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饶耀现 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(1):78-80
住宅小区的交通组织应因地制宜,可以人、车分流,也可以人、车合流,适合做人、车合流的路网,必须实行分道;住宅小区的环境建设要注重整合性,力求整合效益最优;住宅小区建设配置应坚持适度超前并留有发展余地的原则。 相似文献
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我国大中城市的住宅小区配套学校日益增加。目前,我国城市小区配套学校的建设模式大体是:校舍均由土地开发单位负责建设:学校的建设资金均在开发商应缴纳的土地出让金或其他税费中扣减;学校竣工后,开发商均应将校舍无偿交给教育行政部门使用或管理。这一建设模式在实行过程中暴露出了种种问题。本文侧重在对广州市小区配套学校广泛调查的基础上,试探讨能够兼顾城市发展趋势和教育发展规律的小区配套学校建设模式。 相似文献
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文章对山东省滨州市七家典型幼儿园户外游戏环境进行调查研究,从幼儿园的地理位置、户外游戏场地、空间布局、活动区域设置和器材设施五大方面进行分析,发现问题、分析原因并提出建议,如认真商选地理位置、进一步优化游戏场地、合理规划户外游戏空间布局、适当增添户外活动区域、精心挑选器械设备和培养幼儿教师的户外活动理念等,为进一步改善... 相似文献
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本文立足于城市小区配套学校的概念界定,并通过对城市小区配套学校与普通学校的对比分析,对当前城市小区配套学校所存在的一系列问题进行了探讨. 相似文献
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居民小区是满足人们全方位生活需求的空间,自从上个世纪八十年代的城市化进程开始,在我国得到了充分的发展,然而也存在着一些问题。为了解决这一问题,我们需要从人的基本方面需求入手,包括生理需求、空间需求、交通需求、安全需求、配套设施需求。 相似文献
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营造以人为本的居住环境 总被引:1,自引:0,他引:1
杨子君 《河北工程技术职业学院学报》2004,6(4):55-56
居住建筑为人们提供休养生息的处所,居住环境的设计应本着以人为本的设计原则,将室内与室外环境结合起来,为人们提供一个居住、休闲、交流、娱乐的场所。 相似文献
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居住环境是人们日常生活、学习、赡养父母、抚育子女以及阖家团聚的重要人生舞台之一。"明显改善居住条件"已成为2000年实现居住小康化的总目标。在现实生活中,人们对"住"的要求多层次,多方面。建筑师应树立"以人为核心"的设计观和发展观,在住宅区设计中融入和体现自然美、绿化美、完善美、便捷美和建筑美,并能预测不久后将来的新生活方式以及居住形式的发展,最终促成居住环境美的实现。 相似文献
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杨子君 《河北软件职业技术学院学报》2004,6(4):55-56
居住建筑为人们提供休养生息的处所,居住环境的设计应本着以人为本的设计原则,将室内与室外环境结合起来,为人们提供一个居住、休闲、交流、娱乐的场所。 相似文献
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常艳辉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(4):49-50
通过对居住外环境的思考,提出了住宅小区居住外环境管理要动与静结合、传承与创新结合,同时提高小区物业管理质量等观点。 相似文献
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刘文韬 《安阳师范学院学报》2012,(2):74-78
居住环境是人类生活的一个重要方面,好的生活离不开良好的居住环境。在此,我们以北京市第三大城区—丰台区作为研究区域(面积:306平方公里;人口:136万),选取3种住房作为研究对象:自建房、普通商品房、高档住宅。研究的目的是为了知道北京市丰台区的居民对其居住环境的满意度以及对其未来居住环境的期望度。同时,也是为了政府得知居民对其居住环境的态度以及对未来房屋发展的决策提供一定参考。此研究的科研方法使用了包含5种层次的封闭式调查问卷。它包含了居住环境的8个方面,以及居民对目前居住环境的满意度和对未来居住环境的期望度。随机的调查问卷发放使用在此研究中。一共400份科研问卷使用了统计分析软件进行分析(SPSS:Statistical Product and Service Solutions)。最终得出,房屋的价格和面积是居民居住环境最重视的方面。此外,居民积极的参与态度对其房屋发展有极大的推动作用。 相似文献
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城镇小区配套幼儿园的产权归属是其治理工作的重点问题。在学界和司法实务界目前主要存在“业主共有说”“政府所有说”和“开发商所有说”三种观点。经由学理解释、实践分析得出“业主共有说”难以立足;以土地使用权取得方式为划分标准对“政府所有说”和“开发商所有说”进行分类讨论有一定合理性,但也存在分类过于笼统,难以应对实践中复杂产权状况的局限性。为弥补上述缺陷,需构建一套“强行性规则先行、有约定从约定、无约定坚持公平原则和公益性原则”的城镇小区配套幼儿园产权认定规则体系。 相似文献
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