台州学院课外体育活动现状的调查与分析

采用资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,对台州学院学生目前参加课外体育活动的兴趣、动机、项目选择、安排等主观因素和场地、器材等客观因素影响进行调查与分析。结果显示,学生参加课外体育活动的动机是十分积极健康的,大部分学生选择健身性、实用性和趣味性的体育项目,学生趋向于集体活动形式。但场地设施的不够完善,还不能满足学生课外体育活动的需求。     

对赣南师范学院非体育专业大学生参加课外体育锻炼的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法对赣南师范学院体育学院非体育专业学生参加课外体育锻炼的情况进行调查.结果显示:绝大部分非体育专业大学生参加课外体育锻炼都是为了娱乐身心和强身健体,且大多数学生都能在课余时间积极参与体育锻炼,每周坚持锻炼两次以上的学生人数接近七成.     

对河南省高校非体育专业大学生课外体育锻炼现状的调查分析——郑州大学为例

本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对商丘师范学院非体育专业学生参加课外体育锻炼的情况进行了调查分析。     

体育教师亲和力与初中学生体育学习兴趣的实证研究

正学校体育的改革与发展关键在与教师,而教师的亲和力与学生上课兴趣息息相关。社会与家庭意识到体育教师的亲和力在对高校体育教学等方面有很大的作用,师德的魅力学识的吸引力、交往的亲和力、角色的威信力、语言的感染力、形体的展现力等方面非常的重要。亲和力感染高校学生,提高上课兴趣,更好的完成教学任务。对于如今高校体育教师亲和力状况?学生上课兴趣如何?本文对对这些问题进行调查,为改善台州学院非体育专业学生体育课状况提供有力的改革依据。1研究对象与方法     

红河学院非体育专业女大学生课外运动参与状况调查

本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对红河学院非体育专业女大学生课外运动参与状况进行调查,发现红河学院非体育专业女大学生课外体育运动参与不积极,甚至有抵触现象.另外,非体育专业女大学生参与体育运动的时间少、频率低,多以室内运动和隔网对抗运动项目为主.而且,女大学生特有的生理和心理特征、学业负担,学校课外体育活动组织力度不足、覆盖面小等因素是影响她们参与课外运动的主要原因.     

顶岗支教实习对学生就业观的影响--对晋中学院体教专业学生的分析

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对晋中学院体育教育专业的学生进行了调查,对参加顶岗支教实习学生的就业意愿、就业态度、就业认知、就业价值取向等进行实习前后的对比,并与未参与顶岗支教实习学生的就业观进行比对。力图从顶岗支教实习对晋中学院体育教育专业学生的就业观的影响存在的问题进行研究,找出二者的关系,为顶岗支教实习工作提出建议。     

顶岗支教实习对学生就业观的影响——对晋中学院体教专业学生的分析

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对晋中学院体育教育专业的学生进行了调查,对参加顶岗支教实习学生的就业意愿、就业态度、就业认知、就业价值取向等进行实习前后的对比,并与未参与顶岗支教实习学生的就业观进行比对。力图从顶岗支教实习对晋中学院体育教育专业学生的就业观的影响存在的问题进行研究,找出二者的关系,为顶岗支教实习工作提出建议。     

赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课教学现状分析

羽毛球在国内各高校有着广泛的群众基础和参与性,随着我国高校羽毛球运动的普及与蓬勃发展,羽毛球作为高校体育教育专业普修课重点,高校羽毛球普修课教学质量,将直接影响羽毛球人才培养目标,本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等多种方法对赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课教学现状进行分析研究,针对赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课教学的开展情况、教师和学生的基本情况以及赤峰学院目前的发展趋势进行分析与了解,希望能够更好地改进与提高赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课的教学目标和教学手段.     

体育教育专业就业能力培养现状调查研究——以四川民族学院为例

体育教育是一门实践性极强的专业,学院位于甘孜藏区,由于地理因素影响,学院体育教育专业学生进行社会实践机会少,所以学校对于体育教育专业学生就业能力提升的活动开展显得十分重要,课题组采用问卷调查法和数据分析法,对学院针对体育教育专业学生就业能力培养所制定的相关政策、目前体育教育专业学生的就业能力培养现状及相关活动的参与度以及专项培养效果的研究。分析其中存在的学院相关活动开展力度不够、个人专项能力不够、用人单位对人才选拔的评价等问题,提出解决问题的有效方法。     

学前体育专业的探讨

本文采用文献资料法、访谈法等研究方法,探讨了在沈阳体育学院开设＂学前体育＂专业的可行性,提出开设学前体育专业可进一步拓展沈阳体育学院的整体专业口径,拓宽学生的就业渠道,提高办学效益,为学院专业设置的进一步发展起到应有的积极作用。     

对独立学院社会体育专业人才培养目标的优化研究

随着我国体育高等教育改革的不断深入,加强对社会体育专业人才培养目标的研究,成为提高人才培养质量的重要措施。本文借助问卷调查法,对湖北农业大学东方科技学院社会体育专业人才培养目标等现状进行调查分析。研究的结果表明,东方科技学院社会体育专业学生,对当前的培养目标、课程设置等满意度较高,学生的就业信心需要进一步的提升等。通过本研究,旨在为提升东方科技学院社会体育专业的人才培养质量提供理论参考。     

赤峰学院体育学院教学现状研究

体育教师教授体育与健康知识,传授运动技能,担任着为学生增强身体素质的重任.本文主要以调查法为主要研究方法,对赤峰学院体育专业的相关师生进行调查,旨在找出体育专业教学中的不足,为赤峰学院体育专业学科的健康发展做出贡献.研究结果:赤峰学院体育专业学生的高考训练时间60.4%的学生不足1年,51.6%的学生高考成绩相对较差,只在251-300分之间,有65%的教师认为学生的身体素质相对较差.     

试论体育教育专业学生健美操创编能力的培养

通过对台州学院2000——20001级体育教育专业学生的研究,发现在健美操教学中,当学生具备一定健美操基础的情况下,积极引导学生进行组合动作或健身健美操全套动作创编,对提高学生的创新意识、创编能力、自学能力、拓展健美操专项的知识面,培养学生兴趣,使学生由被动学习变为主动学习等方面都起到积极的促进作用。同时,也提出了在健美操课中培养学生创编健美操能力的一些举措,旨在为体育教育专业学生连续、长期终身健身打下良好的基础。     

台州职院与知名企业共建实习基地

浙江省台州职业技术学院为培养学生掌握过硬的实际动手操作本领 ,４月８日 ,该院与浙江国商股份有限公司、台州耀达商场、台州世界购物中心等三家企业就校外实习基地建设达成正式协议 ,由企业为该院经济管理专业８０名学生参加社会实践提供实习场所。学院与这三家企业达成共建教学实习基地后 ,企业不定期地选派人员到学院为学生作有关企业经营管理方面的专题报告或经验介绍 ,接受学院师生到企业进行教学实习、调查研究或专题考察等 ,并为实习学生配备有实习工作经验的指导老师 ,方便学生实习。摘自６月１日《中国成人教育信息报》郑苍钧文台…     

高职学生体育观与体育健身状况的调查分析

本文采用调查法对江西机电职业技术学院260名高职学生进行了问卷调查。并对回收的问卷进行统计分析。结果显示应加强对高职学生体育观念、体育认识、体育兴趣的研究,了解当前高职学生掌握参加体育锻炼知识的状况,帮助学生提高参加体育锻炼思想意识;教师应根据高职学生主观因素方面(如运动兴趣、爱好,健身手段、方法、锻炼项目等)需要,制定教学内容、教学方法。     

安康学院体育教育专业学生能力培养与社会需求的调查分析

目的 通过调查和分析,了解安康学院体育学院学生专业能力与社会需求之间的契合程度,为制订与应用型体育教育人才相适应的培养方案提供参考.方法 采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对陕南中小学体育教师、社会体育工作者能力需求,以及安康学院体育教育专业学生能力培养情况进行调查研究.结果 教学、指导、组织、训练、裁判能力是体育教师和社会体育工作者必备的能力,也是体育教育专业学生的核心能力.安康学院体育教育专业学生已基本具备这五种能力,但仍需加强.结论 采取优化人才培养方案、重视实习实训环节以及制定体育教育专业能力测试内容、标准与方法等措施,提高体育教育专业学生的核心能力和通用能力.     

赤峰学院大学体育课程开设毽球可行性研究

毽球是一项深受喜爱而又简单易行的运动.本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对赤峰学院非体育专业学生和赤峰学院大学体育课教师进行调查,对赤峰学院大学体育课程开设毽球课程的可行性影响因素进行分析论证,为赤峰学院开设毽球课程提供理论依据和合理化建议。     

赤峰学院非体育专业学生篮球运动兴趣的调查与研究

本文通过问卷调查法、文献资料法和访谈法对本校非体育专业大学生篮球运动兴趣进行了调查和研究,通过对调查结果进行分析,结果表明:本校非体育专业的大学生对篮球运动的兴趣是浓厚的,但男、女生对篮球兴趣比例相差较大,女生对篮球运动兴趣现状令人担忧,而学生参与篮球运动的动机主要是锻炼身体和热爱篮球.通过本研究可以对如何提高本校非体育专业学生篮球运动兴趣提出建议.     

沈阳体育学院非体育专业学生参加体育活动现状调查分析

文章对沈阳体院非体专业学生参加体育活动现状进行调查,通过分析,提出推动非体专业学生参加体育活动的建议,为非体专业的发展提供理论依据。     

独立学院一年级学生公共体育课现状调查--以山西大学商务学院为例

体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,增强体质,增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心环节。学生通过体育课上的锻炼可有效增强体质、调节心理机能和生活节奏、恢复体能。通过对山西大学商务学院2009级非体育专业学生发放调查问卷,了解独立学院非体育专业学生对现行公共体育课程科目的态度、体育教师的意见、学院内体育场馆设施的现状以及对现行体育课考核制度的感受等。