在中小学语文教学中进行德育渗透的思考

正一、在中小学语文教学中德育渗透的主要内容在中小学语文教学中德育渗透的内容要根据《语文课程标准》要求、学生年龄特征、教材内容而定。总结起来,建议大家重视以下五个方面:一是渗透爱国主义教育。爱国主义教育是学校德育的永恒主题。中小学语文教材中有很多蕴含爱国主义思想的内容,要在语文教学中进行爱国主义思想渗透,使爱国主义教育与语文教学有机统一起来。二是渗透集体主义教育。要培养学生的团队合     

充满爱国激情的瑰丽乐章——《詹天佑》教学琐谈

《詹天佑》是一篇向学生进行爱国主义教育的好教材。本课的教学目的和重点,一是向学生进行爱国主义教育;二是认识环境描写对刻划人物,突出中心思想的作用。教学时应着重分析下面几点。     

加强语文教学中的爱国主义教育

爱国主义是思想教育的重要内容之一。在语文教学中搞好对学生的爱国主义教育,应当注意以下几个问题: 一、认真分析教材,准确把握其中蕴含的爱国主义教育因素。 语文教材大都是思想性与知识性相结合的精萃之作,其中不少文章有直接反映爱国主义教育的内容。如: 1.反映祖国壮丽山河、灿烂文化和悠久历史的,如《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《林海》、《桂林山水》、《长城》、《赵州桥》、《李时珍》等。     

谈小学语文教学中的爱国主义教育

小学语文教材中,爱国主义教育的内容是多方面的。如:《桂林山水》《长城》等,是反映祖国的山河壮丽的;《葡萄沟》《林海》等,是反映祖国的物产丰富的;《赵州桥》《李时珍》等,是反映祖国历史悠久、文化灿烂的,等等。这一篇篇教材,构成了一个有机的爱国主义教育整体。语文,是渗透着爱国主义教育的重要学科。     

乡土材料在爱国主义教育中的作用

要“深入持久地进行爱国主义思想教育,中小学生都要有自己特色的进行爱家乡、爱祖国教育的基地和乡土教材。”这是《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中提出的明确要求。独具地方特色,伴有浓郁地方生活气息的乡土材料是进行爱国主义教育的重要素材...     

抓好热爱家乡教育的重要环节

爱国主义教育是对学生进行思想政治教育的起点。在思想品德课教学中,应该着重对学生进行热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱集体的思想教育。但是,从各地和小学生的实际出发,抓好热爱家乡教育的重要环节,则是加强爱国主义教育的有效措施。几年来,我们把乡土教材编成七个方面:(一)乡土历史教材。革命历史教材有《上饶市茅家岭烈士陵园》、《上饶地区革命烈士纪念碑》;一般历史教材有《杨天宫》、《夏宰相》。(二)革命文物有《黄道烈士墓》;一般文物有《信江书院》、《陆羽泉(天下第四泉)》、《京皇庙》、《龙潭塔》。(三)乡土地物教材有《信江河》、《钟山》、《庆丰公园》、《浙赣铁路》。(四)乡土建筑教材有《信江大桥》、《赣东北大道》。(五)乡土新貌教材有《上饶师范专科学校》、《沿河公园》、《西壕沿变迁》、《信江步行桥》、《影剧院》、《上饶市仪表厂》。(六)乡土英雄模范教材有《工农兵客栈》、《长征老同志池上寿》、《全国劳动模范周荣花》。(七)上饶市五小校史。在思想     

语文教学中的素质教育

在语文教学中，教师要对学生进行思想道德素质教育。教师要结合课文，挖掘课文中的爱国主义情愫，使学生受到爱国主义教育。语文教材在这方面题材广泛，内容丰富，如《最后一课》、《谁是最可爱的人》、《最后一次讲演》等课文中的主人公表现了崇高的爱国主义精神，     

把爱国主义教育带进数学课堂

<正>《新时代爱国主义教育实施纲要》指出,新时代爱国主义教育要面向全体人民,聚焦青少年。要充分发挥课堂教学的主渠道作用,把青少年作为爱国主义教育的重中之重,将爱国主义精神贯穿于学校教育的全过程,推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。基于这样的要求,笔者尝试将爱国主义教育融入数学课堂,用爱国情怀浸润学生。     

略谈语文教学中爱国主义教育的渗透

中宣部拟定的《爱国主义教育实施纲要》指出:“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”这段话明确告诉我们,爱国主义教育是学校教育工作的重要内容,而语文学科是落实这项内容的主渠道之一。那么,我们如何充分利用语文教材中有关爱国主义教育的内容,向学     

谈初中思想政治课中的爱国主义教育

《爱国主义教育实施纲要》指出:学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人的全过程中去,特别要发挥好课堂教育的主渠道作用.在初中思想政治课教材中,有很多章节,直接对学生进行爱国主义教育,这就要求教师将爱国主义教育汉透在思想政治课的教学中.     

论《乡土教材》在爱国主义教育中的地位

本文根据党中央《爱国主义教育实施纲要》要求，阐述了深入开展爱国主义教育的重要性和紧迫性，从开发利用《乡土教材》对资政借鉴、促进社会经济发展、育人等一系列作用的精辟论述，彰明了乡土教材在爱国主义教育中的重要地位。     

自然教学需加强爱国主义教育

自然课是全面贯彻教育方针的一门重要的基础课。向学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育是自然课教学的基本任务，自然课教学中必须加强爱国主义教育。一、挖掘教材因素，进行爱国主义教育我国是世界四大文明古国之一，自然课教材中有不少介绍我国古代科学技术的发明创造史实。有目的、有计划地挖掘教材中的爱国主义教育因素，在教学中要积极引导启发，激发他们的爱国主义热情。如在讲第三册《风力和水力》时，可通过大量事实让学生了解我国是风力、水力能源较丰富的国家，还可通过介绍古代都江堰的修建过程，使学生真切理解中华民族的聪明了智…     

党的基本路线是学校爱国主义教育的基本内容

一把党的基本路线作为学校爱国主义教育的基本内容，是《爱国主义教育实施纲要》的要求，是党的基本路线的要求，是学校本身职能及其所肩负任务的要求。1、《爱国主义教育实施纲要》指出，党的基本路线不仅是爱国主义教育的指导思想．而且“是进行爱国主义教育最现实录生动的教材。”“爱国主义教育的重点是青少年”．学险“在当前和今后一个时期要抓好党的基本路线教育”，以“培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观”。2、把党的基本路线作为学校爱国主义教育的基本内容，…     

加强新时代爱国主义教育的三重路径——以“关心国家发展”为例

<正>爱国主义是中华民族精神的核心,是社会主义核心价值观最鲜亮的底色。2019年9月24日,中共中央政治局召开会议,审议了《新时代爱国主义教育实施纲要》,指出中国特色社会主义进入新时代,必须大力弘扬爱国主义,把爱国主义教育贯穿到国民教育和精神文明建设全过程。思想政治理论课是爱国主义教育的主阵地,要推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。实现这一要求,中学道德与法治教育工作任重而道远。     

上海市中小学爱国主义教育实施方案(试行)

加快改革开放和社会主义现代化建设的新形势,迫切地要求加强和改进中小学的德育工作,在实践中创造学校德育工作的新经验。爱国主义教育是学校德育的主要内容。在青少年中加强爱国主义教育,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,激发人们建设祖国的使命感,具有十分重要的意义。把爱国主义教育落到实处,真正讲求实效,是当前中小学的一项重要任务。上海市教育局制定的《上海市中小学爱国主义教育实施方案》,针对中小学生的年龄特点和成长规律,对不同年龄段的学生提出了爱国主义教育的具体目标、内容和基本要求,设计了学科教学、课外活动、社会实践、家庭教育等多方面的教育途径和形式,具有很强的可操作性,使爱国主义教育落到了实处。上海市的《方案》对各地各校很有借鉴价值。为此,本刊特予全文刊载,希望引起各地中小学对加强爱国主义教育的重视,结合当地实际,有计划地、生动活泼地进行爱国主义教育。由于各地现在采用的教材版本不一,上海《方案》中结合学科教学进行爱国主义教育的提示仅供各地学校参考,从中得到一些启发。 上海市教育局为帮助学校更好地实施《方案》,为学校提供了有关资料:《上海市中小学爱国主义教育经验选编》《上海市中小学爱国主义教育基地简介与活动方案》《爱国诗选100首》《爱国主义歌     

结合物理教学进行爱国主义教育的探讨

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出:“德育要与传授科学文化知识相结合,渗透、贯穿在各科教材和教学过程及学校的各项活动中,并力求生动和形象化。”结合物理教学对学生进行思想政治教育,是长期而又紧迫的任务,本文着重探讨如何结合物理教学对学生进行爱国主义教育。 一 爱国主义教育的必要性和可能性 《全日制中学物理教学大纲》规定:“要结合     

寓德于教 寓教于乐──在《中国革命史》教学中加强爱国主义教育

爱国主义教育是一项基础教育,一项公民教育,古今中外历来把爱国主义视为凝聚民族精神,动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。而爱国主义教育的重点是青少年,正如我国《爱国主义教育实施纲要》（下称（纲要》）中指出的,“爱国主义教育是全民教育,重点是广大青少年。”这就要求各级各类学校要加强爱国主义教育,把学校建设成为对青少年进行爱国主义教育的重要场所。当然学校对学生进行爱国主义教育的途径、手段很多,本文就《中国革命史》教学中如何加强爱国主义教育作一些粗浅的探讨。一、提高认识,强化德育目标。确立明确的德…     

小学思想品德教材(鄂教版)第五册简介

本册教材(试用本)共有13课,按《课程标准》拟订的小学三至五年级(五三学制三至四年级)14个德目,可分4个单元,一是进行勤奋学习的教育;二是进行勇敢坚毅的教育;三是进行诚实守信的教育;四是进行勤劳节俭的教育。此外,还有两篇补充课文,进行爱国主义教育。 一、本册教材的重点和难点 根据本册教材的单元划分来看,本册教材重点对学生进行“勤奋学习”、“勇敢坚毅”、“诚实守信”、“勤劳节俭”等4个德目的教育。这4个方面的教育,在三至五     

关于我校建立爱国主义教育系统工程 加强德育工作的实施办法

为了贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,根据我校实际,以爱国主义教育为主体,进一步加强德育工作,制定了《爱国主义教育系统工程,进一步加强德育工作的实施方案》.现对这一方案谈谈我们的思路.一、教育目标对学生进行爱国主义教育,培养学生具有爱国之心,护国之情,建国之本,报国之志,效国之行,做一个自豪的中国人.中国人应具有这样一种精神:自立自强,艰苦创业,探索创新、振兴中华.教育学生做“自豪的中国人”和培养“中国人的精神”.二、教育内容、形式和途径(一)教育内容体现“三性”广泛性——教育内容要广泛性.即以爱国主义教育为主体,同     

春风化雨,润物无声

《社会课程标准》要求对学生进行爱国主义以及法制观念的启蒙教育,培养他们对社会的责任感,这是社会课教学的出发点,也是主要目标之一。因此,社会课教师要重视学生的情感体验,积极挖掘教材中的德育因素,利用社会知识本身的魅力来吸引、教育学生。结合本人的教学实践,我认为可从以下几方面做起: 1.巧用数据,鞭策学生 社会教材中常有一些数字,这些数字不仅能揭示事物的本质,同时也是对学生进行爱国主义教育的极好材料。如在《新中国的诞生和辉煌成就——原子弹和氢弹》一课中,教师有意识地出示下表: