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ＣＡＩ课件 (计算机辅助教学软件 )作为现代化的课堂教学手段已受到学校和老师的重视 ,并应用于日常教学中。ＣＡＩ课件的设计、制作已成为广大教师所应掌握的一种技术。ＣＡＩ课件已经作为教学改革中的一项重要教研内容。一、ＣＡＩ(计算机辅助教学 )是一种重要教学形式ＣＡＩ的出现和发展为现代学校教学改革注入了新的活力。为了跟上教育发展 ,在日常教学中应当尽可能采取形式多样的教学手段 ,课件教学形式就是其中的一种。作为一种新兴教学模式 ,ＣＡＩ的强大功能和优势解决了很多传统课堂教学中没有能够解决的问题。ＣＡＩ作为一种现代… 相似文献
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计算机辅助教学ＣＡＩ中广泛应用了多媒体技术，在我国，一些大学甚至重点中学，多媒体计算机教室Ｍｕｌｔｉ－ＣｏｍｐｕｔｅｒＬａｂ已代替了过去的语音室ＳｏｕｎｄＬａｂ多媒体计算机辅助英语教学ＭＣＡＬＬＭｕｌｔｉｍｅｄｉａＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓ-ｓｉｓｔｅｄＬａｎｇｕａｇｅＬｅａｒｎｉｎｇ的产生和发展，标志着外语学科教学的科学化和现代化。由于计算机网络技术的迅猛发展，教学上，网络作为一种传播知识的手段得到了很好的应用，它与多媒体技术的结合让计算机辅助教学ＣＡＩ插上了两只有力的“翅膀”，多媒体计算机教学网络… 相似文献
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地理CAI课件制作中应注意的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(Z2)
计算机辅助教学 (ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ简称ＣＡＩ)手段的出现 ,正在给中学地理课堂教学带来了一次革命。ＣＡＩ将传统的电教手段融为一体 ,不仅能演示播放音像、动画 ,而且具有交互功能 ,有利于突破教材重难点、活跃课堂气氛、调动学生参与 相似文献
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我国中学生物课堂应用CAI的概况 总被引：1，自引：0，他引：1
ＣＡＩ是Ｃｏｍｐｕｔｅｒ—ＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ(计算机辅助教学 )的简称 ,是以计算机为主要教学媒介进行的教学活动 ,即利用计算机帮助教师进行教学活动。通常它还包括计算机辅助学习 ,即帮助学生自学。它在中学生物课堂教学中的研究应用情况是这些年才起步的。1 ＣＡＩ发展概况ＣＡＩ既是一项重要的教育技术 ,又代表着一个十分广阔的计算机应用领域 ,最早开发的计算机辅助教学系统是 1 95 8年美国ＩＢＭ公司的沃斯顿研究所研制的。从诞生至今 ,ＣＡＩ经历了几个不同的发展阶段。2 0世纪 6 0年代是ＣＡＩ的启蒙期 (主… 相似文献
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中学地理ＣＡＩ的教学特点、模式和应注意的问题李岩梅二、中学地理ＣＡＩ教学的基本模式ＣＡＩ应用于教学可以分为两大类型，一种是辅助式，一种是主体式。辅助式ＣＡＩ中，计算机在教学的某个环节，如模拟演示、辅导、练习、复习、测试中发挥作用，计算机只是教师优化课... 相似文献
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地理ＣＡＩ软件的设计与使用策略□深圳市笋岗中学刘荣青计算机辅助地理教学（以下简称地理ＣＡＩ）是地理教学改革的一项重要举措。在地理ＣＡＩ中，软件的设计制作至关重要。笔者在地理教学软件的研究与开发中，对地理ＣＡＩ的设计制作和使用策略有一些认识和体会：一、... 相似文献
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多媒体计算机辅助教学 (以下简称ＭＣＡＩ)不但具有一般计算机辅助教学 (ＣＡＩ)的共同特点 ,如交互性、实践性、个别化、高效率等 ,而且它又兼取了录像、幻灯、投影、录音、传真等多媒体的功能 ,所以ＭＣＡＩ的特点和优势十分突出。要搞好ＭＣＡＩ ,需要多品种、高质量的ＭＣＡＩ课件。而现在市场上作为高等院校使用的ＭＣＡＩ课件品种较少、质量参差不齐。因此 ,需要组织高等院校教师大力进行开发和研制。1 .统一思想 ,提高认识在现代教学理论中 ,教材是指文字教材和电教教材。ＭＣＡＩ属于电教教材。我们要把开发研制ＭＣＡＩ课件作为教… 相似文献
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试论CAI多媒体性与历史教学特征的对应 总被引：3，自引：0，他引：3
ＣＡＩ (ＣｏｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ的缩写 )意即计算机辅助教学 ,其狭义的定义是指教师将计算机用作教学媒体 ,为学生提供一个学习环境 ,学生通过与计算机的交互对话进行学习的一种形式。 2 0世纪 5 0年代美国ＩＢＭ公司设计了第一个计算机教学系统 ,并逐步展示了现代科学技术发展对教育的推动作用 ,特别是随着 70年代微型计算机和智能计算机辅助教育的出现 ,80年代末 90年代初多媒体计算机的诞生 ,为ＣＡＩ的发展开拓了广阔的前景 ,在我国ＣＡＩ的研究和发展方兴未艾 ,在历史学科教学中的应用还没有得到广泛推… 相似文献
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一、ＣＡＩ进入体育课堂教学是现代教育技术发展之必然 ＣＡＩ作为一种新兴的教育技术,已经显示出强大的生命力,正在进入体育课堂教学之中。据有关研究证明,体育教学的质量与所采用的教学手段有很大的相关,恰当地运用现代化的教学手段,是优化课堂教学结构、提高体育教学质量的重要保证。把ＣＡＩ引入体育课堂教学之中,是体育教学科学化和现代化的重要环节。ＣＡＩ的最大特点是多媒体组合,可以同时刺激学生的多种感觉器官,增强教学效果。笔者认为,在体育课堂教学中运用ＣＡＩ进行教学,使学生在有声、有色、有形的青画同步、声形并… 相似文献
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随着计算机的普及和各种软件的完善 ,利用课件辅助教学已成为一种非常有效的现代化教学手段 ,优秀的ＣＡＩ课件不仅图文并茂、声像俱佳 ,变抽象说教为形象演示 ,激发起学生的学习兴趣 ,而且可以有效地突破教学重点与难点 ,收到事半功倍的效果 ,从而将课堂教学引入全新的境界。但在实施中多数中小学的课件制作及教学尚处于初级阶段 ,还存在不少误区。常见的有以下几个方面 :一、ＣＡＩ课件是目的还是手段ＣＡＩ是计算机辅助教学的英文缩写。ＣＡＩ作为一种模式 ,很多教师在实际教学中认识到了它的强大功能和优势 ,只要使用合理 ,可以发挥巨大… 相似文献
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论建构主义学习理论对课堂教学用CAI课件设计的指导意义 总被引：14，自引：0，他引：14
一、引言ＣＡＩ的基本理论一直将交互性和个别化作为计算机辅助教学的两大主要特征加以强调,而且行为主义理论在ＣＡＩ的长期发展中占据着“统治”地位。以行为主义学习理论为指导开发的ＣＡＩ课件,重视教学信息的揭示过程和揭示方式,注重学习评价和学习系统的设计,并主要适用于个别化学习形态,这使ＣＡＩ的两大特征十分鲜明。近年来,随着计算机辅助教学在我国学校教育中的推广、普及和应用,使得计算机作为一种新型的现代教学媒体在课堂教学中发挥了作用,利用计算机助教促学成为课堂教学中ＣＡＩ应用的主要方式之一,与学科大纲教材… 相似文献
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曾群 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(6)
一、地理课件与地图随着信息技术的飞速发展 ,计算机辅助地理教学已成为地理教育的必然趋势。当前 ,影响我国ＣＡＩ发展的重要原因是课件开发不充分 ,为各级各类学校提供丰富的ＣＡＩ课件是计算机辅助教学发展的基础和必要条件。这对计算机辅助地理教学也不例外 ,地理课件的缺乏也是影响和制约当前计算机辅助地理教学发展的重要因素。因此 ,大量充足丰富的地理课件的制作使加快计算机辅助地理教学发展的关键。地理学科所反映的是动态的自然地理过程和人文地理过程 ,涉及到大量的地理时空分布 ,地理教学中需要大量图像演示 ,这已成为地理教学… 相似文献
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一、ＣＡＩ在我国大学化学教学中应用的状况 计算机辅助教学（ＣＡＩ）是以计算机为主体利用投影仪等多种现代教育手段,部分地代替教师对学生进行教学和练习的现代化教学方式。 ＣＡＩ因其具有个性化、人性化、社会化、交互性、实用性、科学性,能最有效地“因人而异,因材施教”,把教师从繁重的重复劳动中解放出来等显著优点,已引起教育界的广泛重视。近年来,发展迅猛。国外已形成了专门的ＣＡＩ产业,但目前我国ＣＡＩ在化学教学中的应用仍处在研究和试验阶段,软件多以练习模式为主,适用于课堂教学的有特色的软件还不多。这主要是因… 相似文献
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ＣＡＩ——计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段,以其丰富教学内容,扩大课堂教学的信息容量,实现人们交互式教学,改革教学形式等特点,被越来越多的应用于教学实践中。就目前ＣＡＩ教育技术的发展来看,在理工、经济等学科的教学中,ＣＡＩ课件已经得到广泛的运用,并在改进教学方法,提高教学质量,激发学生的学习积极性等方面,发挥了不可替代的作用。 从ＣＡＩ的应用景来看,ＣＡＩ教育技术将被应用教学的每个领域。思想品德课作为一门既具有较强的政治性,又要体现知识性,趣味性和指导意义的课程也不例外。通过对思想品德课的… 相似文献
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随着计算机技术的广泛应用和教育现代化进程的推进,计算机辅助教学（简称ＣＡＩ）作为一种现代教育技术,在地理教学中得到普遍应用将是教学手段改革的必然趋势。教学手段的革命,势必引发教育观念、教育思想、教学方法、教学模式等多方面向更深层次的变革。纵观地理学科... 相似文献
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CAI实验研究的理论及方法 总被引：5，自引：0，他引：5
一、ＣＡＩ效果研究的历史和现状以往的ＣＡＩ实验研究多以教学效果研究为主 ,我们不妨回顾一下ＣＡＩ效果研究的历史和现状。１．ＣＡＩ效果研究的发展历史ＣＡＩ发展近４０年来 ,有关ＣＡＩ效果的研究大致经历了三个阶段 :第一阶段 :从５０年代末到７０年代末 ,ＣＡＩ项目主要都是在大型主机上实现的 ,人们对这些大型ＣＡＩ项目的效果进行了系统的研究。第二阶段 :从７０年代末到８０年代末 ,微机问世并在学校中得到普遍应用 ,人们转而研究微型计算机辅助教学的效果。第三阶段 :从８０年代末一直到现在 ,交互式多媒体进入学校 ,由于它在许… 相似文献
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ＭＣＡＩ（多媒体计算机辅助教学）是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来教学的软件。它突破了传统媒体的“线性限制” ,以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把信息知识形象、生动地呈现给学习者 ,它的知识密度大 ,表现力强 ,能很好地激发学习者的学习兴趣。在设计ＭＣＡＩ课件时 ,不仅要注意软件的设计技巧 ,更要注意学习理论和教学设计方法的运用 ,这将有助于提高ＭＣＡＩ课件的质量 ,以利于发挥ＭＣＡＩ在教育中的积极作用 ,达到计算机辅助教育的真正目的。一、正确认识ＭＣＡＩ在教学中的地位… 相似文献
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计算机辅助地理教学与中学地理教师继续教育课题组 《苏州教育学院学报》2001,(3)
目前,计算机辅助地理教学(ＣＡＩＧ)的作用以及与其它教学媒体相比所表现出的巨大优势已被实践所证明。为了对目前苏州市中学地理教学中计算机辅助教学的运用情况有一个基本了解,以便更好地为中学地理教学服务,苏州教育学院地理系在苏州大市范围内就ＣＡＩＧ的条件、地理教师 相似文献
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郑宝田 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(6)
随着因特网的迅速普及和发展 ,人类社会已经进入网络信息的时代 ,利用网络进行交流从根本上改变了人们传递和接受信息的方式 ,脱离网络的教学方式无疑将是短视和滞后的。鉴此 ,我校地理组在各方的大力支持下 ,率先进行了以网络教学为手段的教学改革。一、网络ＣＡＩ课件的制作1 网络ＣＡＩ及其优势基于网络的计算机辅助教学系统 (简写为ＮＢＣＡＩ) ,是普通ＣＡＩ在网络功能上的拓展 ,它充分利用了网络在地域性、灵活性和交互性上的优势 ,克服了普通ＣＡＩ的缺陷 ,无疑是未来ＣＡＩ发展的方向和趋势。运用ＮＢＣＡＩ系统 ,学生在学校通过教… 相似文献