网络化环境对小学德育的影响及对策

在21世纪,人们的生活离不开网络,网络化生存日渐由时尚变为平常.据我校对高年级四个班的学生随机调查,拥有电脑的家庭已占85.5%,其中已上网的家庭占48.8%.调查还表明,家庭拥有电脑的学生100%都喜欢玩电脑;家庭电脑已上网的学生,100%喜欢上网.家庭电脑没有上网的学生,往往想办法到亲戚、同学家上网,个别学生甚至还去网吧.上网已成为学生获取信息和知识的重要渠道之一.因此,学校德育工作面临着社会网络化的巨大冲击和挑战.网络化环境下的小学德育该怎样进行?这是我们每个教育工作者和家长不能不关心的问题.……     

网络:学校德育工作的新视点

随着现代教育技术的普及,网络已经悄然走进了我们的生活,在不知不觉中改变着我们周围的事物.一开始,许多人是带着对网络的神秘感走进这个世界的,然而当我们逐步揭开她神秘面纱之后,着实让我们感到了网络的"博大"和"浩瀚".据调查,美国约有64%的家庭拥有计算机,50%的家庭已经触网.在我国大城市中也有近30%的家庭拥有电脑,加上学校逐渐普及计算机教育,有6成以上的青少年会使用电脑,上网已经成为青少年获取知识的渠道之一.互联网的广泛应用成为我们所处的这个时代的重要标志.     

青少年网络成瘾的预防

随着家庭电脑的日益普及和网络信息技术大众化,青少年学生已成为互联网用户的主力军.据统计,目前我国网民近2000万,其中,学生占上网总人数的20%,他们上网的主要目的是游戏、娱乐和交友.     

青少年网络成瘾的预防

随着家庭电脑的日益普及和网络信息技术大众化,青少年学生已成为互联网用户的主力军.据统计,目前我国网民近2000万,其中,学生占上网总人数的20%,他们上网的主要目的是游戏、娱乐和交友.……     

网上行 德先行

中国互联网络信息中心(CNNIC)今年年初公布的统计结果显示,中国网络用户已达6800万之众,其中35岁以下的青少年上网人数占总人数的85%,青少年网民以每年翻一番的速度增长。据调查,在大中城市有70%的中小学生有过上网经历,有20%的中小学生在经营性网吧上网,有40%的中小学生把上网当作自己的主要课余活动。精彩的网络世界不可阻挡地走进人们的生活,互联网作为一种开放性、全球性的信息交换平台,已成为继报纸、广播、电视后又一新型快捷的大众传媒。互联网像一部电子百科全书,对青少年产生了强大的吸引力,上网已成为新一代青少年的一种潮流。…     

提升理念迎接教育信息化的挑战

随着现代教育信息技术的发展,网络环境下教与学的大潮滚滚而来,从教育部门到教师均受到前所未有的冲击和挑战.据统计,我国各大中城市的中小学生拥有家庭电脑并已联通互联网的达55%,广东省电脑的普及率还要更高.     

韩国近10%中小学生每日手机上网逾5小时

据《韩国时报》2012年10月25日报道,目前韩国青少年使用智能手机上网成瘾问题比计算机上网成瘾问题更严重。韩国京畿道教育厅最近针对145.1万名中小学生进行问卷调查,发现66.9%的学生拥有智能手机,近10%的学生每日手机上网超过5小时,属上网成瘾高危险人群。每日使用智能手机上网超过5小时的学生人数,随着就读年级或受教育阶段的升高而增加。该调查结果显示:47.6%的小学生、75.9%的初     

中小学生健康上网行为的特征调查及教育建议

以积极心理学和生态系统理论为指导,采用自编中小学生健康上网行为调查问卷,对上海市多所学校的2139名中小学生进行施测,探讨中小学生健康上网行为的特征。结果显示：不到三分之一的学生符合健康上网行为标准;健康上网学生相较于其他学生,更多比例的学生拥有良好的生活习惯,自控力较好;更多比例的学生感知到来自家庭、学校和社会的有益网络使用的管理情况。最后,从家庭、学校、社会层面提出相应的教育建议。     

引导孩子进入网络时代

据中国互联网信息中心2000年1月18日发布的有关信息显示,目前中国的互联网用户数量总计已达890万,其中78％是青少年和儿童。有关人士估计,我国目前的上网人数已突破1000万,其中,家用电脑上网约占37％左右,普及率虽低,但绝对数量较大。据《中国青年报》社会调查中心开展的“北京市中学生科技意识调查”的结果显示,47.7％的北京市家庭拥有电脑或电脑学习机,     

青少年网络成瘾的预防

随着家庭电脑的日益普及和网络信息技术大众化，青少年学生已成为互联网用户的主力军。据统计，目前我国网民近2000万，其中，学生占上网总人数的20％，他们上网的主要目的是游戏、娱乐和交友。与此同时，因不当上网而引发的问题日渐突出，令人深思。青少年身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。青少年正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，     

透视中小学生上网

随着电脑的普及 ,近年来 ,中学生上网已十分普遍 ,小学生上网的人数也在逐年增加。从开心游戏、听ＣＤ到网上学习 ,中小学生的身影随处可见。据有关媒体统计 ,国内目前上网人员中 ,中小学生占有相当比例。一份调查显示 ,城市中学有近一半的同学上过网 ,有相当比例的高年级小学生上过网。这些同学主要在家里、学校和网吧上网 ,还有个别在父母单位上网。其中一半的学生承认自己上网只是随便玩玩。40 %的学生认为自己上网是为了获取有益信息 ,也有学生说自己上网是为了尝试新的学习方法 ,力求掌握新的本领。中小学生上网热正在校园内外不断升温…     

网络道德教育——家庭教育的新课题

随着生活水平的提高和信息化进程的加快，电脑已经走进千家万户，越来越多的中小学生获得了接触网络的机会。今年九月，深圳市有关方面曾进行过一次调查。调查显示，目前，深圳市中小学生家庭的电脑拥有率为６７％，已有４成的学生把上网当作课余的主要活动。这几年，广大农村的电脑普及率也在迅速提高。苏北一个有１０万人口的县级市，４０％以上的家庭买了电脑，孩子们在家里就可以到网上遨游。但是，正像许多专家指出的那样，网络是把“双刃剑”，家长在把电脑买回家的时候，切莫忽视对孩子进行网络道德教育。否则，必将带来严重的后果。…     

对中职学生网络沉迷问题的思考

我国互联网发展情况统计报告显示,青少年上网人数已占我国上网人数的80％以上,中职学生更是其中一个重要人群。近年来,手机尤其是智能手机及平板电脑等的快速普及,使得学生上网从单一依赖计算机到手机、计算机并用。网络开拓了他们的视野,     

上网对中小学生发展的影响

计算机网络的应用已渗透到社会的每一个角落,成为人们工作、学习和生活的不可或缺的工具;但网络所带来的一些问题也引起了多方面的关注,有很大一部分家长和教师对子女或学生上网心存忧虑和担心。为此,我们自编"中小学生上网情况调查问卷",进行了调查研究。问卷有31     

美国中小学信息技术教育近况

一、信息技术教育在中小学迅速发展自时任总统克林顿提出信息高速公路计划以来,在联邦教育部大力推动下,美国中小学的信息技术教育迅速发展。据美国国家教育统计中心(NCES)2000年统计,1999年美国中小学生平均每6人拥有一台计算机;平均每10人拥有一台能上网的计算机。而在1994年美国中小学只有3％的教室能与互联网连接,到1999年这一比例已达到63％。     

中小学生网络成瘾相关因素的研究

采用自己编制的中小学生网络使用情况调查问卷、Young编制的8个题项网络成癌诊断问卷、陈淑惠编制的中文网络成瘾量表(CIAS)对在浙江省随机抽取的2640名中小学生进行测试,研究表明:每周上网时间、上网活动类型、学习成绩、父母对其上网的态度、学生能否处理好学习时间与上网时间的矛盾、亲子关系等6个因素与网络成瘾均呈显著相关,而个人是否拥有电脑、是否容易上网和网史等因素与网络成瘾无显著相关,并据此提出教育对策.     

酷爱上网的美国孩子

美国人在信息技术领域的成就有目共睹,令人羡慕。但如果你知道88％的美国孩子认为上网是件很COOL的事,你可能会想,什么时候我们的孩子也像美国孩子那样酷爱上网,那么我们成为信息强国的梦不会那么遥远。孩子们的天地美国是信息高速公路的发源地,该国电脑的普及以及网络的推广在世界都首屈一指。一份调查表明:美国有18岁以下孩子的家庭中有1280万户拥有电脑,占此类家庭的38％。在这些家庭当中,又有90％的家庭中孩子用电脑最勤,平均每周上网5.5个小时。该调查还表明,每10户美国家庭中有8户以上打算在一年内为孩子购买电脑。在美国人看来,让孩     

美国的互联网教育（上）

1999年5月，我应美国政府邀请，赴美考察中小学计算机和互联网教育。美国有多少孩子上网 刚到华盛顿，我便得到一份关于美国儿童上网的统计资料。据朱比特传播公司1998年12月所做的估计，1998年美国有2000多万2岁一12岁的儿童上网，而1997年才有270万儿童上网，可见速度增长之快。美国家庭的计算机普及率占50％左右，中小学生大都在学校图书馆、教室上网。据《纽约时报》1998年10月14日报道，一项关于中小学联网的调查表明，1996年美国中小学联网数只占36％，到1997年一1998年度，则高达85％，     

论网络文化对少年品性的影响与对策

随着计算机的普及和网络技术的发展,互联网络文化对人们的影响日益深入与广泛。据《羊城晚报》报道,我国目前中小学生上网人数已占其总人数的15％,进入网吧的约70％是学生,其中七成沉迷于聊天室,近半数光顾过色情网站。斯立信市场研究顾问公司的一份调查亦表明,深圳中小学生对于网络功能的认识与家长们认为上网是增加知识的想法并不一致,在问及上网最大的功能是什么时,有61％的学生回答是“聊天”,42,5％的学生回答是“交友”。此外,利用网络玩游戏的学生也占很大比例,为26.7％。这一系列事实表明,网络不仅影响着成人的生活、工作、思想和文化,而且还更深刻地在这些方面影响着少年学生,网络文化已成为他们精神生活的重要内容。我们不得不思考着这样一个现实的问题:网络对少年心灵品性的养成有些什么影响,而我们成人及整个社会能为他们做些什么?随着越来越多的少年对网络的追逐与偏爱,这一问题日显重要,需要我们高度关注和积极应对。     

儿童上网安全为先

未来的世界是网络世界。中小学生作为21世纪的主人,掌握有关的网络知识是十分必要的。随着家庭电脑的普及,上网成了学生生活的一部分,甚至小学生也加入了网友行列。上网可以扩大视野,摄取知识,但网上“垃圾”也会危害和侵蚀青少年。那么,中小学生上网应注意些什么呢?怎样才能避免网