进一步学习和把握社会主义初级阶段理论

进一步学习和把握社会主义初级阶段理论刘凤吉江泽民同志在党的十五大报告中指出：“面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本...     

关于社会主义初级阶段基本国情的认识

江泽民总书记在党的十五大报告中强调指出：”面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。”清醒认识和准确把握我国现阶段的基本国情,是建设有中国特色社会主义的首要问题,是制定正确路线和政策的根本依据,是我们观察和解决当代中国面临问题的根本立足点和出发点。那么,我们的基本国情如何呢？新中国建立初期,毛泽东同志曾精辟地把中国国情概括为“地大物博,人口…     

“初级阶段”与高等教育适应性

高等教育适应性是高等教育改革和发展的永恒主题,不少专家学者为此进行了理论探讨,可谓见智见仁。江泽民同志在党的十五大报告中强调指出：“我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还是在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。”准确把握社会主义初级阶段的本质,这足探讨高等教育适应性的关键。一、构建多元化的办学体制江泽民同志在“十五大”报告中进一步重申和强调了社会主义初级阶段的理论,并作了精辟的论述：我国虽建立了社会主义制度,…     

正确认识准确把握社会主义初级阶段

党的十五大重新强调了社会主义初级阶段问题。江泽民同志指出“十一届三中全会以来.党正确地分析国情,作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。这是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要基础,是我们制定路线、方针、政策的根本出发点。今天所以有必要重新强调这个问题,是因为,面对前所未有的机遇和挑战,面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不     

把社会主义与初级阶段统一起来认识和把握

江泽民总书记在十五大报告中指出：“我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。”并强调指出：“面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务，我们解决种种矛盾，澄清种种疑惑，认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策，关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。”中国走的是社会主义道路，这是中国的国情；中国社会主义正处于并将长期处于初级阶段，这也是中国的国情。必须把社会主义与初级阶段这八个字统一起来认识和把握。一、中国走的是社会…     

对我国现在处于社会主义初级阶段的再认识

科学准确地把握我国现在处于社会主义初级阶段,是建设有中国特色社会主义的首要问题,是制定和执行正确的路线和政策的基本依据,是观察当代中国问题的根本立足点。我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们讲要搞清楚“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,就必须从中国实际出发,搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义。正如十五大报告所指出的：“面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策,而…     

找准位置 争创辉煌

一、找准位置,很有必要 党的十五大报告指出:“十一届三中全会以来,党正确地分析国情,作出我国还处于社会主义的初级阶段的科学论断。”这个论断是我国通过几十年社会主义建设的实践探索而得出的科学结论,是对我国国情的准确定位。十五大为什么要进一步强调这个问题。一是在定位问题上我国有深刻的经验教训。十一届三中全会前我国在建设社会主义中出现失误的根本原因之一,就在于定位不准确,提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。近二十年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一,就在于定位准确,既克服了那些超越阶段的错误观念和政策,又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张。二是我们面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,要解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别的路线和政策,关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。     

准确把握社会主义初级阶段理论

江泽民同志在十五大报告中指出,这次大会进一步强调这个基本国情,是因为:面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策,关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。那么从哪些方面来准确地理解和把握社会主义初级阶段理论呢? 一、社会主义初级阶段的独特内涵 社会主义初级阶段是邓小平理论的基石,也是我们高举旗帜的基石。“社会主义初级阶段”这一论断从提出到形成为理论,前后经历了十多年时间,它是十一届三中全会以来我们党在实践的基础上对中国现实的基本国情和社会主义进行再认识的成果的总结。邓小平同志为这一理论的形成作出了杰出的贡献。 社会主义初级阶段是一个科学的概念,有着自己独特的内涵。从质的界定看,我国已经     

道奇路线与日本经济起飞

由于冷战的加剧以及美国依靠蒋介石政府遏制共产主义的希望破灭,美国对日本的政策由遏制变为复兴日本经济,道奇路线就是美复兴日本经济的政策之一,本文讲述了道奇路线产生的背景和实行的过程,最后论述了道奇路线对日本的影响。     

论中国共产党的民本思想

中国共产党的民本思想,虽然在不同时期有不同表述,但其实质是相同的,即"全心全意为人民服务"。党在各个不同历史时期制定和实行的正确的路线、纲领、方针、政策都贯穿了这一思想。     

择业过程中的心理障碍及调适

市场经济下,技工学校实行了供需见面,双向选择,学校推荐,自主择业的毕业生就业政策,一些学生面对就业压力,产生了种种不良的心理障碍,阻碍了学生顺利择业,     

解放战争时期中共的土地政策

解放战争期间,国共双方都注意到了在抗日战争中遭到严重破坏的农村经济,都试图在农村实行土地改革。而国民党一心打内战,无心搞什么土地改革;中国共产党执行了正确的政策和路线并不断的改正错误,最终赢得了广大农民的支持,赢得了战争的胜利。     

独生子女趋势蔓延英伦:少生优生,幸福一生?

独生子女政策在我国实行了三十多年,这项政策引发的种种问题一直备受多方关注。如今,"放开二胎"的呼声更是前所未有地高涨。不过,放眼全球,在西方国家,例如英国,越来越多的家庭却主动选择"只生一个好",使得独生子女问题也不约而同地成为了这些国家的热门话题。     

老挝革新经济的措施与成效

老挝人民民主共和国成立后,实行了农业集体制的共产主义经济尝试,最终以失败收场。20世纪80年代后期,老挝在国内困境与国外压力的双重影响下,开始了市场化改革,所有制政策、经济运行机制和对外经济政策都发生了根本性的调整。90年代初,老挝提出有原则的全面革新经济,实行对外开放的政策,国内贫穷的状况得到了一定改善,人民生活水平有了提高,地区地位逐渐受到重视。但是由于老挝国内特殊的政治文化,加之过度依赖外国和国际组织的资源,老挝革新开放路线的发展前景依然是任重而道远。     

万里东风扫残云——清算“四人帮”在文艺界大搞资产阶级专政的罪行

王张江姚“四人帮”多年来利用其窃据的权力,在文艺界极力推行一条反革命的修正主义文艺路线,疯狂反对马列主义、毛泽东思想,肆意篡改历史,践踏和破坏毛主席为我党制定的无产阶级文艺路线、方针和政策;歪曲和否定马克思主义文艺理论,兜售修正主义的创作主张,千方百计地扼杀革命文艺作品,炮制反动的文艺大毒草;大搞宗派行帮,不择手段地腐蚀和分裂文艺队伍,妄图把党的文艺事业变为他们阴谋篡党夺权、复辟资本主义的舆论工具.为了执行和捍卫毛主席的革命文艺路线,进一步发展和繁荣我国社会主义文艺,巩固无产阶级专政,对“四人帮”的这种种罪恶行径,必须彻底揭露和批判.     

谈明朝治理藏传佛教的政策

针对西藏的宗教政策,明一改元朝的帝师政策,取消僧人的种种特权;同时,为了加强对藏区的管理,不仅对藏传佛教首领进行优待和安抚,且实行多封众建的政策。由于明各个阶段的情况变化和皇帝个人喜好的不同,明中央各个时期对藏传佛教的政策又不尽相同,有一定的变化,这些政策总体上对藏区边疆的稳定和明王朝的统治有着一定的积极意义。     

“林彪路线”的两面性与“文化大革命”的破产

“林彪路线”是“文革”后期普遍采用的一个习惯用语,是对林彪为代表的反党集团在“文革”中所推行的政治路线、组织路线和思想路线的总称。“林彪路线”具有公开的一套路线和暗中的一套路线。其公开的一套路线的特点是极力迎合所谓毛泽东的革命路线,利用毛泽东发动文革的“左”倾错误,把这一路线推向极端。其暗中的一套路线则是林彪在实现篡党夺权以后准备实行的一套路线,因而这是一条未及全部实行的路线,是林彪准备施政的腹案。前者是林彪篡党夺权的手段,后者是他篡党夺权后准备实行的路线。“林彪路线”的两面性从反面证明“文化大革命”的破产是必然的,“林彪路线”的破产也起到了唤醒民众的作用,预示着“文革”必然破产的命运。     

如何正确认识对外开放政策产生的利与弊——广东省实行“特殊政策、灵活措施”以来的情况略析

为了进一步搞活经济,加速我国的四化发展,广东省根据中央的精神,结合本地区的具体条件,实行“特殊政策、灵活措施”。几年来,由于采取这个措施,对搞活经济、促进四化的发展,起了一定的积极作用;同时,也随之出现了一些新的问题。对此,有些人对实行对外开放政策所起的积极作用认识不足,而对其所出现的新问题却产生了种种不正确的看法。为此,把广东省自实行“特殊政策、灵活措施”以来所产生的积极效果和由此出现的一些新问题略加分析,以利于正确认识实行对外开放政策所产生的利与弊。     

义务教育阶段教师轮岗制政策失真现象反思

2010年两会之后,旨在促进教育均衡发展的教师轮岗制被提上议事日程,江苏省率先实行全省教师轮岗引起热议。本文总结了教师轮岗制在试点地区政策失真现象的种种表现．在进行原因探究的基础上反思经验教训．并为这一制度的后续发展和在全国范围内的普及提供若干建议。     

韩国新政府教育改革施政纲要

韩国新一届总统李明博当选后,提出了“实用主义外交”“能力型政府”以及注重市场经济原理的“CEO型”国家执政路线。其中,对韩国现行教育政策的根基“三不政策”（禁止大学自主实行入学考试、高中等级制、贡献入学制）,明确表示要重新进行研究。