学习邓小平教育理论 增强发展高等教育的超前意识

邓小平同志的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想,为当代中国教育改革和发展指明了方向,体现了以长远的发展的眼光办好教育的战略远见。高等教育要落实这一精神,就必须增强超前意识。　　一、我国高等教育的特点和现状决定要增强超前意识　　首先,我国的高等教育具有教育的一般特点,即完成周期长和效益滞后性。教育的经济效益和社会效益不能即时呈现,有一定滞后的时间差。除了效益滞后外,还存在一个知识滞后问题。当今世界经济飞速发展,知识和技术更新速度是前所未有的。高等教育是教育产出的最后一道工序,其知识和技…     

高等师范教育教学改革与基础教育教学改革的互动性

改革开放以来,我国高等师范教育教学改革取得了巨大成效,但就总体而言,还存在着一个不容忽视的问题,那就是高等师范教育教学改革与基础教育教学改革的互动性没能很好地突出。而实际上高等师范院校教育教学改革与基础教育教学改革存在着非常紧密的、内在的、必然的逻辑联系。     

深化高等师范教育教学改革服务引领基础教育课程改革

基础教育课程改革在课程内容和要求、学习方式等方面呈现出许多新特点，对教师教育工作提出了诸多挑战。高师教育必须积极改革人才培养模式、课程结构、课程设置、教学方式、教学方法，加强与基础教育的合作，才能培养出适应中小学素质教育要求的优质教师，服务好基础教育，真正发挥引领基础教育的作用。     

论"新教育"背景下教师教育的教学改革

教育是一个开放、互动的复杂体系,基础教育课程改革必然关涉高等教育中的教师教育改革。当下,基础教育改革初步完成了“理念更新”、“课程重构”,正在向“教学改革”推进,这为教师教育的教学改革提供了契机。基础教育改革目标与实践不仅是教师教育专业化的现实依据,也是教育理论教学和教育实践教学的改革动力。     

深化教育教学改革 大力推进教育创新

2002年9月17日至18日,全省中小学教学工作会议在济南召开。会议提出在坚持规模效益统一的基础上努力实现中小学教育由外延发展为主向以内涵提高为主的转变,以课程改革为契机,全面深化教学领域改革,努力构建适应新形势发展需要的中小学教学体系。山东省教育厅厅长齐涛同志在这次会议上作了重要讲话。现将齐涛同志的讲话原文刊载如下,以供广大教育工作者学习。     

学报编辑选题的超前意识

学报编辑在学术论文的选题策划上具有超前意识,对于办好学报具有十分重要的意义.所谓学报编辑选题的超前意识,是指学报编辑在制定选题时,在充分依据现实情况,广泛收集信息的基础上提出的具有超前于现实存在,或与现实社会即将出现的某种政治、经济、文化、教育等现象的显现同步吻合的先进的选题思想意识.从某种意义上讲,具有超前意识的先进的论文选题是作者与编辑共同创造性劳动的结晶.在面向21世纪,迎接世界性“第二次信息革命”的挑战中,学报编辑要想把期刊办得富有个性特色,富有生机和活力,只有在学术论文的选题上能够独树一帜,创造性地制定出超前于别人,与社会尚未出现或即将出现的政治、经济、文化、教育等现象基本吻合的先进的选题思想,才能使学报在强手如林中生存和发展,才能真正地为发展教育、科学文化事业做出贡献,更好地为社会创造更多的精神财富和物质财富.可见编辑选题的超前意识是成功的一个重要方面,也是学报本身的性质特点决定的.首先,学报编辑在选题时既要重视学术论文的科学性、创造性和实用性,也要重视它     

计算机基础教育教学改革的探讨

根据计算机技术发展快的特点，论述了计算机基础教育的重要性，介绍了教学改革后计算机基础教育的教学内容和教学方法。     

试论学报编辑的超前意识

随着改革的深入发展,各条战线取得了显著的成就。高校学报与其它学术刊物一样,所反映出来的学术研究与探讨显得更加活跃。每天都有大量优秀论文和著作出版。在这样的形势下,一个合格的编辑怎样才能走在时代的前列?笔者认为,必须观念更新、具备“超前意识”。这正如打飞机,将瞄准器对着飞机,结果炮弹射出去的同时,飞机向前移动,炮弹落空。这是因为射击手未将飞机的超前量预算在内,缺乏“超前意识”。我们编辑要“打响”自己的刊物,没有超前意识是不行的。怎样才能进一步提高编辑的超前意识呢?笔者认为可从信息、预测、创新三方面来考虑。信息是超前意识的原料、基础;预测是超前意识的外化表现;创新是超前意识的内核。     

认真学习邓小平教育理论深入进行教育教学改革

面对21世纪的挑战和科教兴国战略的实施,高等教育工作者要高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻落实党的十五大精神,深入进行教育思想观念大讨论,全力服务基础教育,积极推进教育教学改革。     

试论高等教育的超前意识

在当今激烈的国际竞争环境中,我国高等教育要取得长足的发展,就必须具有超前意识。我们要高屋建瓴,用长远的目光去审视高等教育发展的规律和趋势,提前做出科学的决策,及时把握好发展的机遇,努力构建开放的大教育模式。     

简谈大学教育国际化与本科教学改革

随着世界一体化、经济全球的进一步发展,国际间交往日益密切,培养具有全球视野、运用国际视角审视和理解不同文化的国际性人才成为时代发展的需要。这样,推动大学同际化办学进程就成了合乎时代发展需要的一个必然趋势。     

简谈高职教育的人才培养

人才培养是高职教育的首要功能，培养企业一线需要的高等应用性专门人才，是高职教育的根本任务。这些观念，今天已被广泛接受。高职院校的人才培养怎样适应社会需求？这是需要认真思考、探索的。我国社会正处于全面转型的时期，加入ＷＴＯ后，产业结构、企业结构、技术结构都将产生较大变化，这必将使高职教育的培养观、人才观也产生相应的变化。特别是新的消费热点与新技术产品互相促进，既造就新一代企业，也包含变化莫测的风险，越是高新技术产品，生命周期越是短暂。市场经济中，企业开门、关门是极为常见的现象，上岗、下岗，就业、待…     

新课改视阈下高师思想政治教育专业教学改革研究

随着基础教育课程改革的不断深入,与之相连接的高等教育改革势在必行。目前高师思想政治教育专业的教学与中学政治课教学存在着诸多的不协调,需要探寻改革的切入点,加速进行教学改革的实践操作。     

基础教育课改对高师物理教育专业教学改革的诉求

根据基础教育课程改革的要求,从课程理念、课程结构、教学方式、教学评价等方面提出高师物理如何应对这一改革的几点思考.     

计算机基础教学改革探讨

面对计算机基础教学中存在的问题，计算机基础教学必须进行改革，以适应不断发展的需要，不断改革教学内容和改进教学方法，达到培养高素质创新人才的目的．     

试论跨世纪的教师学校教师的超前意识

面对世界经济大潮的挑战,赶超发达国家和地区,实现建设具有中国特色的社会主义强国,取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养.培养出适合国情的跨世纪的合格人才又取决于教师学校教师的基本素质.