育商品属性系列研究之三

在质量观的背景下,在公益性的大旗下,高等教育的商品属性或者说产业属性、市场属性被遮蔽了。事实上,从某种角度来看,只有展现高等教育的商品属性,才能更好地提高等教育质量,更大限度地实现其公益性。由于社会各界的认识偏差,以及高等教育实践中的诸多问题,需要加强对高等教育商品属性的研究与提倡,使其成为我国高等教育改革与发展的价值选择之一。     

再论高等教育的产业属性——兼论高等教育大众化的发展途径

当代,高等教育的产业属性不仅被越来越多的国家所认识,而且有成为发展高等教育的一个重要行动思想的趋势。近年来,一些发达国家的高等学校逐渐接受了投资—回报或投入—产出观念,不断提高学费标准,积极开拓和扩大高等教育国际贸易市场。为进一步加快我国高等教育大众化步伐,需要在三个方面给予政策关注:提高高等教育的收费标准;进一步推进我国的民办高等教育事业;提升我国高等教育的国际化水平。     

论高等教育产业属性的理论基础与特征

高等教育的产业属性是教育与社会关系演变的结果。本文从大学理念、教育的基本规律和经济学三个方面分析了高等教育产业属性得以存在的理论基础；生产性和市场性是高等教育产业的基本特征。     

试论高校体育的产业属性和产业化趋势

随着市场经济的确立,体育社会化、产业化的冲击,高校体育从观念到模式将面临新的决择。因此很有必要对高校体育的本质属性和体育场馆与教师服务的产业化趋势作一论述,并提出一些建议。     

关于非学历证书考试属性的探讨

非学历证书考试属性是其本质的外在表现。作为一项检验或甄别考生是否达标并授予相应证书的活动,非学历证书考试具有科学属性、教育属性和产业属性。三者相互影响,相互促进,构成了一个不可分割的整体。