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日本的小学普遍重视音乐和图画(包括手工)课。日本小学为六年制,第一学年的音乐和图画手工各为68课时,第二至六学年各为70课时。 日本小学的音乐课是把乐理、声乐和器乐三者都结合起来进行教学的。《日本小学教学大纲》规定,音乐课的教学目标是:“通过表演及欣赏活动,培养音乐感和爱好音乐的心情,养成丰盈的情趣”。其目的,不仅让学生了解本民族的优秀音 相似文献
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李慧君 《课程.教材.教法》1983,(4)
这本《解析几何(平面)》课本,是根据六年制重点中学教学计划,在全日制十年制高中数学课本第二册及初中数学课本第五、六册有关内容的基础上编写的,供六年制重点中学高中二年级学生使用。按教学计划规定,如果解析几何课每周2课时,全学年共64课时,应学完本书全部必学内容;如果上学期每周3课时,下学期每周2课时,全学年共80课时,应学完全部(包括选学)内容。几年来,广大师生在使用十年制课本的过程中,在解析几何的教学方面积累了许多宝贵经验,同时对课本中不便于教与学的地方提出了许多修改意见。这次编写,我们根据六年制重点中学数学教学大纲(征求意见稿)的要求,认真研究了各种意见,对十年制课本的编排体系和某些具体内容的叙述作了一些调整和修 相似文献
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江苏省小学課本《农业生产常识》(試用本)是本省小学六年级生产常识課的教材。通过《农业生产常识》的教学,可以使学生获得关于农业生产的一些常识和简易的操作技术,培养他們热爱农业生产和农业科学技术的思想感情,为今后参加农业生产和进一步学习农业科学技术打下初步的基础。《农业生产常识》分上下两册,主要內容包括以下三部分: 第一部分为总论,介绍了有关气象、土壤、肥料、农田水利和农业机具等方面的常识。分課讲述气象对于作物的影响及灾害性天气的预防常识;合理利用土壤和改良土壤、培养地力的方法;积肥、保肥和合理利用化肥的常识;灌溉的类型和不同地区排水的基本方法;本省常见的农业机具的用途、作用和发展前途。 相似文献
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陈国芳 《课程.教材.教法》1983,(4)
高级中学三年级英语暂用课本(全一册)今秋即将出版发行,供六年制重点中学高中三年级全学年使用。这册课本是在五年制学校英语试用本的基础上编写的,凡学完高中英语(试用本)第二册的学生,可以接着学习这册课本。高中三年级的学生已经学过基本的语法并掌握二千多单词和一定数量的习惯用语,本册着重培养学生阅读英语的能力。1981年4月教育部颁发的《六年制重点中学教学计划(试行草案)》中规定,高中三年级除复习考试外,实际上课28周,即上学期16周下学期12周。外语文科每周5课时,理科和选修科每周均为4课时,总计全学年分别共有140课时或112课时。高三英语课本编入12篇课文,计划上学期学8课,下学期学4课。这样 相似文献
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《人民教育》1994,(9)
六年制城市小学教学计划 课时调整表 表六年制农村小学教学计划 课时调整表 表四年小学{1寸级四j五{六巴想品德1(){106!5…止11!l 一史.理地一一十一{一卜阵… 一城一J|IJ上|Lll|It…饮公,小学四五六思想品德1111语文998{‘马数学6565历史2地理21221自然221体育2222 亡匕乙 曰/J、、22美术22I劳动l1】周学科课程课时总量242J2」24各项活动自习6666体育活动科技文娱 活动校会班会活动周课时总量30303O3()不才‘2}2少丫:力农业常识{一一…____周学 课}}{赞)军…ZJ…23…2、}24竺兰…{{}各巧f活动据农村实际安排_1注:“各项活动”中含2节… 相似文献
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义务教育五、六年制小学数学教材第一册(实验本)主要包括教科书、课堂练习和学生用学具卡片等,供五、六年制小学一年级上学期进行教学实验时配套使用。这两册教材是根据《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)》,在总结现行教材和我室编的《小学实验课本数学第一册》经验的基础上编写的。教材保留了现行教材中一些好的做法,同时根据实验的经验,对教学内容作了适当调整,使教材结构更加合理;对各部分内容的编排注意体现教学顺序,符合学生学习数学的认识过程;教材既便于学生理解和掌握数学基础知识,又有助于发展学生的能力。 根据《义务教育全日制小学、初级中学教学计划 相似文献
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教学分析
《电池》是湘版小学《科学》教材五年级上册第四单元的第一课,本课时是第一课时的教学设计。本单元的教学重点是让学生亲历各种探究活动的过程,培养学生发现问题、解决问题的能力和细致、认真、严谨的科学态度,指导学生学会安全用电的常识。 相似文献
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《常识》大纲指出小学常识课是一门指导学生积极探究周围环境、初步认识世界,进行生活和科学启蒙教育的课程。显而易见,生活与《常识》具有密切的联系。 一、挖掘与生活联系的内容。 《常识》第一学年的教学目标首先是了解学校和家庭的环境、成员、学习与生活劳动。知道一些学校生活的基本知识。初步学会一些学校生活和家庭生活的基本技能。初步具有孝敬父母,尊敬师 相似文献
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云南省新编小学思想品德课补充教材(以下简称新编补充教材)是依据《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲》(初审稿)的精神,在原有教材的基础上,经过两年的教学实践,在反复征求意见的基础上,经多次研究讨论编写的。新编补充教材为全日制小学六年制教材,有一至六年级6本。每本教材使用一个学年,按上下两个学期分为单双两册,每册有4篇课文和1个综合练习,与云南省小学目前使用的人民教育出版社出版的小学思 相似文献
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调整后的教学计划规定,六年制小学四、六年级每周数学课由6课时减为5课时,《全日制小学数学教学大纲》据此调整了六年制小学的教学内容。为了五、六年制小学教学要求的一致,大纲也调整了五年制小学的教学内容。为适应这一变化,人民教育出版社小学数学室提出了关于《现行五(六)年制小学课本数学》的调整意见。笔者根据自己对调整意见的理解,并结合江苏的教学实际,将需要调整的教学内容列成下 相似文献
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陈尔寿 《课程.教材.教法》1982,(2)
新编高中地理课本(试用本)是根据教育部1981年颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》编写的,供全国六年制中学的高中二年级和五年制中学的高中一年级一学年每周2课时教学之用。一指导思想和教学目的高中地理课程的指导思想,是从人类和地理环境的关系着眼,讲述有关地理环境的基础 相似文献
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年级:小学三年级教学内容:选自九年义务教育六年制小学音乐(沿海版)第五册第七课“速度的对比和变化”(第一课时)———速度对音乐的表现作用。教材分析:速度在整个小学音乐学习中贯穿始终,对学生欣赏音乐起着非常重要的作用。本课时主要通过欣赏用各种速度及速度对比变化的曲子来帮助学生理解和感受速度对音乐的表现作用。主要安排了以下几首曲子的欣赏: 相似文献
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吴唯理 《课程.教材.教法》1986,(3)
人民教育出版社美术室根据原教育部《关于全日制六年制小学教学计划的安排意见》编写的,供六年制小学使用,五年制小学也可使用的小学美术课本、教学参考书和美术欣赏挂图,在我省试用以来,深受城乡广大小学美术教师和学生的欢迎。纷纷反映这套教材“易教 相似文献
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1988年11月,国家教委颁发了《九年制义务教育全日制小学社会教学大纲(初审稿)》.这个教学大纲是依据1986年12月国家教委公布的《九年制义务教育教学计划》制定的。九年制义务教育六、三制和五、四制小学教学计划中都规定开设社会课,安排在三、四、五年级(五年制)、或四、五、六年级(六年制),每周各2课时,共计204课时.在义务教育小学教学计划和各科 相似文献
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由上海教育出版社出版的小学语文《生字抄写本》,从一九八七年秋季开始在全区五、六年制小学一、二年级使用.下面就如何用好《生字抄写本》(简称抄写本》)谈点意见.《抄写本》是按照课文的顺序编写的,课文识什么字,就写什么字.目的是学习、复习巩固生字,同样负有培养学生写字能力,养成良好书写习惯的任务. 相似文献