高校本科教学工作水平评估与档案工作研究综述

本文以2003年以来关于本科教学工作水平评估与档案工作的论文为研究对象,分析这些论文的基本情况和主要特点,并从中选择部分论文进行文献综述。     

高校本科教学工作水平评估与档案工作研究综述

本文以2003年以来关于本科教学工作水平评估与档案工作的论文为研究对象,分析这些论文的基本情况和主要特点,并从中选择部分论文进行文献综述.     

浅谈高校档案工作与教学水平评估

高校本科教学水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的全日制普通高等学校的办学思想和定位、本科教学工作状况、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动。那么,高校档案工作和教学水平评估又有着怎样的关系,笔者就谈一谈自己的观点。     

高校档案管理与本科教学工作水平评估的思考

高校本科教学评估是一项促进高等教育质量提高的长效机制,是国家对高等教育进行宏观管理的有效措施。高校档案工作应该立足长远,更好地为教学评估、学校发展、社会发展服务。     

从高校本科教学评估看院系教学档案管理

近几年,全国高校范围内的本科教学评估工作开展得如火如荼。评估要考评的是综合的办学实力,而评估历时的局限性就使得体现办学水平的档案材料,包括院系的教学档案材料,显得尤为重要。从教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》的诸多指标来看,无论是办学指导思想、专业建设与教学改革,还是教学及其管理等,都作为评估的对象,每个项目都需教学档案来具体体现。而教学档案主要形成于各个学院教学管理部门,使学院领导深切体会到院系教学档案对教学评估成败的重要性。教学评估和教学档案是一种相辅相成的辩证统一关系,一方面教学评估依赖于教学档案,另一方面教学评估又可以促进教学档案的建设。因此,加强院系教学档案的管理,对高校教学评估工作的顺利开展和提高院系教学档案的管理质量将起到积极的促进作用。     

论高等学校本科教学档案管理与教学工作水平评估问题

本文研究高等学校本科教学档案的含义、构成及其分类整理与编目检索问题,以提高本科教学档案管理的质量水平,做好本科教学工作水平评估的材料准备工作。     

本科教学水平评估与规范教学档案工作

教学评估是我国高等教育改革的重要举措,对于确立高等学校教学工作的中心地位,推动高校教育教学改革的深入发展,确保高校完成育人的根本任务具有重要意义。为了考核教学质量,要获得准确、客观、公正的教学水平审核结果,评估专家组必须通过查阅学校教学档案资料,经过认真讨论与分析,对照评估指标体系逐项给出评定等级,并计算出总的评估结果。因此,教学档案工作管理的好坏,将直接影响教学水平评估的结果。     

高校档案工作与本科教学工作水平评估

近几年来,全国高校的连年扩招,致使办学条件趋于紧张.教育部为使教育质量得到保障,对全国各高校进行本科教学工作水平评估,评估的根本目的在于"以评促改,以评促建,评建结合,重在建设".本科教学工作水平评估方案虽没提到对高校档案的评估,而随着评估工作的开展,教学评估依赖了大量档案并形成了大量教学评估档案,也就不得不引起人们对"高校本科教学工作水平评估与高校档案工作关系"的探讨.     

刍议本科教学工作水平评估中图书馆评估体系的构建与实现

论文分析了普通高等学校本科教学工作水平评估中图书馆指标的现状及其存在的核心指标不够、等级标准解释不全、电子资源建设重视不足、无统一目录标准以及评估当年数据截取时间规定不清等问题，提出要规范图书馆评估指标，构建可行性评估体系。     

谈本科教学水平评估与高校图书馆文献资源建设

本文针对本科教学水平评估中的要求，结合本校的具体情况，阐述了高校图书馆要顺利通过教学评估，更好地为教学、科研服务，文献资源建设应切实做好的几项工作。     

高校评估与评估档案管理

高校评估是国家对高校实行监督和考核的主要形式,是国家判定一所高校是否合格以及选定重点高校、重点学科、增设硕士、博士点的重要依据,也是高校完善教学设施,提高教学质量、提升办学水平和管理水平的巨大动力.在评估实施过程中,评估档案是评估专家借以考察了解学校各方面办学情况的一种非常重要的信息媒介,在高校评估中具有凭证、依据、教育和强化作用.同时,高校评估又加强高校档案建设,促进高校档案的管理规范化,使高校档案的价值和地位得到进一步的提升.     

普通高校本科教学水平评估对图书馆建设的影响

普通高校本科教学水平评估对高校图书馆建设的影响是前所未有的，也是千载难逢的好机遇。要抓住机遇，开拓创新，提高服务质量，促进图书馆的建设与发展。     

教学评估与高校教学档案管理创新浅议

高校教学水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的全日制普通高等学校的办学思想和定位、本科教学工作状况、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动。根据教育部高教司发布的《高等学校教学管理要点》,教学档案一般应包括教学文件、教务档案、教师业务档案、学生学习档案等,这是本科教学基础档案材料类别构成的基本依据。全国高校开展本科教学评估工作以来,根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》,在“以评促管”的过程中,各高校根据评估要求,在实际工作中形成了以评估指标为依据的档案分类归档管理体系。     

论本科教学水平评估对高校图书馆的影响

本文阐述了图书馆在本科教学水平评估中的作用,以及本科教学水平评估对图书馆产生的影响,对本科教学水平评估后高校图书馆需要做的工作进行了论述。     

高校本科教学工作水平评估与图书馆建设之辨析

普通高等学校本科教学工作水平评估是促进我国本科教育发展的重要举措，本文介绍普通高等学校本科教学工作水平评估中图书馆评估指标体系，分析其内涵，从正反面辨析高校本科教学工作水平评估与图书馆建设。     

新时代的林业档案管理

林业档案是林业部门在社会活动中直接形成的、作为原始记录保存起来以备查考的文字、图表、声像等不同形式的历史记录。做好林业档案管理工作,对林业的发展和整个社会经济的发展都具有重要的意义和作用。     

本科教学工作水平评估与高校图书馆文献资源建设

高校图书馆文献资源建设是本科教学工作水平评估的重要组成部分。从本科教学工作水平评估对文献资源建设的要求出发,分析了本科教学工作水平评估对文献资源建设的影响,并结合华北煤炭医学院图书馆的实际,提出了加强文献资源建设的措施。     

本科教学水平评估后的图书馆建设和发展

1 评估对图书馆是机遇，也是挑战。如何抓住机遇，迎接挑战，对图书馆管理人员是一个考验。 由于各种因素的影响，尽管图书馆的各项事业同学校其他方面的工作一样都在不断进步，但客观地讲，图书馆的现状与教育部评估的要求还存在很大的差距，如何正确认识和解决这个问题，不仅是学校领导要认真考虑和解决的问题，也是图书馆需要认真考虑和解决的问题。对问题的正确认识和有效解决的过程，实际上也就是“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的过程，抓住了问题的实质，知难而进，就能够促进图书馆的建设和发展。     

本科教学水平评估促进海南大学图书馆建设

分析了本科教学工作水平评估推进海南大学图书馆事业发展的原因,探讨了本科教学工作水平评估与图书馆工作的必然联系,提出了有针对性地完善评估后图书馆各项管理的措施。     

加强高校教学档案管理 促进本科教学评估工作

教学档案是高校教学工作的真实记录,是衡量一个学校教学水平的标志,更是评估工作中的重要部分。围绕本科教学评估加强教学档案管理,既有利于评估工作的顺利进行,也有利于高校教学活动和教学研究