新世纪高校体育课程改革探析

通过对当前高校体育课程现状的调查研究，根据高校体育教育目标，指出现行高校体育课程方面存在的问题，提出了面向新世纪高校体育课程改革的思路和措施。     

对21世纪体育教师综合能力结构的研究

对21世纪体育教师综合能力的构成要素及其权重分配进行研究，研究结果显示21世纪体育教师的综合能力主要由教学能力、业余训练能力、科研创新能力、组织管理能力、社会活动能力、掌握运用信息工具能力和思想品德教育能力等一级能力组成，然后各个一级能力又可以细分为34个二级能力。并且由于各能力因素所体现的重要性不同，因此它们所占的权重系数也大小不同。     

中学物理实验教学改革初探

正物理实验在物理学中所占据的位置极其重要且作用巨大。科学的物理实验和教学过程有助于学生的逻辑思维能力、动手操作能力以及实践创新能力的培养,也是实事求是态度、团结协作精神成长的摇篮。本文依据中学物理实验教学中存在的学生学习兴趣不足、实践创新能力缺乏等问题,提出了具有针对性的解决措施。感性认识是理性认识的重要基础。物理学的最大特征就是以实验为根基学生在物理实验操作过程中获得了感性认识所需的     

浅谈新课程下的中学物理实验课改革

在传统中学物理实验教学过程中,强调以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力.这是物理实验的应有之意.     

浅谈初中物理边学边做实验课教学

物理实验是研究物理学的重要方法和手段。近年来,我认真调查研究了学生学习物理的积极性,发现认真做好学生边学边实验课教学是激发学生学习物理兴趣的较好手段。加强学生边学边实验课教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,从而大面积提高物理教学质量。在教学过程中,我发现演示实验存在着一定的弊端。     

新课程改革背景下高师学生教学实践能力培养研究

基础教育课程改革推进的重要因素是师资水平,师范院校作为培养师资的重要阵地,要积极与新课改衔接,完善师范生培养模式,提高师范生教学实践能力,为新课改顺利开展提供保障。本文探讨了新课改对高师学生在教学实践能力方面的新要求,并就所存在问题提出相应的解决策略。     

《工程力学》课程改革新思路——项目教学法初探

职业能力培养是高职教学的主要任务,学生职业能力的提高是高职院校的生命力。因此需要对专业岗位知识、技能结构、素质要求进行整体分析,构建以专业技能为主体、职业素质训导和职业资格证书获取为两翼的＂一体两翼＂式教学目标体系。所以以职业能力培养为目标的课程改革势在必行。     

数学问题探究教学模式课堂改革实验操作初探

探索数学问题探究教学模式课堂改革实验操作的基本步骤,研究数学课堂教学过程中培养学生的独立探究能力、创新意识和实践能力的具体措施。     

浅议在科学教学中培养学生创新能力的途径和方法

什么是创新能力？创新能力是在学习他人知识和技能的基础上,提出独创见解和发明发现的能力。它标志着知识、技能的飞跃,是一个人基本素质和智力高度发展的体现。创新能力包含观察、思维、想象、分析、概括、探索等方面。在科学教学中,实验是核心。实验教学是一项集观察、思维、操作、分析、概括于一体的多功能实践能力。     

发挥实验探究功能 提高学生创新能力

化学实验是培养学生创新能力和实践能力的重要渠道。传统的实验教学“照方抓药”的实验方式，缺乏对学生创新能力的培养，这与社会对综合型人才的需要已不相适应。探究性实验教学恰似一缕春风，给实验教学带来了活力和生机。在实验探究中培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要关注学生情感、态度的培养，使学生学习的过程有着更多的乐趣和动力。下面是我在实验教学实践中的几点做法和体会。     

理清改革思路 加强实践环节--数学教法课改革初探

结合授课内容,有目的、有计划地加强试讲小组的研讨、试讲活动,使学生在尝试教学设计的过程中深入理解教学理论,尽快掌握教学技能,提高教学水平,应是数学教法课改革的基本思路.     

我国体育院校函授体育教育专业体操教学内容体系的改革研究

对我国体育学院函授体育教育专业体操教学内容体系改革进行分析研究,努力来构建一个符合当前整个学校体育教学工作的实际情况,把思想教育、知识传授、方法指导融为一体的体现"能力本位"的健身体操教学内容体系并加以论证.无论是从教学内容的选择,还是对教学结果的评价都以提高函授生的综合职业能力为标准,而且特别强调培养函授生的创新能力和自学能力.     

数字信号处理课程改革的思路与实践

数字信号处理课程改革,首先要转变教育观念和思想,其次是重组课程内容,并对实验环节进行改革.在侧重数字信号处理的基础理论的同时,使学生能掌握数字信号处理的基本概念、基本方法和基本应用,培养学生的创新能力和实践能力.     

发展高职高专教育亟需解决的几个问题

按照国家对高职高专教育培养应用型人才的要求,加强教育与产业的联系,设置科学、合理的课程体系;注重学生实践能力的培养;在教材建设、教学方法和教学手段等方面加大改革力度,适应社会的需要,使高职高专教育健康有序地发展.     

"学导"式教学方法在高校篮球教学中的应用

现代体育教学方法很多,我国的体育教学方法经过近百年的发展,内涵不断丰富,成功的经验也很多.为加强高校篮球教学方法的理论基础建设,立足于教学方法的改革实践,本文所采用的"学导"式教法,就证明了在篮球的教学课中对培养大学生自学能力是非常有效的.     

高职院校《园林生态学》课程教学改革浅探

目前高职院校园林生态学的教学现状,不能令人满意,生态园林学教学应该综合考虑高职院校园林生态学的教学目标和课程特点,在教学实践中,只有从教学内客、教学方法、教学考核等方面进行教学改革才能取得较好的教学效果.     

高职《数据结构》课的教学实践与探索

为改革<数据结构>课程抽象难学的局面,教学中针对高职特点,合理地进行内容调整,使学生易于接受.通过教学方法和加大实践教学的改革,提高课程的针对性,从而达到培养学生分析问题和动手能力的目的.     

我国高校电子类实验课程存在的问题及对策

随着高校教学改革的不断深入和对高校培养科技创新人才的要求,实验实践课程被置于越来越重要的位置.作者通过对我国部分高校电子类实验课程的随机调查,发现大部分高校存在重理论,轻实践;实验内容陈旧.教学方法手段落后等五个方面的问题.针对这些问题,初步提出了构建四层次的实验教学体系;开放实验平台;改变实验教学、考核方法等改革对策.     

高校体育专业健美操教学内容体系"超市化"构建的思考

健美操是当前高校开设的体育课中深受大学生欢迎和喜爱的课程之一,面对当前社会不断发展,体育教学理念不断更新,教学目标、教学形式和教学手段不断改革的现状,采用文献资料等研究方法,提出了"超市化"构建高校体育专业健美操教学内容体系的思路,为充分发挥健美操项目所蕴藏的丰富内涵,适应项目发展与社会发展和学生自身发展的实际需要,培养学生的综合能力与素质提供参考.     

浅谈在新课程标准下对英语教与学的认识

《新课程标准》以“三个面向”为指导思想,以素质教育和学生发展为根本宗旨,以培养学生综合语言能力为目的。根据外语学习的规律和我国目前外语教学发展现状与需求,要切实提高英语教学水平,以适应21世纪人才的需要。笔者通过对新课程标准的学习和教改实践,谈几点肤浅的认识。《