高校半开放式师资队伍建设模式的构想与管理策略

市场经济对高校师资队伍建设提出了新的客观要求。半开放式师资队伍建设模式既能适应计划经济向市场经济的过渡，也适应市场经济发展的需要，这种新模式的核心就是“开放”与“动态”。队伍结构就是把教师队伍分成主干队伍和非主干队伍。这不仅可以增强教师队伍活力，而且使队伍结构合理，精于优化，提高教师队伍的整体水平。在市场经济条件下，加强半开放式师资 队伍的管理，除发挥思想政治管理策略的优势外，还要将价值观管理策略引进师资队伍管理中来，思想政治管理策略与价值观管理策略相结合是客观市场经济条件下实现师资队伍建设的根本保障。     

高校师资队伍建设的构想

师资是一所高校最重要的资源，是高校实现人才培养，科学研究和社会服务三大功能的主体力量，也是一所高校在人才培养、科学创造与学术成就以及社会影响力等方面获得竞争优势的决定性因素，在新的历史时期，高等院校师资队伍建设的总体目标，是建设一支素质良好，结构优化、富有活力，具有创新能力的师资队伍，其具体措施是完善选人机制，优化教师资源配置，采取得力措施，优化教师队伍成才环境；建立激励机制，加强学科带头人和骨干教师队伍建设；强化竞争机制，实施和完善教师聘任制；强化教师培训，全面提高教师素质；加大投入，确保教师队伍建设落到实处。     

突破市场经济条件下高校师资队伍建设“瓶颈”的几点思考

随着传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，建设一支稳定、高效、优质的师资队伍刻不容缓。市场经济条件下要突破高校师资队伍建设的“瓶颈”，一要改变思想观念，二要建立健全机制。     

博士后制度与高校师资队伍建设研究

本文简述了博士后制度的建立和完善对促进我国高校师资水平提高的重要性,结合对高校师资博士后发展的现状研究,揭示了师资博士后发展与创新实践中存在的问题,进而从建立科学的考核评估体系、构建激励和制约机制、营造公平竞争环境、改革评审主体、搞好师资博士后的职业生涯及规划培养师资博士后良好的综合素养等方面提出改进和提高师资博士后工作的思路及设想.     

高校师资队伍的团队建设

以团队为基础的工作方式易取得成就,团队合力威力强大,团队精神魅力无穷。因此,富有团队合作精神应成为高校聘任高层次师资的一个普遍而重要的准则。     

关于加强高校师资队伍建设的探讨

高等院校为什么要实施素质教育，怎样建立一支高素质的师资队伍是关键，分析教师队伍存在的问题，加强高校师资队伍建设。     

关于高职院校建设"三三制"师资队伍模式的构想

职业教育发展到今天,使职业教育人最为困惑的就是职业院校的师资队伍建设.高职教育人才培养的开放性、职业性、实践性、社会性、终身性决定了高职教育师资队伍的建设必须是开放的、灵活的、多样的.然而,我国现行的各类体制已成为职业教育迈向现代化的障碍,必须要"以破为先,以立为主"构建一个符合职业教育特点、符合职业教育人才培养特点的师资队伍建设模式,即"三三制".[1]     

论地方高校师资队伍建设方略

本文主要是针对地方高校师资队伍建设的现状和问题,提出了相对应的建设策略,坚持以人为本的管理理念、构建良好的环境、加强师德教育、完善培训以及建立有效的评价机制,从而稳定师资建设,促进高校的稳定发展。     

浅析高校实验室师资队伍建设

加强高等院校实验室师资队伍建设关系到高校教育质量和学生实践技能的提升。本文从高校实验室师资队伍的建设目标、岗位设置、规范管理、素质提高等方面阐述了加强高校实验室队伍建设的重要性、必要性以及具体的实施措施。     

医学高校构建开放式实验教学模式的研究与探讨

开放实验教学模式是以学生主体,教师为引导者,鼓励学生自主学习、个性发展．提高学生的综合素质和创新能力培养的一种新模式,通过教学理念的转变,制度的建立健全;教学改革的深入等措施,能够有效的摒弃传统模式的弊端和不足,真正达到素质教育的要求和目标。     

建立开放式高校师资管理模式初探

办好高等教育，教师是主体，师资管理是关键。随着我国社会主义市场经济体制的建立与完善，随着知识经济时代的来临，高等教育要实现为经济建设服务的宗旨，迎接知识经济的挑战，培养具有知识创新能力的人才，必须对其自身内部的管理体制，特别是师资管理体制进行改革。只有深化改革，努力寻求一种既能主动适应市场经济与知识经济要求，又能适应高教事业发展需要的开放式师资管理模式，才能增强高校师资管理的活力，实现师资结构和人力资源的最佳配置，建设高水平、高素质的教师队伍，促进高等教育事业的发展。一、建立开放式高校师资管理模…     

高校体育师资队伍建设初探

高校体育教育是高校教育体系中重要的组成部分。本文分析了我国高校体育师资队伍建设中存在的主要问题,如师资队伍结构不够合理、科研水平偏低及教学手段单一等;同时,针对存在的问题从重视科研、人才引进、规范管理及竞争机制等方面提出了解决问题的对策。     

地方高校师资队伍建设管理的原则

以人为本的思想被广泛应用到现代教育管理诸领域。本文阐述了在地方高校师资队伍建设中遵循以人为本思想的内涵并分析了原因,进而提供了若干策略。     

关于高校体育师资队伍建设的思考

高校体育教师是体育教学改革的主力军,教师的管理问题是学校体育教学改革和创新向纵深方向发展的重要问题。文章对高校体育师资建设存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决办法和建议。     

高校师资队伍建设的战略思考

高校师资队伍建设战略主要从两方面来考虑 :一是从整体高校师资队伍建设来考虑 ,一是从个体高校师资队伍建设来考虑。从整体高校师资队伍建设来说最重要的是 ,高校师资队伍整体素质的提高、整体竞争力的提高 ;从个体高校师资队伍建设来说 ,由于每所学校的办学历史、办学特点、办学水平、学校定位不一样 ,学校教师队伍的建设目标应是不一样的 ,也即各高校师资队伍的结构、人员组成是不一样的 ,所以 ,在考虑高校师资队伍整体建设的同时 ,要充分发挥高校人事制度的自主权和主动权     

论高校师资队伍建设的主要问题与途径

高等教育在实现建设社会主义现代化强国和中华民族伟大复兴的进程中,担负着神圣而艰巨的历史重任,高校师资队伍建设是高校发展的主题.本文结合当前高校实际,就高校师资队伍建设存在的问题,原因和解决的途径,提出建议.     

江西省高校师资队伍建设的现状与思考

本文利用第一手资料,对内陆省区的经济欠发达直接影响地区高等教育的发展问题进行了分析,提出了关于加强高校师资队伍建设的几点建议     

人才国际化与高校师资队伍建设初探

国际化的师资队伍是高校重要的资源之一.高校培养适应国际化要求的开放型人才,则需拥有一批一流的、国际化的师资队伍.人才国际化的内涵包括人才素质国际化、人才培养培训国际化、人才活动空间国际化、人才管理与评价的国际化等四大特征.我校在推进人才国际化方面作了一定的探索,分析存在的问题,找出科学的管理对策:提高认识、加强师资队伍建设的领导;加大人才培养和人才引进的力度;实行人性化管理,创新机制用好人.