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第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在珠江水畔的羊城——广州举行。日子仿佛还很遥远.可我们早已开始盼望。在这里,我们再也不必等待,我们要七嘴八舌说出内心的激动与欣喜;我们要“亲临”现场,预演比赛的澎湃激情;我们要回首前尘,拾回老去的亚运回忆…… 相似文献
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孙健 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(5):49-50
做教师就要备课,而且要花很多时间备课。王荣生教授说:“据我们调查,我国初中语文教师的日备课量多数在2—4小时,高中语文教师的日备课量多数在4—6小时,备课负担十分沉重。”[王荣生.从教学内容角度观课评教[J].语文学习,2005(5).]投人如此之多的精力,我们当然希望能备出一堂好课, 相似文献
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《士兵出击》电视剧中贯穿全剧的两句话:"不抛弃不放弃;想到—做到—得到。"其实这应该是我们在幼儿教育工作中经常用来鞭策自己成为有德之师之谨言。它让我们在面对幼儿时要做到不抛弃、不放弃;在专业成长中"想到—做到—得到",只有这样不断树立目标,努力奋斗,才能收获硕果成为一名"心"级教师。 相似文献
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前几年,由于资产阶级自由化的影响,中学生的不良行为令人担忧。据1989年2月15日《文汇报》载,在中学生中存在着一种现象:替别人做作业,要收“劳务费”;考试替别人作弊,要收“技术转让费”;压岁钱花不完,在班里“放贷”。更令人忧虑的是,青少年犯罪率逐年回升。据《中国青少年犯罪研究年鉴》统计,1950——1959年间,青少年犯罪占整个刑事犯罪的20%左右;1959—— 相似文献
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2013年2月1日晴成熟的麦穗在阳光下低着头,那是在教我们要谦虚;忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉,那是在教我们要勤劳;柔韧的水珠在四季交换时滴穿顽石,那是在教我们要坚韧;优秀的感恩事迹在这个阳光明媚的下午里传诵,那是在教我们要感恩!当别人问你是从哪儿来的?你会肯定地回答是从母亲肚子里来的;当别人问你的知识是从哪儿来的?你会肯定地回答是老师教授的。我们感恩的对象有很多:爸爸、妈妈、老师……感恩父母,感恩他们把我们带到这个世界, 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(8)
暑假你有什么安排?我好想让我爸带我出去旅游哦……对了,小C,你有什么安排?嘻嘻……我们全家都要去西双版纳呢!听起来很像本来要去天堂,结果只能下地狱了。他本来要跟家人去夏威夷旅游,结果考砸了,只能去补习班了。深表同情……哇!狮子座:阳历7月23日—8月22日狮子座是在春天出 相似文献
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河北十日行─—河北职教中心掠影本刊记者金益,宁杲开头的话应河北省教委职教处之邀,我们于3月10日至17日赴河北省参观了17个县、市的职教中心。每到一地,都受到当地主要领导和校方的热情接待。通过座谈、参观,我们了解了各县、市为什么要兴建职教中心和兴建的... 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1993,(1)
后期(1937——1949) 1937年(下) 7月 10日,《云南日报》发表季生的简论《保卫我们的民族》,说:“到了这样已经屈服到不能再屈服的时侯,他是必然以一战来完成他神圣的任务”;14日,又发表该作者的《我们应发动全民族的抗战》。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(Z1)
有些事,需要我们写在沙子上,淡淡忘记;有些事,需要我们写在石头上,牢牢铭记。一九九七年七月一日,香港回归的日子,流浪多年的孩子回家的日子,我们要牢牢铭记。 相似文献
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美国阿灵顿地区的“华盛顿——李高中”(Washington——Lee HighSchool)是我们在北美考察的第一所中学。2005年12月9日上午7点30分,我们考察团一行乘车来到了这所高中,学校没有围墙和校门,主体大楼的一层宽阔通道就是学校的主要入口,安装有明亮厚实的玻璃大门,上端的墙面上,嵌有黄铜色金属铸成的校名,字母排列整齐。学校的校长葛列格·罗伯森先生(Gregg·Robertson)和三位副校长及校长秘书玛丽琳·李女士等热情地接待了我们。罗伯森校长是一位四十岁左右的中年人,落落大方、和蔼可亲且不失幽默。得知我们到得很早,他们还为我们准备了丰盛… 相似文献
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《学生之友(小学版)》2004,(5)
童年是快乐的,童年是七彩的世界, 笼欢乐的乐园。、—刘璐 学校是我们大家的家,我们要珍惜 它、爱护它。—王艳琳 我的心中充满了爱,我的心随着鸟 儿飞向未来的蓝天。—赵蕊 有志者事竟成,我们要珍惜每一分‘每一秒。—徐亮小水滴 相似文献
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邸乘光 《合肥师范学院学报》2013,31(5)
党的十八大报告提出“三个倡导”,强调要“积极培育和践行社会主义核心价值观”.在没有形成广泛共识的情况下,采用这样一种表述方式,无疑是非常智慧的.进一步研究、凝练和概括社会主义核心价值观:一是要牢牢把握社会主义核心价值观的“内涵”;二是要牢牢把握社会主义核心价值观的“性质”;三是要牢牢把握社会主义核心价值观的“核心”;四是要牢牢把握社会主义核心价值观的“时空”;五是要牢牢把握社会主义核心价值观的“逻辑”.按照社会主义的“本质—功能—目标—价值—价值观”这样一种逻辑和思路,我们可以把社会主义核心价值观概括地表述为:“以人本为内核的富强、民主、文明、和谐”或“人本、富强、民主、文明、和谐”. 相似文献