学校招标购物制度的思考与实践

近一段时期以来 ,教育消费已成为我国当前一个新的消费热点。这一方面是由于国家加大了对教育事业的经费投入和政策支持力度 ,中国教育进入了一个迅速发展的新时期 ;另一方面是由于中国家庭对子女成才都抱有相当高的期望值 ,用在子女身上的教育投资比例急剧增长 ,这也从根本上促进了各级各类学校的建设和发展。教育经费收入的增长 ,必然带来经费支出的增长和学校硬件建设的加快 :一幢幢崭新的教学楼拔地而起 ,教学条件大大改善 ;大量先进的教学仪器设备进入校园、进入课堂 ,教学日趋现代化 ;而校园网的普遍建立 ,又拉近了学校与社会及世界的…     

关于学校管理的三点思考

中学工作多年,就学校管理有些实践,有点思考,现从如下三个主要方面谈谈自己的看法。一、提高自身办学水平,才是提高学校教育教学质量的正确途径这个问题,咋一看好像没什么探讨的必要,其实不然。这里强调的是,提高教学质量的正确途径是提升办学水平。言外之意,就是其他某些手段或途径都     

学校制度建设的思考与实践

在学校管理中,规章制度的建设是一项主要内容。要把学校里的人、财、物等管理因素,根据各种教育教学活动需要,实现最优组合,形成科学运行机制,发挥整体效益,就必须制定一套切实可行的规章制度。规章制度不仅是校长的教育思想、工作作风、领导艺术的具体反映,也是衡量学校全部管理水平的重要标志。随着社会的发展,随着教育改革的不断深入,学校制度建设也必然要注进新的元素,以适应教育发展的需要。为此,我校依据新的形势,修改和制定了一整套管理制度：     

关于学校最佳管理模式的实践探讨——试述学校最佳管理模式的基本点

在教育实践中，任何一所学管理模式成功的关键在于它符合实际情况，尤其是适应新情况、新特点，这就是学校最佳的管理模式的基本点。所以我认为从基本点的角度讲，学校最佳的管理模式主要是指符合实际情况，尤其是适应新情况、新特点的管理模式，当然它的典型程度和现代化程度也很重要。这里，有必要说明一下“实际情况”的涵义。我认为包括以下几层内容：一是当今世界形势和发展未来以及各国教育状况；二是国家现代化建设和改革开放的形势，我国教育改革和发展情况，尤其是招生考试等一系列制度的改革；三是当地社会经济发展情况、教育状况及教育行政部门落实教育发展的实行措施；四是学校所处的外部环境和内部条件，特别是生源、师资、办学条件的变化所面临的新情况、新任务。只有认清这几层次的情况，才能做到既居高临下又脚踏实地，从而选择和形成学校最佳的管理模式，并立于不败之地。     

创新学校管理的实践与思考

随着学校教学改革的不断深化,学校深层次的生存与发展已经出现了许多新情况、新问题.倡导管理创新,谋求学校发展,就要求学校决策者和管理者不断更新理念,拓宽视野,搭建现代教育平台,提升学校教育品位,努力创建和谐、文明的人文校园.有一位教育专家曾说过：一个学校的生存与发展,一要靠理念超前,二要靠管理规范,三要靠队伍过硬.本人认为,我们应该践行这样的办学思想.     

实践与思考:农村学校教育科研的管理

农村学校，特别是经济欠发达地区的农村中小学，学校教育科研的管理工作应该管什么?怎么管?这已成为农村学校管理工作中亟待解决的问题。近年来，我校遵循教育教学管理的规律，对学校教育科研管理工作进行了初步探索，取得了明显效果。     

学校管理创新的思考与实践

一、革故鼎新,构建学校核心价值体系人们常说教育是科学更是艺术,人们更常说教师是职业更是事业,而这些"常说"如何在校长手中变为"现实"?我认为,构建学校的核心价值体系,启动文化管理,实施文化引领是首要之事。学校的核心价值体系     

对学校管理的实践与思考

作为校长,我心中经常在追问,什么是真正的教育,办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问,才使我对这项工作有更深的理解。     

学校文化管理的实践与思考

在学校管理中，笔者以为，最好的管理应该是用文化去管理学校。     

人文化管理学校的思考

随着改革的不断深入，中学教育也逐渐纳入市场经济的轨道，生存竞争异常激烈。在这样的形势下，校长在学校管理中也产生一些矛盾，如何处理这些矛盾，笔者就此谈谈自己的看法。     

学校人事信息化管理的实践与研究

在现代信息技术的推动下，人类社会正不可逆转地向信息化方向发展，信息化也将成为21世纪的主要工作管理形态。因此，笔认为在学校人事工作中进行信息化管理是时代的要求、工作的需要，如何更好地建设和运用信息化管理手段便成为人事管理工作的一个重大课题。在此，笔结合本校人事管理信息化的实践，就学校人事信息化管理工作谈一些粗浅的看法。     

建设“学习型学校”的思考和实践

新的世纪是学习的世纪 ,创新的世纪。社会发展到今天 ,人们越来越认识到 ,一个人的价值有多大 ,不仅依赖于他业已积累的知识 ,更重要的是他不断学习的能力。学习也不仅是传统意义上的读书、看报 ,不仅仅是为了一纸文凭 ,而是进行信息加工和再创造的学习 ,是人们应对变化、增强素质和能力的自我调整和创新。如果说过去的知识是固定资产 ,一纸文凭可以享用一生 ,那么现在的知识类似于日常消费 ,不能期待一劳永逸。在知识经济和信息社会时代 ,知识的更新日新月异 ,需要了解和掌握的知识与日俱增 ,人们的学习是永无止境的。因此 ,构建学习型家庭…     

招标制度在学校设备购置工作中的应用

介绍了该校在仪器设备购置管理工作中，探索并实行招投标制度的具体方法和所取得的实践体会，以及设备招标采购的未来发展趋势。     

创新学校管理 推进学校发展——学校管理的思考与实践

学校管理理念创新在“以人为本、以校为本、个性化、开放性”。近年来,甘肃武威六中创新管理理念,坚持科学发展观,采取破旧与立新、传承与创造相结合的管理措施,不断提升管理水平,提高学校整体运行效率,充分发挥多种教育教学资源的作用,实现了提高教育教学质量的目标。     

学校课程开发的思考与实践

本从学校课程开发的理论与实践等方面，探讨了与课程开发相关的问题，对当前如何做好学校课程开发工作具有一定的借鉴意义。     

从失败走向成功——英国改进薄弱学校的措施对我国的启示

改进薄弱学校是当前许多国家面临的一项重要任务，同时这又是一项困难且进展缓慢的任务。本在介绍英国改进薄弱学校方面有关情况的基础上，结合我国的现实，就如何改进我国的薄弱学校提出了一些对策。