谈体育游戏对体育教学的积极效应

游戏是人类社会行为的一部分,是体育手段的一种。体育游戏在体育教学活动中对学生的身体锻炼、心理健康发展都有非常重要的实践意义。一、体育游戏的特征游戏分为两大类即发展智力的游戏和发展体力的游戏。前者包括有文     

体育游戏在体育教学中的简单运用

体育游戏是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动。1.体育游戏的特点(1)体育游戏是人类有意识的活动体育游戏是人类有意识的活动,在游戏过程中,人们可以创造性地发展游戏的内容,制定游戏的规则,传授游戏的经验以及不断地创造出新的游戏。学生通过体育游戏学会了与人相处,学会了遵守规则,学会了扮演角色。在意识的支配下,有目的的进行游戏。(2)体育游戏的假想性及非生产性人们在游戏时可以扮演各种不同的社会角色,这些角色可以与个人在现实生活中的角色毫无联系,这就是游戏的假想性。而游戏…     

体育游戏的发展及其意义

一体育游戏的起源和发展人类从事的体育游戏与动物中的嬉戏活动有着根本的区别。动物的嬉戏活动是动物本能的自然反映,这种反映只能保证动物机体与其自然环境达到极有限的适应。而人类进行的体育游戏是对客观世界现实的一种有意识、有目的的创造性的自觉活动。这种自觉活动的数量是栩当可观的。从某种意义上来认识这种自觉活动,在某些方面和某种程度上能保证人类机体与其自然环境达到精确的适应和完善的统一。体育游戏有助于人类成为支配自然环境的主宰。体育游戏是人类社会历史上所形成的     

游戏之罪

游戏是人类与生俱来的天性和需要,它让人放松和开心;游戏也是文明不断进步的标志之一,甚至有人说,人类历史本身就有很大的游戏成分。可是,为什么电子游戏在当代社会中却被认为是“电子毒品”,或者是让年轻人走向堕落的魔鬼? “在我看来,电子游戏跟过去的游戏没什么大区别,从古到今,只是内容和形式不同罢了。”中国社会     

感性与理性的统一--体育游戏新论

在人类社会的初期,游戏就是进行技能、生活、劳动等教育的一种手段,随着人类社会的不断进化,人们的生产、生活、劳动方式等不断演变进化,游戏也在不断发展。在一定程度上,游戏是社会进步和人类社会生活方式的反映。在进入信息时代的今天,当我们重新审视游戏的时候,正     

黑白相间的精灵

有了人类,就有了游戏。游戏与人类一同长大。游戏古老而常新。当晶莹的黑白子从中国走到日本,走到韩国,走到欧罗巴;当黑白相间的足球倾倒了白人、黑人、黄种人,红颜、白发、中年人、凡夫、学子、政治家时,我们无须为游戏的魅力论证。不错,是因为有着范西屏、秀策名人、吴清源这些才华品德冠绝一时的棋手,黑白子的世界才流光溢彩;是因为有着贝利、克鲁伊夫、马拉多纳这些伟大的体育家,足球才荣耀世间。但是毕竟,是因为小小的黑白子世界中,361个交叉点的接近天文数字的组合,才     

试析体育教学游戏的创编

游戏使我们学会生存、学会机智、学会互助、学会忍让、学会遵守规则、学会扮演,她带给我们智慧、力量、宽容和欢笑,是人类生活中最亲密的朋友和终身的伴侣,世界没有了游戏将变得毫无生机!儿童没有了游戏将失去童真、童心和童趣!游戏的种类有很多,不仅有以休闲为主的娱乐游戏,动     

游戏创造教育的乐园--北京市小学生健身工程『游戏』课题汇报前言

运动游戏是伴随着人类诞生的最早的文化活动，是体育文化之源，是人类游戏之滥觞，也是早期人类传递生存经验的途径之一。在漫长的岁月里，人类用心血和汗水，智慧和情感抚育了它，使之成为能满足人们运动健身和多种精神需要的，集运动、舞蹈、音乐、诗歌、竞赛、交往、创新等活动于一身的综合性体育活动，成为所有人都乐于参与的社会活动。欢乐是运动游戏的一个主要目标，也是游戏必然要获得的精神成果。游戏与欢乐同在，失去欢乐，游戏也将远去，它是运动游戏对人类具有巨大情感魅力之所在，是运动游戏区别于其它文化活动的本质特征。运动…     

在“球迷” 背后——关于足球与民族性的思考

世界不能太平。一太平,世界上的雄性公民便找不着感觉。但是,世界也不能有战争,一战争人类那点极其脆弱的文明又会被大胳膊大腿的男人彻底断送。 于是,人类必然要为这种既不战争又必须战争的局面发愁。好在人类是一种聪明的动物,是一种会想办法的动物,终于还是想出了办法。那就是“战争游戏”。 有了“战争游戏”,这些以战斗为     

游戏的启示:胡伊青加文化游戏论的体育哲思

游戏是人类社会中最古老的文化形态,游戏的文化形态中具有运动竞赛的性质,游戏活动和体育运动的交融早在文明初期就开始了.原初性质的乐趣直接指向心灵,游戏无法拒绝;间接传达心灵,体育成为拒绝的对象.体育运动借助游戏的力量在古希腊进入到神圣节庆的仪式中,并体现着人类精神中的自由意志.竞赛获胜观念出现,使得规则划定出特定的运行空间,商业活动却导致违规事件的发生.体育运动在现代社会中也发生着异化的现象.游戏意义上的体育就是人类寻找幸福的过程,并表现出人类生命活动中最高级的自由.借助胡伊青加文化游戏论的视角,对体育与游戏之间的哲学联系,提出自己的管窥之见.     

从动物的嬉戏到人类的休闲——体育休闲娱乐足迹的人类学探析

人由猿演化而来。由于劳动,人类的语言、自觉意识等相继产生,动物本能的嬉戏行为逐渐演变为人类有意识的游戏行为。文章试从人类学和动物学的角度出发,描述和分析了人类体育休闲娱乐行为在人类发展的历史长河中发生、发展的过程,阐述了动物本能的嬉戏行为、原始人的游戏行为,这对我们理清人类体育休闲娱乐的渊源和发展足迹、探讨体育休闲娱乐在当今社会中的角色和地位有一定的借鉴价值。     

对体育游戏的本质及其价值的研究

文章采用文献资料法、逻辑分析法等方法,结合青少年的成长发育对体育游戏的本质及其价值进行了探索性的研究,指出了体育游戏的本质属性有：自由性、无效用性、娱乐性、趣味性等;价值有：可以促进人类的社会化、情感类等的发展。文章通过对体育游戏的本质及其价值的简要概述,以期为我国体育游戏事业的进一步发展起到一些可借鉴性的作用和理论价值。     

新游鉴赏

"Terminator salvation《终结者4:救世主》游戏制作:GRIN游戏发行:Warner Bros.游戏类型:第三人称射击游戏背景描述同名电影故事发生的两年前,曾经对人类发动核武攻击的天网自身受到伤害,历经数年休养生息后,终于展开终结人类的计划,玩家扮演机器人全力保护     

基于游戏理论的体育哲学考察

从游戏和体育的本质对体育运动进行哲学考察.认为:游戏是一种十分古老、极为普遍、内涵丰富而又意义深刻的人类生命活动;体育运动是人类创造的文化习惯,是经过学习、模仿和积累而获得的身体能力.游戏是天性,是人先天具备的能力;体育是运动习惯,是人后天练习的结果.游戏活动和体育运动是由人类文化活动引导的结果,游戏和体育运动中夹杂着社会、历史和文化的因素.     

略谈游戏的起源、演变与发展

<正> 一、游戏的起源游戏源远流长,在人类社会初期就把它作为教育儿童的一种手段。家长常把自己的生活与劳动经验通过游戏方式传授给孩子们。同时,孩子们也自发地对周围的环境和成人的行为进行观察和模仿,做各种简单的、象征性的游戏。孩子们在结伴游戏中,还可受到友爱、合群等教育。远在荷马时代,斯巴达儿童就有了滚圈、木马、秋千等玩具。人们利用它通过游戏对自己的后代进行     

球场暴力何时休?

上帝创造了人类。 人类发明了足球。 足球本来是一种游戏,而游戏本来就是为了渲泄人们过剩的精力。为类在生存与发展的征途上,一路风雨无阻披荆斩棘地走过来,就已经养成了“与天头、与地头、与人斗其乐无穷”的习惯,于是当人们用游戏来代替使他们付出代价的战争的时候,这游戏的背后也就不可避免地被涂上血腥的颜色。     

改变NBA的10个人

奈·史密斯 篮球的发明者,没有他就没有今天的NBA。 棒球和足球有其阿兹台克祖先,橄榄球实质上是狩猎的一种稍加改变的再创造的运动形式。在我们尚未进化成人类之前,我们就已开始玩这种游戏了。长曲棍球是古代土著美洲人进行的一种运动,曲棍球是从这种游戏演变而成的。但是篮球却是一种新运动。远在人类开始篮球运动之前,     

浅析体育游戏在体育教学中的运用

游戏早在人类社会初期就作为教育和体育的手段,人们借助游戏对自己的后代进行教育、传授各种社会活动的经验,首先是劳动的经验。游戏在一定程度上反映了人类社会的生活方式,如原始社会末期的鄂温克儿童经常进行的“打熊游戏”打浮游戏”等,正是鄂温克人游猎生活的反映。现代儿童乐园里那些大型的电动游戏、电子游戏等,则是现代信息社会科学技术新发展的反映。游戏是一种普遍现象,孩子们在自然玩耍中,随心所欲,超越了历史及风土规矩,所以游戏含有“玩耍”、“消遣”和“娱乐”的意思。它体现了游戏的一个方面,同时也表明体育本身就…     

游戏之本

关于游戏,从定义的角度有很多,如劳作后的休息和消遣,快乐中学会某种本领的活动等等;从理论的角度也各种各样,如本能说、习得说、宣泄说等;从发展的角度更是由动物到人类,从低级到高级的演变过程。概念、解释固然不少,但无疑都体现了游戏早已有之,且始终伴随着人类社会发展的整个过程。     

邮票上的智力游戏

好胜是人类的天性,不管是奥运冠军还是武林高手,都是以能胜过对方为荣耀。这几年电视节目中也引进和推出各种智力竞赛游戏,大大促进了人们学习和求知的欲望,这对于提高全民素质确是有好处的。智力游戏可分为两种,一种是两人或两人以上玩的智力竞赛游戏,如象棋、围棋、桥牌、智力竞赛等,另一种是单人玩的游戏,如下面所介绍的。