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相似文献
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1.
西汉末年,新老奴隶主势力总代表王莽,抛出了一个尊孔复古的政治纲领,演出了一场复辟倒退的历史丑剧。他活象眼睛长在后脑勺上的申公豹,只是向后看,妄图把历史车轮从西汉封建制拉回到西周奴隶制的社会模式中,结果受到农民大起义的惩罚,落得个百姓“切食其舌”的下场。但是,王莽搞复辟不是一个偶然的历史现象,它有着很深的社会基础。在当前深入批判邓小平、反击右倾翻案风的斗争中,重温历史,继续批孔,用马克思主义的观点,研究王莽复辟的社会基础,对于反对资本主义复辟,巩固无产阶级专政,是有现实意义的。  相似文献   

2.
《前夕》(《峥嵘岁月》第一部,胡尹强著)是反映文化大革命前夜教育战线两个阶级、两条路线斗争的长篇小说。作品以犀利的笔触揭露和批判了文化大革命前十七年教育战线上修正主义路线的统治,艺术地再现了无产阶级革命派带领广大群众同党内走资派进行的激烈斗争,从而深刻地揭示了“教育要革命,资产阶级知识分子统治我们学校的现象再也不能继续下去了”这一富有强烈战斗性的主题。联系当前反击右倾翻案风的伟大斗争,特别是教育领域反击资产阶级对无产阶级的猖狂进攻,我们读《前夕》,更感到十分生动,十分亲切。它再一次告诉我们,对走资派的斗争必须坚决,彻底,毫不放松和持续不断。  相似文献   

3.
在反击右倾翻案风的斗争取得伟大胜利的今天,我们重读鲁迅的《庆祝沪宁克复的那一边》,倍感亲切,深受教育。它激励我们奋发革命精神,向走资派“永远进击”,将无产阶级专政下的革命进行到底。  相似文献   

4.
王张江姚反革命“四人帮”,大搞修正主义、搞分裂、搞阴谋诡计,要害就是一个:篡党、夺权、复辟!野心是一切虚伪和谎话的根源,也是形而上学和唯心主义这种虚伪和谎话的根源。“四人帮”篡党夺权的野心愈大、愈急迫,他们的形而上学和唯心主义也表现得越露骨、越疯狂。形而上学和唯心主义就是“四人帮”篡党夺权的破烂思想武器。我们要按照毛主席的一贯教导,在清算“四人帮”反革命的修正主义政治路线的同时,清算他们的修正主义思想路线,清算他们无耻践踏马克思列宁主义哲学、践踏毛主席光辉哲学思想的滔天罪行,保卫马克思主义的纯洁性。  相似文献   

5.
王张江姚“四人帮”反党集团是一伙披着马列主义外衣,专干反对马列主义罪恶勾当的资产阶级野心家、阴谋家.他们全部反革命罪行的要害,是彻底背叛毛主席教导的“三要三不要”的基本原则,大搞修正主义,大搞分裂,大搞阴谋诡计,妄图篡夺党和国家的最高领导权,建立法西斯专政的帮天下,复辟资本主义.因此,在清算“四人帮”破坏教育革命的罪行的时候,必须紧紧抓住他们篡党夺权这个要害,深入揭发批判.  相似文献   

6.
《简明中国哲学史(修订本)》,杨荣国主编,李锦全、吴熙钊编著,一九七五年五月人民出版社出版。这是一部比较全面地贯彻“古为今用”的方针,把批判孔孟之道与批判现代修正主义结合起来,系统地论述中国哲学史上的唯物主义路线与唯心主义路线的两军对战并总结这种对战的历史经验的哲学史著作。阅读这本哲学史,有助于我们分析什么是唯物论的反映论,什么是唯心论的先验论,什么是辩证法,什么是形而上学;同时,可以进一步了解妄图复辟资本主义的修正主义者是怎样用儒家韵反动思想来偷换和篡改马克思主义,为其复辟阴谋大造反革命舆论的,从而提高阶级斗争和路线斗争觉悟。当前,为了深入批修和继续批孔,回击右倾翻案风,读一读这本书,更是很有益处的。  相似文献   

7.
《“糟得很”和“好得很”》是毛主席光辉著作《湖南农民运动考察报告》的第四部分。在这一段精彩的文章中,毛主席以无产阶级革命家的炽烈感情和深刻的马克思列宁主义的论述,赞扬了第一次国内革命战争时期蓬勃兴起的农民运动,批驳了攻击这一伟大的革命群众运动的谬论。文章虽然写在将近半个世纪之前,然而,今天读起来仍然是那样的亲切,那样的有力,仍然给我们以巨大的教益和鼓舞。在当前反击右倾翻案风的斗争中,它是我们批判右倾复辟谬论,保卫无产阶级文化大革命成果的锐利武器。  相似文献   

8.
经过无产阶级文化大革命、批林批孔和学习无产阶级专政理论运动,在毛主席无产阶级革命路线指引下,教育革命的洪流滚滚向前,迎来了"旧貌变新颜"的大好形势."树欲静而风不止".在大好形势下,教育战线的阶级斗争、路线斗争仍然很尖锐、复杂.去年夏季前后刮起的那股右倾翻案风,就是突出的表现.坚持刘少奇、林彪的修正主义路线,至今不肯改悔的走资派抛出蛊惑人心的"三项指示为纲"的修正主义纲  相似文献   

9.
伟大领袖毛主席经常教导我们要“紧紧抓住无产阶级同资产阶级两个阶级的斗争,社会主义同资本主义两条道路的斗争这个纲。”以阶级斗争为纲,是我党进行社会主义革命的基本理论和基本实践,也是我们进行无产阶级文艺革命的指导思想的理论基础。毛主席最近指出:“什么‘三项指示为纲’,安定团结不是不要阶级斗争,阶级斗争是纲,其余都是目。”毛主席的这一重要指示,不但彻底揭露和批判了党内不肯改悔的走资派复辟资本主义的反动纲领,是我们反击右倾翻案风的强大思想武器,而且对于我国社会主义革命和社会主义建设各项事业都具有深刻的理论意义和重大的实践意义。毛主席的这一重要指示,为我们深入开展文艺革命指明了正确的政治方向,提出了光荣的战斗任务,犹如光芒万丈的灯塔,指引我们从胜利走向新的更大的胜利。  相似文献   

10.
正当教育革命深入发展的时候,教育界那种刮右倾翻案风的奇谈怪论,把文化大革命以来教育革命的大好形势说得这也不是,那也不行,教育革命“总没有解决好。”声言要把教育革命的方向“扭”回去。围绕着把“教育要革命”的方向坚持下去还是“扭”回去的论争是教育战线上两个阶级、两条道路、两条路线斗争的集中反映。这场争论尽管涉及到教育制度、教学方针和教学方法等许多问题,但是最根本的还是教育要不要革命、要不要使学校成为无产阶级专政的工具,也就是无产阶级和资产阶级在教育领域谁专谁的政的问题。这是搞马克思主义还是搞修正主义的原则分歧,必须辩论清楚。  相似文献   

11.
最近,我们陆续收到不少读者来信,对本刊最近一个时期的办刊方向,特别是第十期评论《培养无产阶级革命接班人的正确道路》提出尖锐批评。我们诚恳地接受同志们的批评。揭露这些错误的实质,肃清它的流毒和影响,对于分清路线是非,保卫教育革命的胜利成果,永远坚持毛主席的教育革命路线,是十分必要的。这些错误的出现不是偶然的,而是当前两个阶级、两条道路、两条路线斗争的反映,是一个时期以来,教育界的右倾翻案风和种种修正主义的奇谈怪论的产物。刊物是阶级斗争的工具,无产阶级要用它制造革命的舆论,资产阶级也要利用它制造复辟的舆论。党的九大、十大虽然对无产阶级文化大革命做了总结,但有的人总是不满,总是要算账、翻案,妄图否定无产阶级文化大革命。无产阶级文化大革命,首先是从文化教育阵地开刀的;有人要否定文化大革命,也企图从文化教育阵地打开缺口。在这场尖锐复杂的阶级斗争和路线斗争中,我们忘记了党的基本路线,迷失了前进的方向。这个教训是十分深刻的。目前,我们正在学习毛主席的重要指示,学习无产阶级专政的理论,开展教育革命大辩论,弄清思想,批判资产阶级,批判修正主义,提高识别真假马克思主义的能力,提高阶级斗争和路线斗争觉悟。我们决心在广大工农兵和革命师生的帮助下,以阶级斗争为纲,把本刊的方向端正过来,回击右倾翻案风,为执行、宣传、捍卫毛主席的教育革命路线而战斗。  相似文献   

12.
儒家祖师爷孔老二,为他的门徒制定了一整套搞复辟的阴谋策略。其中一条是:“国家有道,直言直行;国家无道,仍要直行,但言论要恭顺。”(“邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙。”《论语·宪问》)法家路线占统治地位的国家,在孔丘看来当然就是“无道”的国家了,在那里,行动上必须坚持搞复辟活动,但表面的言论必须恭顺,不要露了马脚——这就是孔丘一类骗子的反革命两面派策略。赵高胡亥这一对孔门徒子徒孙,正是继承了这一套“孔子之智”,在秦末历史舞台上,演出了一场打着法家旗号推行儒家路线的复辟丑剧。  相似文献   

13.
揭批“四人帮”的第三战役打响了。这个战役的主要任务是深入揭批“四人帮”反对毛主席的无产阶级革命路线,推行反革命的修正主义路线的极右实质和罪恶活动。而“四人帮”炮制的“老干部是‘民主派’,‘民主派’就是‘走资派’”的反革命政治纲领,就是他们反革命的修正主义路线极右实质的集中表现。我们必须从政治上、思想上、理论上把它批深批透。  相似文献   

14.
孔丘是我国春秋末年没落奴隶主阶级的思想家。他一生奔走呼号,妄图复辟日益崩溃的奴隶制,把历史车轮拉向倒退。可是,叛徒、卖国贼林彪却竭力吹捧孔老二的反动思想,林彪的死党陈伯达甚至说什么孔丘是“封建统治思想的集大成者”,把孔丘打扮成历史上先进的思想家。这是颠倒黑白,混淆是非。  相似文献   

15.
工农兵上大学,是无产阶级文化大革命中涌现出来的新生事物,是贯彻落实毛主席的《七·二一指示》的重大成果,广大工农兵群众热烈赞扬,拍手称好。可是,教育界的奇谈怪论却认为“粗瓷茶碗雕不成细花”,叫嚷从有实践经验的工人农民中间选拔学生不好,“要挑中学生好的,要直接上大学”。这是公开对抗毛主席的《七·二一指示》,妄图恢复旧的招生制度,为修正主义教育路线翻案。对于这股否定教育革命成果的右倾翻案风,必须迎头痛击,彻底  相似文献   

16.
“克己复礼”是林彪妄图复辟资本主义的反动纲领。批“克己复礼”,批林彪反革命修正主义路线的极右实质,紧密联系现实阶级斗争和路线斗争的大是大非问题,痛击修正主义教育路线的回潮,坚持无产阶级教育革命,这是当前教育战线极其重要的战斗任务。林彪“克己复礼”的反动纲领,在教育战线上的集中反映,就是要翻无产阶级文化大革命的案,恶毒攻击无产阶级文化大革命以来教育战线一系列革命变革  相似文献   

17.
伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅,是同旧世界殊死搏斗的骁将,也是彻底批判旧教育的勇猛战士。在他光辉战斗的一生中,不仅用文学作品与帝国主义、封建主义、国民党反动派及其走狗进行了针锋相对的斗争,他还长期从事教育工作,对黑暗腐朽的教育制度,进行了深刻的揭露和批判。鲁迅曾一针见血地指出:“这学校除全盘改造外,没有第二法。”(《两地书》)这战斗的呐喊,是对旧教育的根本否定,是他总结了长期阶级斗争经验之后得出的科学结论。我们学习鲁迅全面、彻底批判旧教育的斗争经验,对于深入开展同王张江姚反党集团的斗争,继续批邓、反击右倾翻案风,进一步搞好无产阶级教育革命,有着重要的意义。  相似文献   

18.
鲁迅在谈到对青年作家的关心和支持时,说自己始终有一个殷切而坚定的希望,就是“愿有英俊出于中国。”他为了革命,为了中国,对待青年满腔热忱,全心全意,充分表现了“俯首甘为孺子牛”的崇高的共产主义精神。在他的热情关怀和细心哺育下,许多革命青年得到了健康的成长,积极投入了毛主席和中国共产党领导下的革命斗争。今天,我们学习鲁迅对待革命青年的态度,对于把自己培养成无产阶级革命事业的接班人,对于当前反击右倾翻案风,都有着巨大的意义。  相似文献   

19.
目前在教育战线上,形势一派大好,无产阶级的革命风雷激荡,到处出现了生气勃勃的革命景象。教育战线上生气勃勃的革命景象是从那里来的?是从斗争中来的,是从批林批孔中来的,是从对资产阶级、修正主义的进攻中来的。在无产阶级文化大革命取得伟大胜利的形势下,一小撮阶级敌人从阴沟里刮出一股翻案妖风,恶毒攻击无产阶级文化大革命和教育革命,要搞复辟。但是,“道高一尺,魔高一丈”。那里出现了资产阶级的复辟逆流,那里的  相似文献   

20.
去年夏季前后,在那股由党内不肯改悔的走资派挑起的右倾翻案风中,有人扮着一副为知识分子“请命”的脸谱跳出来,叫喊什么知识分子不能“各得其所”、“无所适从”啦,开门办所、开门办学要不得,“与工农相结合使人不敢搞理论”啦,等等。这是他们在“关心”知识分子吗?否!“关心”背后藏“祸心”,他们散布种种奇谈怪论,攻击党的知识分  相似文献   

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