浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用

随着世界科技迅猛地发展,多媒体逐渐普及到我们生活的方方面面,当然在教学领域也不例外,近些年随着素质教育和新课标改革的快速发展,很多学校和教师开始积极地在教学领域中开发和利用多媒体技术来辅助教学,以提升自身的教学效率和教学质量,通过教学实践证明,多媒体技术对课堂教学有着十分重要的促进作用,但是在当前的初中政治教学中顺利地应用多媒体技术在教学中仍然存在着很多问题,这些问题严重阻碍着多媒体技术在教学中辅助作用的发挥。     

浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用

多媒体技术的出现为实现初中政治新课程标准的要求提供了非常广阔的活动空间,为改变初中政治的教学方式和教学模式提供了很好的物质保障。因此,我们可以说,多媒体技术的运用给初中政治教学带来了许多全新的机会,使初中政治课能更好地展示学科的特点。同时这也给初中政治教学带来了全新的挑战,对初中政治教师提出了更高的要求。因此,在初中政治教学中,我们要熟练掌握多媒体技术的运用,把多媒体技术的优点充分地发挥出来,从而使初中政治教学达到完美的境界。     

浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用

随着现代科技的飞速发展,多媒体技术正迅速渗透到各科教学之中.在初中政治教学中运用多媒体教学,使学生的学习更加直观、形象、生动,能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,发展学生思维,提高课堂教学效果.通过教学尝试,我充分认识到现代化教学手段在课堂教学中的作用,下面就多媒体在初中政治教学中的运用谈一下自己的看法.     

多媒体技术在初中思想政治教学中的运用探讨

在课程革新背景下,现阶段教育领域中的教学质量迎来了更大的挑战,而作为基础性课程之一的初中思想政治课程,在学生成长发展方面所发挥的作用是不容忽视的。在初中思想政治教学中有效运用多媒体技术,不仅与课程革新要求相符合,同时在初中政治教学质量方面也能起到重要作用,因此针对多媒体技术在初中思想政治教学中应用的探究十分重要。     

多媒体技术在政治教学中的运用

多媒体教学能把声音、图像等生动地展示给学生,极大地激发学生的学习兴趣,而且能提高课堂的学习效率。为此,思想品德课教师要能够紧跟时代步伐,创新教学方式,加强学习,特别是学习以多媒体为主要展示方式的现代教育技术,把握原则,注重方式方法,提高政治教学效率。     

多媒体技术在初中政治教学中的应用

初中思想政治课教学是对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法,以及法律意识、社会发展常识和基本国情的教育,帮助学生树立科学世界观、人生观和价值观。政治教师除了改革课堂教学外,要学会将以计算机为核心的多媒体技术运用到课堂教学中,为思想政治课课堂教学创造一种全新的教学境界。它不仅可以综合运用文字、图像、声音显示知识背景,而且可以打破时空限制,把学生带进虚拟的世界,也使枯燥乏味的政治道理变得形象生动。把书本知识化为血肉丰满、生动活泼的形象,实现群体教学与个别指导相结合,知识传授与教学信息反馈、分析、计算机决策相结合,真正实现因材施教,确实提高学生的素质,促进学生个性特长的健康发展,从而大幅度提高教学质量和效益。     

多媒体技术在政治教学中的运用

加入WTO后，我国的社会、政治、经济将会发生深刻的变化。加强学生的思想政治教育，学会用马克思主义立场、观点分析和解决问题，树立科学的世界观、人生观、价值观，就显得尤为重要。由于思想政治课理论性较强，加上多年来的“老师讲条条、学生背条条、考试考条条”传统教学模式，使学生感到枯燥空洞，已很难适应新形势的发展要求。随着时代的发展和科学技术的进步，多媒体正逐步走进课堂，正以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，构建起新型的教学模式。一年来，我们积极尝试对传统课堂教学模式的变革，将多媒体技…     

多媒体技术在初中政治教学中的应用

正一、根据实际教学情况合理选用多媒体技术在初中政治课堂教学中使用多媒体技术不能一味地强调形式,而需要教师根据教学内容、自身能力等合理选用多媒体技术。首先,思想政治课的内容具有与时俱进的特点,这就决定了政治教师在教学时要依照教材和时事等内容的变化来制作课件,使其更贴近教学内容。其次,政治教师要具有熟练操作多媒体软硬件系统的能力,因为课件制作是一个复杂、费时的过程,如果没有熟练的技术作保障,将会成为教师的沉重负担。再次,政治教师在教学中不能为了体现自己高超的技术,眼中只     

多媒体技术在初中政治教学中的应用

随着科技的进步,多媒体技术逐渐进入到课堂教学中去,为初中政治课程改革目标的实现提供了广阔的空间,为教师进行教学提供了方便,所以,在为初中阶段政治课程运用多媒体技术提供了更多的机会,以便适应逐渐升高的初中阶段政治课程所具备的学科特点,与此同时,多媒体技术的应用也会为初中政治教学带来了很多的不足,也为初中政治教师进行教学提出了更大的难题,所以,在对初中阶段政治课程进行教学的过程中,教师应该逐渐增强对多媒体技术的应用,从而使初中阶段的政治教学水平得到提高。     

多媒体技术在初中政治教学中的应用

随着素质教育和创新型教育的不断发展,多媒体技术得到教育者的重视并在各学科的教学中被迅速推广与应用.结合多年的教学实践,对初中政治教学中多媒体技术的应用进行思考和分析.     

多媒体技术在初中物理教学中的运用

<正>多媒体辅助教学是一种现代教学手段,是物理教学不可或缺的媒介。随着课程改革的不断推进,多媒体技术也逐渐走进课堂,逐渐被老师关注。在初中物理教学过程中,多媒体技术对于提高初中物理教学质量,培养学生的能力和素质有着非常重要的作用。教师要抓住多媒体教学的优势作用,提高教     

多媒体技术在初中数学教学中的运用

初中数学作为一门基础性的工具学科,由于向身的特点,在很多时候确实没有人文学科形象、生动。随着现代科学技术的发展和新课程改革的顺利推进,多媒体技术给枯燥的数学教学带来了契机,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。     

多媒体技术在初中政治教学中的应用

使用多媒体课件辅助教学，加强教学的直观性、激发学生学习政治课内在的驱动力，在运用先进多媒体课件教学时，要具备现代的教学思想、要不断提高教学基本功、要掌握多媒体制作技术。     

多媒体技术在初中数学教学中的运用

《数学课程标准》明确提出：教师要充分利用现代教育技术辅助教学,大力开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有方工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的学习数学活动中去。作为一门自然科学,由于数学具有逻辑性、抽象性和概念性等特点。相对而言,不少人感到学习数学比较困难。     

多媒体技术在初中政治教学中的应用

<正>随着社会的不断发展,科学技术被越来越广泛的应用于教育教学中。其中,多媒体技术是科学技术在教育教学中广泛应用的代表。初中政治教学是初中各科的教学中,较为枯燥、乏味,同时也难以引起学生兴趣的学科。但政治教育对国家、社会的发展,以及学生个人的成长具有重要意义。因此,多媒体技术的应用对于初中政治教学     

多媒体技术在初中物理教学中的运用

<正>物理是一门自然科学,它来源于自然生活,是人们在几千年的生产生活实践当中总结归纳出来的一些自然规律和科学定理。人们通过物理学的学习和动脑思考,把物理中的自然规律和科学定理再次应用于社会生活实践当中,对我们的生活带来很多的方便,解决很多的实际问题。但是物理的抽象性必须通过一定的方法来解决,使抽象的问题具体化,使复杂问题简单化。在初中物理课堂教学中,实验是教学的重要辅助手段,然而由于受时间和场地,以及仪器本身等因素的制约,很多实验都达不到预期的效果。在课堂教学中合理地利用多媒体教学技术,可以优化实验教学过程,增强教学效果。     

多媒体技术在职业中专政治教学中的运用

在传统观念的影响下,政治课程一直是得不到重视的副课,加上教学观念陈旧、教学手段落后、教学方法滞后,很难获得良好的教学效果.多媒体技术作为新型的教学手段,在现代教育教学领域得到了十分广泛的应用.文章就多媒体技术在职业中专政治教学中的运用问题进行了探讨.     

浅谈多媒体技术在初中数学教学中的运用

数学课堂给人的印象向来是枯燥、抽象,与公式、字母、符号打交道的学科,很多学生在冗繁、机械的演算中,也逐渐失去了初学数学时的兴趣,从而导致数学教学效益的低下.