共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
湖南是毛主席的故乡,是华主席工作过多年的地。伟大领袖和导师毛主席生前非常重视教育事业,为我党制定了一整套无产阶级教育的路线、方针和政策。英明领袖华主席,坚定不移地按照毛主席关于教育工作的各项指示办事,在湖南工作期间,无论是主持县和地区的工作,还是主持省的工作都亲自管教育,为发展湖南的教育事业,建设好毛主席家乡,倾注了心血,赢得了全省人民的衷心爱戴。事实充分说明,华主席是无限忠于毛主席教育思想的崇高典范,是我们学习的光辉榜样。 相似文献
2.
童思源 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
伟大领袖和导师毛主席高度重视党的教育事业。对人民教师,多次进行过亲切的教诲;对教育工作,亲自进行过光辉的实践。缅怀毛主席对教师的伟大教导,对我们高举毛主席的伟大旗帜,大力发展无产阶级的教育事业,为社会主义革命和社会主义建设培养出又红又专的人材,有着重要意义。 相似文献
3.
4.
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
在英明领袖华主席抓纲治国战略决策指引下,福贡县中小学教师认真学习毛主席关于少数民族工作的一系列重要指示,紧密联系教育战线实际,深入揭批“四人帮”破坏民族教育的罪行,进一步发展了教育革命的大好形势。福贡县是一个傈僳、怒等民族聚居的县。在批判“四人帮”的群众运动中,这个县的中小学教师忆修正主义路线破坏民族教育的苦,谈毛主席教育革命路线的甜,懂得从事民族教育工作光荣。他们说,解放以来,在毛主席教育革命路线和党的民族政策指引下,民族教育 相似文献
5.
北京师院院理论组 《首都师范大学学报(社会科学版)》1978,(2)
邓付主席在全国教育工作会议上的重要讲话,高举毛主席的伟大旗帜,全面地深刻地阐述了在新的历史条件下,怎样进一步贯彻执行毛主席的教育方针问题,为我国教育工作实现新时期的总任务指明了前进方向。我们热烈拥护,完全赞同。深入学习邓付主席的讲话,将使我们更好地领会和贯彻毛主席的教育方针,澄清“四人帮”在教育战线搞乱的一些重大是 相似文献
6.
7.
在英明领袖华主席为首的党中央领导下,“四人邦”推行的反革命修正主义教育路线及其在教育战线上犯下的罪行,正在受到严肃的批判,伟大领袖和导师毛主席的无产阶级革命路线正在全面地贯彻执行。全国教育工作会议的召开,象一股强劲的东风,吹遍祖国大地,推动着教育工作迅猛发展。教育的春天到来了! 我们伟大的领袖和导师毛主席、英明领袖华主席和党中央对教育工作极为关怀,十分重视。毛主席亲自为我们党制定了“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的根本方针。华主席把提高整个中华民族的科学文化水平这件事,提到战略任务的高度,着眼于迠设共产主义的远大目标,激励我们做好教育工作向社会主义现代化进军。邓付主席也 相似文献
8.
9.
陆兵 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(12)
湘剧高腔《园丁之歌》是无产阶级文化大革命中涌现出来的一朵社会主义文艺鲜花,是在学习、宣传、贯彻、落实一九七一年四月至七月,伟大领袖和导师毛主席亲自批准,我们敬爱的周总理亲切关怀和具体指导下召开的全国教育工作会议精神的热潮中诞生的,是毛主席教育革命思想的一曲赞歌。 毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命,摧毁了刘少奇资产阶级司令部在教育战线的反革命专政,粉碎了他们长期推行的反革命修正主义路线,夺回了教育战线上被他们窃取的那一部分权力,开始从根本上改变了资产阶级知识分子统治我们学校的现象。毛主席教育革命思想的光辉,推动着教育革命的蓬勃发展。毛主席“教育要革命”的思想 相似文献
10.
本刊通讯员 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
刘钦同志从事教育工作已三十多年了。解放以来,他忠诚党的教育事业,勤勤恳恳地工作,认真刻苦地学习,在教学上取得了良好成绩,受到外语系师生的赞扬。毛主席的伟大旗帜是革命胜利的旗帜,毛泽东思想是我们一切工作的根本指导思想,要干好革命就要掌握好革命的思想武器,刘钦同志努力学习马列毛主席著作,认真读书看 相似文献
11.
12.
13.
《人民教育》1975,(10)
在毛主席的无产阶级教育路线指引下,几年来,我院教育革命逐步深入,对工农兵学员的思想政治工作也逐步加强。尤其是学习无产阶级专政理论以来,各级党组织更加重视转变学员的思想,广大学员的阶级斗争、路线斗争和继续革命的觉悟普遍有了提高。许多学员刻苦攻读马列著作和毛主席著作,积极参加三大革命实践,坚持又红又专的正确方向,并且在毕业分配时服从革命需要,决心为党的无产阶级教育事业贡献力量。工农兵上大学是无产阶级文化大革命中涌现的新生事物。怎样做好他们的思想政治工作,几年来,我们有些初步体会。从反修防修的高度,重视做好学员的思想政治工作毛主席说:“学校一切工作都是为了转变学生的思想。政治教育是中心的一环”。在实 相似文献
14.
“毛泽东同志论教育工作”一书,选辑了毛主席自1927年至1958年9月所发表的有关教育工作的重要言论,也搜集了少数有关的新闻报导,分为上下两篇,上篇以论述教育的方针政策,发展教育事业的方法和党的领导为主,下篇以论述学习,学习方法及知识分子问题为主。毛主席的教育思想是马克思列宁主义教育理论和中国革命教育实践相结合的总结和发展,是中国教育理论与实际的指南针。其中最核心的思想是教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合。这一思想象一根红线一样绩串在他每一个时期有关教育的著作里面,规定在每一个时期的教育方针政策里面。认真学习这一本书,并通过它找出进一步研究毛主席教育思想的线索,对于我们教育工作者深入体会党的教育方针,提高理论水平和思想水平,有着极其重要的指导作用。现在将个人初步学习的一点心得,写出来,请大家指正。第一、毛主席教导我们认识教育与政治经济的关 相似文献
15.
16.
17.
18.
自从党的八届十中全会以后,我们不断地学习了毛主席关于社会主义时期的阶级和阶级斗争的指示,关于发展国民经济必须以农业为基础的指示,认识到办好教育工作必须贯彻阶级路线,使教育工作与农业生产相适应,为农业生产服务,因而更加重视抓农村教育工作,特别是加强和改进农村小学教育工作。去年下半年,在省委、省人委的领导下,我们又反复地学习了毛主席的教育思想和党的教育方针,联系我省当前农村小学教育工作的实际,进行了分析研究,更加清楚地认识到,办好农村小学教育的关键,在于是否坚决地全面地贯彻两条 相似文献