构建后金融危机时代大学生就业心理教育体系

随着世界主要经济体正在走出低谷显示出企稳回升的迹象,全球正在进入一个经济复苏性增长的＂后金融危机时代＂。但金融危机仍难言结束,当前高校毕业生就业形势依然十分严峻。对于高校毕业生来说,未来较长一段时间将进入一个＂低就业率时代＂。一是企业可提供就业岗位减少;二是就业结构性矛盾日益突出;三是毕业生就业压力不断增大。为此,各高校应积极构建全程化就业心理健康教育体系、多层次就业心理素质拓展体系、全方位就业心理问题预防体系,积极引导大学生加强就业心理调适,转变就业观念,增强自身素质,努力提升就业竞争力。     

后金融危机时代高职院校毕业生就业形势与对策

长期以来高职院校为国家建设和经济发展培养了大批高素质人才,然而,在后金融危机时代背景下高职生就业问题越演越烈,并逐步演变成一个涉及千家万户的民生问题。所以,对后金融危机时代高职生就业形势以及＂就业难＂形成的原因做深入系统的分析和研究,并基于此提出化解高职院校毕业生＂就业难＂的基本策略,对促进高等职业教育健康发展、维护社会稳定、构建和谐社会以及建设创新型国家等都具有重要的战略意义。     

后金融危机时代我国大学生就业走势研究

世界金融危机导致我国产业结构呈现出淘汰性、转型性和创新性等特点,第二、三产业成为拉动经济增长的主要力量。作为我国就业人员的主体之一,大学毕业生的就业状况伴随经济结构的深度变革而波动,尤其是本科毕业生就业率逐渐回升并保持基本稳定,但不同学科类型的毕业生就业差异明显,部分学科门类的硕士毕业生初次就业率出现了不同程度的下滑。在后金融危机时代背景下,产业结构与学科结构间的相关性和互动性规律,要求高校适应产业结构调整升级的发展势头,拓宽二级学科内容和范畴,加强重点学科建设和发展特色学科专业等,以改善和实现人才结构和经济结构的协同性发展,进而提升我国大学生的就业率与就业质量。     

金融危机下的大学生就业与高校人才培养

长期以来,大学生就业一直是社会难题,受到了政府和社会的高度关注。金融危机的爆发让大学生就业的困难再度升级,如何缓解这一难题已成为政府和社会当下面临的最迫切的任务。综观大学生就业难,其原因是多方面造成的。但是,作为＂生产＂大学生产品的高等院校在人才素质的培养,提高学生就业竞争力方面发挥着至关重要的作用。本文通过分析高校人才培养与大学生就业的关系,探讨金融危机下,高等教育人才培养在应对大学生就业问题方面可以做出的改进,并以此为契机进行危机转型。     

后金融危机时代高校毕业生就业形势及对策研究

当前世界经济已进入后金融危机时代,因世界格局变化可能引起新一轮经济区域结构调整,高校毕业生就业面临着前所未有的压力。本文主要分析了后金融危机时代高校毕业生就业面临的机遇与挑战,并在此基础上提出了针对性的建议,以期对高校毕业生就业的方向及出路有所裨益。     

后金融危机时代大学生就业问题的经济学分析

后金融危机时代,世界经济开始复苏,但是我国受世界经济危机影响还未完全消除,面临着经济增速放缓、经济发展模式转变、产业结构调整等多重问题。与之相对的是我国的高等教育进入“大众化”时代,大学毕业生的数量逐年递增,由此导致大学生就业问题进一步凸显。通过规范分析和实证分析相结合的方法对大学生的就业问题进行研究,并从国家、学校、大学生自身三方面入手,为大学生就业的严峻问题提出相应解决对策。     

后金融危机时代大学生就业环境分析及应对策略

后金融危机时代,大学生就业难问题进一步凸显。在剖析社会成因与责任基础上,就如何通过切实优化专业结构,引导企业参与大学人才培养,创新生产实习,采用预就业等培养模式,建构多元责任主体的社会服务机制,提出对策建议。     

对高等农业院校大学生科创工作人才培养的思考

高等农业院校作为培养现代农业科技人才的基地,核心在于培养科技创新人才。作者通过国内外高等农业院校科技创新育人工作的研究和分析,探讨了高等农业院校创新创业教育实践中面临的三大挑战,并结合高校科创工作经验,通过创新教育观念、拓宽培养渠道、整合教育资源、创新评价体系等工作,研究分析了如何挖掘高校在农业创新人才培养中的优势,为建立健全高等农业院校大学生创新教育和创业教育相结合的人才培养模式提供参考。     

后金融危机时期大学生就业教育的挑战与对策

后金融危机时期,由于大学毕业生人数持续递增,就业形势严峻,大学生就业结构性矛盾加剧,市场对人才的要求更为苛刻.因此,需要建立符合市场需求的全程就业教育服务体系,加强实践教育,提高学生就业竞争力;加强就业指导,引导学生理性就业.     

论后金融危机时代大学生就业问题及其对策

本文从大学生就业困难的现状分析,阐述了经济和产业结构不合理、高校培养模式不合理、企业用人功利化和大学生本身欠缺等因素是导致大学生就业困难的根本原因。建议加强发挥政府职能、转变高校培养模式和学生工作思路等方面来推动就业增长。     

后危机时代女大学生就业问题的思考——兼谈女大学生的职业生涯规划

后危机时代,我国整体就业形势依然严峻,而女大学生就业难问题更为突出。全面分析女大学生就业现状和就业困难的成因,引导女大学生进行科学合理的职业生涯规划,使之在严酷的职场竞争中知己知彼,明确职业定位,清晰职业目标,实现自我价值,这样才有助于解决女大学生的就业难问题。     

后金融危机时代我国会计人才培养模式的全新探索和实践

后金融危机时代的来临意味着企业的市场环境发生了巨大的变化,变革会计人才培养模式以提高会计人才的危机管理能力已经迫在眉睫,该文将针对当前经济形势对会计人才能力素质提出的新挑战,探索后金融危机时代我国会计人才培养模式的创新与实践。     

后金融危机时代会计人才能力素质的新挑战

后金融危机时代的来临意味着企业的市场环境发生了巨大的变化,本文将详细阐述当前经济形势下会计人才面临的全球国际化视野、综合素质、业务意识、风险意识和危机管理等能力素质的新挑战,为探索后金融危机时代我国会计人才培养模式的创新与实践奠定基础。     

后金融危机时期地方高校毕业生就业调查与对策

文章以湖北省某地方高校2010届毕业生为样本进行抽样调查,描述了在金融危机后地方高校毕业生就业取向、就业心理、就业需求等基本状况。从政府采取多种措施帮助大学生解决就业问题、高校深化＂以就业为导向＂的人才培养模式改革、地方高校加大创业教育的力度等方面,提出了促进地方高校大学生就业的相关对策和建议。     

论后金融危机时代大陆与港台的经贸合作

大陆与香港、台湾的经贸往来目前面临着后金融危机时代的考验。金融危机导致的市场缩小,台湾内部复杂的政治关系,两岸进一步合作对香港地位产生的影响,大陆在某些方面的利益得不到保护,香港、台湾两地担心的当地经济受到大陆制约,这些问题困扰着大陆与港台的经贸关系。但是,合作是大陆与港台经贸发展的趋势,大陆与港台经贸合作应该采取顺应全球化,发展高科技、促成产业结构升级,实现经济可持续发展,多元化合作的策略,以促进大陆与港台经贸关系发生质的大飞跃。     

后危机时期我国中小型企业摆脱危机的路径选择

传统的比较优势理论在实践中得到不断地丰富和发展,为我国中小企业摆脱危机提供理论支撑。本文运用比较优势理论系统分析后危机时期我国中小型企业的状况,探索我国中小型企业面临的关键性问题,发挥其比较优势,旨在后危机时期不断提升我国中小型企业的竞争力,以应对全球金融危机的挑战。     

金融危机对高职毕业生就业率的影响及其对策

国际金融危机已影响到国内实体经济和高校毕业生的就业.文章从宏观和微观层面分析了高职毕业生就业状况,指出应用型技术人才的需求并未明显下降且有可能恢复性上升.目前,高职院校需要在"稳定规模,调整结构"上作好文章:以示范性高职院校建设为契机,提升人才培养质量;以地区产业结构调整为导向,优化专业设置;以产学研合作为平台,改革人才培养模式;实施人才强校战略,提升师资队伍整体水平,为"后危机时代"的发展夯实基础.     

后金融危机时代的大学生就业观及其引导

从后金融危机视角出发,指出我国大学教育模式转变背景下大学生就业面临的新困境。多方面阐述了当前高校毕业生在就业观方面存在的误区,并提出了后金融危机时代大学生要与时俱进、转变观念以及如何尽快走出就业"寒冬"的对策,以期对当今毕业生的就业提供相应参考。     

后危机时代农民工职业培训的转型

后金融危机时代,在经济转型和城市化进程不断加快的背景下,传统的农民工职业培训模式亟需转型,以适应社会发展需要,文章着重对培训理念、培训主体、培训对象、培训内容、培训机制等方面的转型进行了论述。     

以就业为导向的日语复合型人才培养实践探索

在大学毕业生就业竞争越来越激烈的大环境下,如何提高日语专业毕业生的就业竞争力,培养出更符合当今社会发展需求的复合型及实用型人才是我们每个从事外语教学工作者的重要研究课题之一。文章结合当今社会需求及广西就业趋势,就如何更合理地设置日语专业课程、科学的调整和完善教学方式与内容进行了探讨和实践研究。