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党的十八大提出了依法治国的“新十六字方针”,将依法治国方略提到了更新的高度,要求“领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”,使法治全面渗透到社会生活的方方面面,从而开启了依法治国的新时代。 相似文献
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刘忠勋 《通化师范学院学报》2002,23(1):21-24
“以德治国”与“依法治国”作为治理国家方略有其历史渊源。当代的“德治”、“法治”与以往“德治”、“法治”有根本区别。以德治国”是对“依法治国”的进一步肯定和有力支持,是在施行社会主义法制的同时加强道德建设,实行德政与德教。法治是道德的基本体现,道德是法律的精神基础,二紧密结合,相得益彰,互为补充,共同起着维护秩序、固国安邦的重要作用。中国当代的“以德治国”与“依法治国”的内容以及实现途径是对以往所有“以德治国”与“依法治国”的继承和发展,并独具中国特色。 相似文献
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法治状况是“依法治国”极为重要的体现,法治状况的测定非常必要一可以实行。文章提出了法治状况测定的七类指标,并就实际操作作了模拟测定。 相似文献
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武保旺 《山西教育(综合版)》2014,(7):13-14
党的十八大进一步提出全面推进依法治国的要求。习近平同志在多次讲话中提出和强调:“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。” 相似文献
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陈太彬 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(3):1-6
江泽民的法治思想是对邓小平法制思想的继承和发展,是世界法制明的成果的积淀。他从“法制”的单一提法到“法制”与“法治”的同时提出,直到提出“依法治国”,是对“法制”内涵认为的拓展提升,体现了“法治”的人民性和广泛性,明确了“依法治国”的主体只能且最终是人民群众,真正的法治国家只有广大人民群众的广泛参与和监督才能实现。 相似文献
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毕岚欣 《中学政治教学参考》2023,(31):25-28
“全面依法治国”具有极其深远的生成逻辑、鲜明的价值要旨和翔实的实践要求。从生成逻辑看,它是马克思主义法治观同中国具体实际相结合的时代精华,是中国共产党百年法治建设的经验总结,是实现第二个百年奋斗目标的法治遵循。其价值主要表现在:全面依法治国不断推进有益于党执政兴国、有助于人民幸福安康、有利于党和国家长治久安。践行全面依法治国,必须扎实推进依法行政,加快建设法治政府;切实严格公正司法,维护社会公平正义;加快建设法治社会,推动构建法治国家。 相似文献
8.
论当代"法治"的道德基础 总被引:1,自引:1,他引:1
曾广乐 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,39(3):137-140
道德对实施法治具有基础性的作用,“以德治国”是实现“依法治国”的基础,在我们实施“依法治国”的同时必须实施“以德治国”,把“以德治国”与“依法治国”紧密结合起来。 相似文献
9.
论法治秩序与中国乡村社会法治秩序 总被引:1,自引:0,他引:1
刘雪梅 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(6):27-29
我国是一个农村人口占多数的国家,实现“依法治国,建设社会主义法治国家”方略,关键在于乡村社会实现法治。文章将视角放在转型时期的乡村社会,提出在依法治国,建设社会主义法治国家的大背景下,建构乡村社会法治秩序。 相似文献
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民主是实现法治和廉政的基础,完备法律规范是法治和廉政的要求,完善监督机制是法治和廉政建设的重要内容。要树立“依法治国”的崭新意识,才能从根本上解决好廉政建设这一课题。 相似文献
11.
李君 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(6):26-28
党的“十五大”明确提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的思想。先秦法家对法学很有研究,他们重视法律及其强制作用,并提出了一系列实施其“法治”思想的措施,如:要树立法律的绝对权咸,善于运用赏罚,“法、术、势”相结合等。回顾这些思想措施,对我们现在实现依法治国仍然具有很重要的借鉴意义。 相似文献
12.
刘平 《思茅师范高等专科学校学报》2004,20(1):5-8
依法治国理论的提出和政治体制改革的相对滞后,使依法治国理论和现实呈某种胶着状态。本文试图从“依法治国”和“法治”二者关系的疏理过程中,对依法治国实践层面作进一步理论总结,希望有助于人们加深对“依法治国”理论的理解。 相似文献
13.
张华 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):61-62
建设“法治湖北”是实现依法治国、建设社会主义法治国家在湖北的具体实践。本文就建设“法治湖北”的内在动力、基础、前提、关键等问题进行分析,从而加强对新时期下“法治湖北”的建设的正确理解和把握,为创建“平安湖北”、“和谐湖北”起到推进作用。 相似文献
14.
阳源 《康定民族师范高等专科学校学报》2004,13(1):4-6
党的十五大提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的目标。依法治国与“法治国家”的奋斗目标相连接,党的领导同发扬人民民主、严格依法办事、尊重客观规律相结合,从本质上要求“领导”与“法治”的直接结合。本文通过对领导与法治之间的各种关系的讨论和分析,得出领导与法治结合的必然性结论。 相似文献
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金进喜 《湖州师范学院学报》2002,24(2):74-78
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,建设社会主义法治国家是我国民主、法制建设不可动摇的目标,以德治国是依法治国的重要基础,是对我国治国之略的发展和完善;法治与德治的正确结合,才是科学的治国之道,依法治国与以德治国相结合,体现了“三个代表”思想的内在要求。 相似文献
17.
周书勤 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(3):143-145
依法治国是社会主义市场经济发展和社会进步的必然要求,因此,在国家治环节上必须确立法律至上观,但法制有其自身的局限性。从“人治”向“法治”的转变将是一个漫长复杂的系统工程。国人只有保持清醒的头脑,才能坚定信心,创造依法治国的光辉未来。 相似文献
18.
在阐述依法治国、地方法治建设及其相互关系的基础上,审视地方法治社会建设发展的历史与现状,分析中国目前地方法治社会建设的主要障碍及成因,并提出全面推进依法治国背景下加强地方法治社会建设的对策。 相似文献
19.
刘忠勋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,1(1):26-29
真正的“法治”不可能在封建社会实现。资产阶级将他们的意志体现到国家的法律之中并严格要求依法行事,从而形成一种新的治理国家的模式“依法治国”,并使使之不断完善,对社会进步起了很大作用,但有其局限性。社会主义国家的“法治”和“依法治国”在吸收以往优秀成果的基础上使这展现出旺盛生命力,并对社会主义经济建设起到极大的促进作用。科教兴国充分体现了“科技是第一生产力”的丰富内涵,是对马克思主义理论的进一步丰富。依法治国与科教兴国是社会主义现代化建设不可缺少的同一过程的两个方面,偏重其一而忽略另一方面,现代化将是一纸空话。 相似文献
20.
杨扬 《新疆广播电视大学学报》2006,10(2):54-56
“法治”是与“人治”相对立的一个概念,它强调法律对国家和社会事物的管理,代表着理性、效率、文明、民主和秩序。1999年,“依法治国,建设社会主义法治国家”被正式载入我国宪法,从此,依法治国成为我国的基本治国方略。我国宪法忠实记录了依法治国方略在中国确立的历史过程,是法治在我国得以实施的前提条件和基础。转变宪法观念,完善宪法制度,对于逐步实现法治有着十分重要的意义。 相似文献