经济结构战略性调整对高等学校专业结构设置的影响

从高等学校生态体的角度看,经济结构战略性调整对高等学校专业结构设置有必然的影响.经济结构的调整要求高等学校专业设置立足优化、发展、长远和创新;在经济结构战略性调整的大背景下,高等学校专业结构设置应该从采用发展特色专业方向,整合和改造传统专业,加强新兴专业的建设和发展等几个方面来应对挑战.     

我国高等学校的专业设置

<正> 一、我国高等学校专业设置的历史回顾解放以前,我国高等学校主要学习欧美,按口径较宽的系科培养人才,不分专业。中华人民共和国建立以后,我国高等学校主要学习苏联,在系科下面设置口径较窄的专业,按专业培养人才。具体来说,近四十年来,我国高等学校的专业设置,大体经历了四个阶段:     

我国高等学校专业与课程改革初探

随着高等教育改革的逐步深化，高等学校的教学改革已成为高教改革的关键。教学改革包括专业改革与课程改革两个方面。专业的设置与改革必须遵循两条原则：１．符合科技、文化的发展趋势和需求；２．符合教育教学规律。课程改革是教学改革的中心任务，它一方面需要系统的理论做指导，另一方面需要广大教师的积极参与     

我国高等学校必须作结构性调整

自党的十一届三中全会以来,我国高等教育事业有了很大的发展,高校总数达1075所,为社会主义现代化建设培养了大批合格人才,并在科学研究、科技开发等方面为社会和经济发展作出了重要贡献。但是,近几年来,随着市场机制对高等教育的影响,特别是在当前我国由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变时期,众多的高等学校面临着新的挑战。一方面,许多高校逐步拥有越来越多的自主权,教育质量、办学水平和办学效益有了明显的提高;另一方面,又有许多高校不同程度地出现了经费不足、队伍不稳、质量不高的问题,在众多的高校竞争中感到压力沉重,在深化改革的进程中步履维艰。     

调整专业设置改善专业结构

调整专业设置改善专业结构徐宗林张怀洲随着我国国民经济持续高速地向前发展，各行各业对人才的需求亦在迅猛增长。作为直接为社会主义经济建设培养和输送各类专门人才的普通中等专业学校，为了适应和满足社会需求，都在迅速扩大办学规模，不断调整专业结构。据有关统计资...     

北京高等学校专业结构现状分析

通过对北京高校本科专业结构状况分析,总结出北京高等学校本科专业结构的特点,包括学科覆盖面广,专业种类全,布点多;北京高校专业结构已基本上受市场决定等。指出了北京高校专业结构存在科类结构不合理、专业设置同构化等问题。     

我国高等学校几次重大调整的回顾与评价

我国高等学校几次重大调整的回顾与评价熊明安从中华人民共和国成立到１９９０年第七个五年计划完成的４Ｏ年间，我国高等学校进行了４次重大的院校调整、专业调整和学校布局调整。第一次始于１９５２年终于１９５７年；第二次始于１９５８年终于１９６３年；第三次始于１...     

调整专业结构 与农村经济发展接轨

调整专业结构与农村经济发展接轨四川农业大学万英平分专业培养高级专业人才是现代高等教育的重要功能和本质特征，通过专业设置和调整适应经济社会需求的变化并反作用于这种需求是高等学校专业结构不断优化的过程。我校是一所历史悠久的高等农业院校。随着经济体制的转轨...     

调整:成人高教的专业结构与课程结构

社会主义市场经济目标的确立,使我国社会经济充满生机和活力,社会生产力迅速发展,必然要求培养大量专门人才。调整和优化产业结构,必然要求成人教育比以往任何时候注重专业结构、课程结构的调整和优化,在新的形势下,传统计划经济体制下的成人教育专业设置、课     

高等教育专业结构的现状与调整方向

目前,我国高等教育尚未走出对前苏联模式的借鉴,其重要特点是按专业划分培养人才.在全球化程度日益加深的情况下,这种模式开始出现滞后于时代的情况,导致高校在专业结构的设置上,一方面不能完全满足受教者自身的价值需求;另一方面也未能跟进社会市场经济高密度的变化节奏,对其调整和改革成为发展高等教育事业的必然.结合对国际先进经验的分析,今后高等教育专业结构调整方向要朝专业课程综合化、专业设置市场化、专业板块职业化和专业特色品牌化方向努力.     

我国投资结构的偏差与调整

优化投资结构是优化产业结构和提高经济增长质量和效益的基础。在当前扩大内需的新形势下 ,要切实把优化投资结构放在首位。要以市场为导向 ,通过灵活运用价格、利率、税收、财政等调控手段 ,合理调节投资流向 ,促进产业重组和产业创新 ,将优化结构和转变增长方式落到实处 ,从机制上杜绝重复建设、重复投资现象的发生 ,确保经济增长质量和效益不断提高。     

我国工业结构的偏差与调整

本文系统地研究了中国工业结构偏差问题,并就结构调整的困境与出路作了深入探讨。     

优化管理机制 调整专业结构

学校要求得更好发展,就必须主动寻找新的出路,大胆改革陈旧的管理模式,引进和建立与现代企业相适应。与市场经济相协调的管理机制。一是要切实搞好四制改革,即实行校长负责制,教职工聘任制,岗位责任制和结构工资制,最大限度地调动广大教职工的办学积极性。二是实行开放式管理,积极争取有关部门和相关企业的领导和专家参与学校的管理决策。根据当地经济和社会发展情况,共同研究制定学校的发展方略,协调解决学校招生、毕业生就业、专业设置、实习条件等实际问题。三是进一步强化中层机构的管理职能,学校领导要敢于放权,敢于把中层…     

调整专业结构 创办特色学校

威海市地处山东半岛东部沿海,是一座新兴的开放城市。随着外向型经济的蓬勃发展,懂外语、有专业技能人才的需求量越来越大。2002年春,威海工商外国语学校在原文登职业中专的基础上,经批准创办起来。学校创办后,面向市场,调整了专业结构,开设了英、日、韩三个外语专业,扩大了办学规模,学校办出了特色。现有在校生1800余名,     

调整专业结构加强学科建设

学科是现代大学学科专业的核心 ,是教学、科研、人才培养的基础 ,是高科技的增长点 ,是智力资源的聚焦点。学科建设是大学的基础建设。学科水平是衡量高校总体水平的标志之一。高等教育是建立在普通教育基础上的高等专业教育 ,专业性是高等教育的基本特点之一。在我国建立社会主义市场经济体制、加快改革开放的新形势下 ,调整专业结构 ,加强学科建设是高等教育面临的亟待解决的重要问题。一、调整专业结构、加强学科专业建设的战略意义《中国教育改革和发展纲要》对我国高等教育的发展提出了使规模有较大发展 ,结构更加合理 ,质量和效益显著…     

我国普通高等学校布局结构分析与思考

一、现状分析:我国普通高校布局结构特点 (一)普通高校规模效益显著提高,层次结构逐步优化 1.高等教育规模迅速增加,高校校均规模明显扩大. 1999年大扩招以来,伴随国家高等教育的跨越式发展,普通高等教育的规模迅速扩大.普通本专科招生数由1998年的108.4万人增加到2004年的447.3万人,年平均增长率为26.7%;普通本专科在校生由1998年的340.9万人增加到2004年的1333.5万人,增长了992.6万人,年平均增长率为25.5%.     

我国普通高等学校布局结构分析与思考

20世纪90年代以来,我国的高等教育管理体制、高校设置和布局结构发生了较大变化,为高等教育的进一步发展和改革奠定了重要基础。认真总结经验,研究分析高校布局结构的现状及特点,思考和谋划下一阶段我国院校设置、布局调整的发展大计,并在此基础上进一步研究新形势下院校设置重点、发展思路以及行动框架,对于深化教育体制改革、推进我国高等教育实现全面、协调、可持续发展有着重要作用。