当前薄弱职业学校的出路

一、薄弱职业学校存在的问题 (一)办学政策问题 薄弱职业学校办学政策问题主要是在招生、办学层次等方面限制过严,而在投资方面不到位.职校的任务是为当地经济建设输送高素质的人才和劳动大军,但是在职高(或中专)班的基础上不扩大招生范围,不及时调整办学层次,将直接导致生源不足.在资金政策上,尚没有设立专项资金扶植投资短缺的职校.政策不到位,很大程度上影响职校办学条件的改善和办学功能的发挥.     

管理干部学院的出路

管理干部学院的出路刘海军，张建国，马德青管理干部学院存在的问题：１．办学政策问题目前的办学政策问题主要是在招生、办学层次等方面限制过严，而在投资政策方面不到位。国家出于对管理干部学院办学性质的考虑，及防止办学混乱的原因，当初的有关办学政策是合理的。但...     

民办高校政策风险分析

民办高等教育是一项新生事物，在发展过程中首先需要解决政策问题。而相关政策的滞后、变化、不到位等均可对民办高校的发展带来诸多影响，甚至带来毁灭性打击。对民办高校在办学的类别设置、专业设置、办学层次、投资、购置土地、招生、收费、基建、师资等方面可能遇到的政策风险进行了分析，以使举办者增强抗风险意识。     

市县级政府应加强统筹管理

现在许多地方都出现了职教生源吃紧的问题。我认为,这种状况与我们职教本身盲目办学。乱设专业有一定关系,换句话说,是我们自己砸了自己的牌子。在我国目前市场经济体制尚不完善的情况下,靠职教,尤其是职业学校自身去完成人才需求预测工作,摸清搞准供需的底数,难度是太大了。实践证明,要一位职校校长在办学过程中既考虑当前,又考虑长远;既考虑全民经济,又考虑非公有经济;既考虑大中型企业集团,又考虑小企业、乡镇企业,乃至个体经营者等种种需求,是不现实的。从这一点上说,职校办学的随意性。盲目性比较大是与政府的统筹规划…     

再谈薄弱学校成因

薄弱学校问题既是一个教育问题，也是一个社会问题。它不是由单一因素形成的，而是由教育不均衡发展政策造成教育资源配置不平衡、义务教育统一目标下教育资源投入不足、分级办学管理体制下所产生的投资差异、公民的教育投资意识导致校际差距加大、教育评价制度的缺失以及薄弱学校自身的原因等多种因素综合作用的结果。     

中职免学费政策执行现状、问题与对策——以江苏为例

江苏省执行中职免学费政策总体情况良好,但也存在着面对学生的宣传不到位、政策执行监督效果不佳、学校应得补偿经费不足等问题。文章提出要加强政策宣传力度,加强对中等职校规范执行中职免学费政策执行过程以及中职免学费政策执行过程中学校应得补偿资金到位情况的监督等举措。     

中等职校改革转制之我见

中等职校改革转制（以下简称改制），是近年来我国教育发展过程中的一种新探索，也是寻找中专发展道路的一种新尝试。目前，随着市场经济体制的进一步建立，一方面，作为职业教育投资和办学主体的行业（企业），由于职能的转变和自身的经营困难，不能像过去那样完全投资举办职业教育；另一方面，作为行业所属学校，其办学体制与市场经济极不适应，学校原有的运作机制陷入困境，用工制度、分配制度矛盾尖锐，人员负担入不抵出。对此，针对这部分薄弱学校的改制工作已势在必行。一、改制有利于职校尽快走出困境近几年职教的生存和发展遇到许多…     

农村职业教育持续发展的策略思考

当前,农村职教在入口和出口两个环节上问题明显,入口——生源不足,出口——毕业生不愿回农村.究其原因主要有三:一是就农村职校本身而言,培养的学生质量不高,适应能力不强,在开发农村市场的过程中,发挥的作用不大.二是就农业而言,小生产经营带来的低效益吸引不了农村职校的毕业生,农民也不愿意送子女上农村职校;即使上了,毕业后也设法让子女转移到其他行业.三是就学校的外部环境而言,政府、有关职能部门和社会对农村职教政策扶持力度不够,责任不明确,尤其是对回乡毕业生的择业、创业缺乏鼓励性措施,因而农村职校的办学效益不高.要解决这些问题,需要各方面之间的同频共振,标本兼治,农村职教才能得到持续的发展.     

中等职业学校要注重两个基地的建设

一、招生和就业是中职校面临的两大问题由于中等职业教育适应社会需要办学下滑的态势初步得到遏制,办学呈现了稳中有升的发展局面。但由于政策上缺少扶持和思想认识上的问题,中等职业学校在发展的过程中仍遇到了许多的困难。其中,招生难、就业难已经成为制约中职校发展的两大首要难题。近几年,招生难已经成为中职校普遍性问题。招生难既体现在数量上也体现在质量上。就珠海而言,尽管各个中职学校能够招满学生,但由于相当一部分学生未参加中考,学生学习水平难以提高,入学后不久就出现流失现象,中职校招生的总体形式不容乐观。中职校毕业生就…     

职业教育产业学院发展现状与对策研究

产业学院是深化产教融合、拓展职业教育办学形态的重要途径。目前全国职业院校校企合办产业学院的实践探索,呈现出规模扩大、形态多样、模式多元、效果显著的发展态势,同时也存在政策引导不足、管理体制改革不到位、合作机制不健全等问题,需从政策保障、治理体系、运行机制、双向赋能等方面寻求发展对策。     

鄂东南职业教育存在的问题及对策

鄂东南职业教育存在政策统筹乏力、职业学校封闭办学、师资状况堪忧、农字类职校发展困难等问题。针对这些问题，应调整鄂东南职业教育的布局结构；重建和强化职业教育投资体制，优化投资环境；密切职业教育与企业及区域经济的联系；加强师资队伍建设；加快农业产业化进程，促进农字类职校的发展。     

高校形势与政策课教学中的问题与对策

当前高校形势与政策课教学过程中在教学行为、师资力量和学生素质等方面都存在一些问题。这些问题存在的原因有政策落实不到位导致教学工作不到位，高等教育大众化引发教学问题多元化，教学管理不和谐带来教学行为不和谐等。因此，必须从加强教学管理、加大教学投入、加强教学改革等方面采取措施解决问题。     

职校发展中几个问题的思考

新的教育发展方针“巩固普九成果,大力发展职业教育,提高高等教育质量”,把职业教育作为积极发展的重点,为职业教育的前景提供了前所未有的政策环境。但是,与其他类型的教育政策相比,目前职业教育政策存在着文本繁荣与实践领域消沉并存的现象。即使在国家强调必须大力发展职业教育的形势下,职业教育所存在的不少问题依然难以解决,政府资金不到位,招生市场混乱,缺乏实训条件和“双师型”教师,职业指导有名无实等,解决好这些问题,对学校的发展至关重要。一、加大政府对产学合作的扶持力度,弥补政府资金投入的不足。政府在职业教育的投入上严重不足,多数职业学校缺少实验场所、实训基地和专业师资等问题非常突出,学费收入只能勉强维持学校正常运转,其发展基本靠借贷。面对职业教育的规模扩张,只能进一步加强政府主导作用,引导多渠道增加职业教育投入。而产学结合和社会参预是职业教育的基本特征,也是职业教育发展的动力和渠道。在办学过程中,政府要创设政策环境和社会条件,进一步引导、鼓励企业参与职校合作办学,设立产学的实训基地和企业人才培训基地;建立政府、企业、受教育者教育成本分担制度。同时,学校也要积极关注企业对职业技术人才的需求目标和规格要求,和企业建立良性互...     

我国高职教育人才培养存在的问题

我国高职教育人才培养工作愈来愈受到业界的重视,其成绩和贡献有目共睹,但问题和矛盾依然存在:人才培养目标定位模糊,办学特色不鲜明;教学基本建设薄弱,办学经费不足;专业设置不合理,教学内容体系亟待改革;实践教学体系不完善;师资队伍建设不到位;产学研结合不紧密.     

加大政府投入 优化办学环境切实增强贫困地区中职学校吸引力

国家大力发展职业教育,但贫困地区职教因地域经济低下形成办学规模小、师资力量薄弱等与国家政策不相符的现象,办学情况处于举步维艰的局面．需国家及政府从政策上大力扶持．实现贫困地区职校快速发展的良性教育。     

河南省高等职业教育发展面临的问题与建议

河南省高等职业教育发展存在着社会上对高职教育认识有偏见、生源下降、办学定位不准、办学质量不高、师资队伍建设薄弱等问题.促进河南高等职业教育发展的建议有:,一要营造尊重职业教育的社会氛围;二要明确定位,提高办学层次;三要深化教学改革,提高教学质量;四要调整招生政策,扩大生源范围;五要建设一支适合从事高职教育的师资队伍.     

农村职业教育发展中的问题与对策

农村职业教育发挥着提高农民综合素质、推进现代农业发展、有利于和谐农村构建等一系列重要的作用,但当前农村职业教育在发展中存在着社会认识不到位、办学定位偏差、教学质量不高、师资力量薄弱等问题,针对这些问题,可以从认识农村职业教育的重要性、采取灵活多样的人才培养模式、加大投入拓宽投资渠道等几个方面寻找解决问题的对策。     

完善投资机制 提高办学效益

办学效益不高是我国教育发展中迫切需要解决的现实问题,而这一问题又与教育投资机制的完善与否密切相关。本文针对天津市完善教育投资机制与提高办学效益问题进行理论分析和政策探讨,以期能为天津市在完善教育投资机制和提高办学效益方面提供可资决策参考的结论。一、完善教育投资机制与提高办学效益的密切联系　　社会生产的技术进步需要优化教育结构、提高人力资本技术水平以适应物质资本水平的提高,因而也就需要教育投资的合理增长与利用。计量经济学的研究可以证实：“一个国家或地区投入在科技进步劳动力质量及生产资本上的资源配置…     

明晰森林产权 维护所有者权益

森林资源是一种资产。在市场经济体制下,明晰的产权是一切林业管理的基础。没有明晰的产权就没有明确的经营主体,国家对森林经营的经济扶持和技术推广都落实不到所有者和经营者的头上,森林经营者经营森林的积极性就会被抑制。当前我国的森林资源产权管理还比较薄弱,有些问题制约了林业政策的有效性和社会各界投资林业的积极性。其主要表现是国有林产权关系不清晰,集体林产权落实不到位。因此,必须明晰产权,加强产权管理、培育和规范产权市场,促进林业健康发展。     

农村普通高中办学举步维艰

现时农村普通高中办学可谓举步维艰。在地方教育行政部门采取的保重点,“多快好”出教育成果的政策影响下,农村普通高中办学存在着招生困难,资金不到位,室场设备不齐全等诸多问题,从而制约了农村普通高中的发展。