“当代高等教育前沿问题”学术研讨会综述

(一) 2003年4月1日至4日,作为云南大学建校80周年校庆学术系列活动的第一幕,“当代高等教育前沿问题学术研讨会在春城昆明隆重召开。此次全国性专题学术研讨会由中国高等教育学研究会与云南大学共同主办,云南大学高等教育研究院具体承办。与会专家学者共60余人,分别来自北京大学、清华大学、厦门大学、华中科技大学、华东师范大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、中山大学、西安交通大学和湖北大学等四十余所高校。 这次会议的目的是增强前沿意识,探讨、判断与梳理前沿问题的方法,并就高等教育学科前沿问题进行初步的梳理,以推进我国高…     

当代高等教育前沿问题探讨

中国高等教育学会高等教育学研究会于 4月 1日— 2日在云南大学召开了“当代高等教育前沿问题学术研讨会” ,来自全国 4 0多所高校的 6 0多位专家学者参加了会议。大家就高等教育前沿问题的界定、特点 ,探讨前沿问题的重要意义 ,以及当前有哪些亟待研究的前沿问题等 ,进行了热烈讨论。一、研究高等教育前沿问题的目的、意义与会专家学者认为 ,我国正处在一个理论创新、知识创新、学科创新的时代。要创新 ,就必须把握住前沿问题 ,只有抓住前沿 ,才能创新。江泽民同志在1 999年 3月全国科技创新大会上的讲话中 ,高度重视科学前沿问题的创新。…     

当代高等教育前沿问题探讨

本文对“当代高等教育前沿问题学术研讨会”进行了评述,归纳了与会学者关于当前研究高等教育前沿问题的目的意义、高等教育前沿问题的特征和界定方法的若干观点和意见。     

如何关注当代我国高等教育前沿问题

时代强烈呼唤我国教育和大学创新,而教育和大学创新的关键是理论创新,关注当代我国高等教育前沿问题已成为进一步深入开展高等教育研究工作、加强学科建设和进行理论创新的关键所在。关注当代我国高等教育前沿问题既要勇于创新又要严谨求实;要密切关注当代我国大学文化问题研究;提倡和树立一个好的学风。     

高等教育研究应树立怎样的前沿意识

前沿意识是追求研究活动的领先性、带头性或先进性的意识,是追求将研究发展到极致和卓越的活动意识。高等教育研究的前沿意识,主要有三个方面:一是不断提升本领域的研究水平,使之在众多学科之林中成为先进的学术部门;二是不断提升本国高等教育的研究水平,使之在世界高等教育研究中树立自己的重要位置,进而成为国际高等教育研究的领先者和带头人;三是在本领域内的所有研究中,应该自觉追求和把握前沿问题的认识及解决。     

21世纪高等教育的新视野和行动——“世界高等教育理念与中国高等教育改革小型研讨会”综述

中国高等教育如何走向新世纪 ?世界高等教育理念对中国高等教育改革有什么影响和启示 ?中国高等教育应对世界高等教育理念作出怎样的回应 ?这是全国高等教育学研究会于 2 0 0 0年 7月 6— 1 0日在秦皇岛市燕山大学召开的“世界高等教育理念与中国高等教育改革小型研讨会”集中探讨的问题。参加这次研讨会的有我国著名高等教育学专家华中科技大学朱九思教授、厦门大学潘懋元教授、华东师范大学薛天祥教授、上海师范大学杨德广教授、教育部高等教育司原副司长王冀生教授、教育部教育发展研究中心原副主任蔡克勇教授及全国高等教育学研究会秘书…     

评《当代哲学前沿问题研究丛书》

评《当代哲学前沿问题研究丛书》张英杰《当代哲学前沿问题研究丛书》由中共中央党校副校长、著名哲学家邢责思教授任主编。《丛书》的指导思想和主要内容是，对哲学自身发展中出现的新问题，自然科学的发展向哲学提出的挑战，以及社会实践发展中提出的新问题等，从哲学思...     

中国高等教育的前沿问题在哪里

冷余生、董云川在“当代高等教育前沿问题学术研讨会”上提出 ,中国高等教育的前沿应以中国高等教育现代化为主题。中国高等教育现代化的前沿问题包括 :( 1 )现代高等教育的性质、功能和目的。 ( 2 )中国高等教育现代化的目标框架与发展战略。 ( 3)现代高等教育日标体系的构建与培养模式的变革。 ( 4 )现代大学制度与大学精神。要研究现代性与先进性的关系 ,学术性与功利性的关系 ,各类大学的正确定位 ,以及建立什么样的大学精神 ,如何堆扩这种精神等问题。( 5 )大学教授的人格及其在治校、治学中的作用。 ( 6)大学生独立性发展的状况及其在…     

深入浅出 由博返约——潘懋元教授谈高等教育研究

潘懋元教授 ,1 92 0年出生于广东汕头。曾任厦门大学副校长、国务院学位委员会评议组召集人。现任厦门大学高等教育科学研究所名誉所长、中国高教学会顾问、全国高等教育研究会名誉理事长。潘懋元教授在中国创建高等教育学新学科 ,主编了中国第一部《高等教育学》,创办了中国第一个高等教育科学研究所——厦门大学高等教育科学研究所并任第一任所长 ,成为中国第一位博士生导师 ,培养了第一批高等教育研究硕士生和博士生。潘懋元教授主要著作有《高等教育学讲座》 ( 1 983 )、《高等教育学》 ( 1 984)、《潘懋元高等教育文集》 ( 1 991 )、《新编高等教育学》 ( 1 996)、《高等学校教学原理与方法》 ( 1 996)、《潘懋元论高等教育》 ( 2 0 0 0 )、《多学科观点的高等教育研究》等 1 0多部。     

以创新精神研究高等教育的前沿问题

研究高等教育的前沿问题,要有创新精神和创新姿态。高等教育的前沿问题主要指高等教育学科领域的前沿问题。它具有探索性、风险性、先导性、动态性和原创性等特征。要认识研究高等教育前沿问题的紧迫性和重要意义。建议有组织、有计划地集中一定力量开展高等教育学术领域前沿问题的研究,争取有新的突破,为高等教育学的发展作出新的贡献。     

弘扬云南民族文化的精髓并推动其走向世界

近年来中国对外文化交流频繁,特色鲜明的云南民族文化是中华民族文化的重要组成部分,近年来云南民族文化走向世界的力度也进一步加大。论文详细阐述了近年来云南民族文化对外文化交流活动,并对云南民族文化如何走向世界提供了建议和思路。     

也谈全面推进素质教育

素质教育有其丰富的内涵。全面推进素质教育是教育界的一场革命，是一个渐进的过程，也是一项社会系统工程，需要社会各界的支持和参与。目前，在推进素质教育过程中出现了一些不容忽视的新情况、新问题。必须遵循教育规律，通过进一步深化教育改革，建立、健全和完善有利干推行素质教育的内外部机制来逐步加以解决。惟此，方可使素质教育得到全面实施。     

突出主体 多元互动--论新型作文评价体系的构建

传统的作文评价体系上，是以评价主体的单一化为主要特征的。它的初衷是借助语文教师对学生习作的评价(主要以分数和评语的形式出现)，为学生修改习作指明一个方向。但实际上，这种评价体系已曰益暴露出它的弊端。     

新诗在诗潮激荡中推进现代化

在20世纪中国新诗的发展中,现实主义、浪漫主义、现代主义三大诗潮相互激荡,使新诗在审美形态、诗歌本体、诗情原素、抒情策略和诗语符码等方面发生了深刻的变化。多元化发展,与世界诗歌接近,逐步实现现代化,是这一发展的总趋势。     

继续发扬光大爱国主义传统

爱国主义是对祖国的深厚情感、理性认知和为祖国无私奉献的坚定立场和行为.在当代,爱国就是热爱社会主义祖国.今年正值新中国成立六十周年,高校应及时把握这一契机,加强爱国主义教育,使爱国主义精神在青年学生中继续发扬光大.