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肖雨佳 《少年作文辅导(中学版)》2004,(6)
太阳起得早,告诉我们该起床了,新的一天到了。因为有了太阳,小树长得更高了;因为有了太阳,小草变绿了;因为有了太阳,冬天我们更暖和了。太阳让高粱变得通红,让谷子变得金黄,苹果笑红了脸,稻谷笑弯了腰。这个世界因为有了太阳才变得美好, 我喜欢太阳,太阳真好!我喜欢太阳$湖南省长沙市育才小学二年级@肖雨佳 相似文献
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⒈我们总爱说太阳公公,其实太阳不是老公公。太阳能活100亿年,现在才活了50亿年,只活了一半,还身强力壮呢!⒉所以说现在正是太阳最稳定最旺盛的时期。那么过了50亿年以后太阳会怎么样呢?据科学家的推算,50亿年以后,太阳的温度会下降,颜色变红,身体缩小,最后会熄灭。⒊天上的太阳看上去只有篮球那么大,其实它有130万个地球加起来那么大。因为它离我们很远,所以看起来好像不大,但它也不能离我们太近,太近了我们会被烤焦,太远了我们会被冻死,现在太阳离我们的距离正好,不远也不近。⒋太阳上还有些黑色的斑点,就好像人脸上有小雀斑一样,这就是太… 相似文献
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程正瑞 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
太阳,每天都从东方喷薄而出。 然而,状若圆盘的太阳到底有多大?抬头便见的太阳到底离我们有多远?东升西落的太阳跑得到底有多快?明亮温暖的太阳温度到底有多高?太阳何以那么亮、那么热?太阳到底是怎样形成的?太阳已到了什么年纪、还有多大寿限…… 对大阳,我们又再陌生不过了。 下面,就让我们一起走近太阳,去探究它的过去、现在和未来吧! 相似文献
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一、课前聚焦太阳师:清晨,当你站在茫茫大海的岸边或登上五岳之首的泰山,眺望东方冉冉升起的一轮红日时,一种蓬勃向上的激情会从心底油然而生。人们热爱太阳,崇拜太阳,赞美太阳,把太阳看作是光明和生命的象征。关于太阳你已经知道了哪些知识?生:太阳是个大火球。生:太阳离我们很远。生:太阳上没有生物,它非常热。生:太阳位于太阳系的中心。生:动物、植物的生长靠太阳,我们人类的生活也离不开太阳。……师:大家知道的可真不少,那么关于太阳你还想了解哪些知识?生:太阳是怎样形成的?生:太阳会爆炸吗?生:爆炸后我们还能见到它吗?生:太阳会重生… 相似文献
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情况分析 太阳是一个炽热的球体。太阳给了我们光和热,让地球上的万物正常生长,让地球上的人类健康地生活。那么太阳究竟是什么样的呢?它对我们有什么好处呢?对此,大班幼儿充满了好奇心。我们通过一系列的活动,引导幼儿自己去观察了解太阳,并解答相关的一些问题,激发幼儿探索宇宙奥妙的兴趣。 活动一:小兔子找太阳(语言) 内容与要求 引导幼儿了解太阳的基本属性,并学习用语言有 相似文献
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三末 《小溪流(作文画刊)》2006,(2)
小朋友们都知道太阳,可太阳到底对我们的生活有哪些影响呢?我们就来了解一点点与太阳有关的小知识吧。当然,千万别忘了去保护我们的太阳,保护我们的地球呀! 相似文献
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史新宇 《小作家选刊(小学)》2004,(8)
太阳已经西斜了,像金色的大圆盘,光线变得柔和了。太阳好像离我们近了一些,慢慢地向猫耳山边躲去。天上云也变得美丽异常。太阳边的云被太阳金色的光晕染成金色,就像太阳害羞的面纱。接着,太阳顽皮 相似文献
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黄垂干 《故事作文(高年级版)》2006,(10)
清晨,太阳穿着彤红的衣裳出来了,它打了个哈欠,跳上了天空。中午,太阳换上缀满红宝石的衣裳上班了,把大地照得温暖起来,把我们照得精神起来。傍晚,太阳又换上深红的衣裳回去了,把美丽的晚霞留给我们,让我们和晚霞妹妹做游戏。插图何星璐太阳$湖南乐东县第一小学四(4)班@黄垂干 相似文献
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《太阳》是一篇说明文,主要介绍了太阳的特点和太阳与人类的关系。但是,我们的教学目的如果只是让学生了解太阳的特点及其与人类的关系,那就无异于常识课,失去了语文教学的意义。我们在教学中要抓住重点词句进行训练,引导学生深入理解课文内容,才能达到提高学生语文能力的目的。 一、抓住过渡性的词句,进行分段、分层训练。 课文写太阳的特点和与人类的关系,中间有一个过渡句:“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”教学中要让学生找出这一过渡句,并要弄清前半句是承接上文太阳的特点,后半句是开启下文讲太阳和人类的关系,这样学生 相似文献
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