美国高中生必读书目

宋立民著文说,尤瑟娜尔说书是她‘最初的故乡’,罗曼·罗兰则称书为‘精神避难所’,杜威说是‘精神探险’,佛兰西誉为‘灵魂壮游’。‘幽默大师’林语堂更胜一等,说读书时当‘放开心胸,仰视浮云,无酒且过,有烟更佳’。考察一个人的人品学问,看他读的是什么书即可管中窥豹。 偶见美国高中生课外必读书目,一惊非小。计有下列二十余种:     

美国高中生必读书目

《麦克白斯》(英国,莎士比亚)《哈姆雷特》(英国,莎士比亚)《坎特伯雷故事集》(英国,乔叟)《失乐园》(英国,弥尔顿)《傲慢与偏见》(英国,奥斯丁)《伊利亚特》(古希腊,荷马)《奥德赛》(古希腊,荷马)《理想国》(古希腊,柏拉图)《政治学》(古希腊,亚里斯多德)《伊尼特》(古罗马,维吉尔)《共产党宣言》(德国,马克思、恩格斯)《美国民主》(法国,托克维尔)《罪与罚》(俄国,陀思妥耶夫斯基)《战争与和平》(俄国,托尔斯泰)《哈克贝利·费恩历险记》(美国,马克·吐温)《草叶集》(美国,惠特曼)《麦田守望者》(美国,塞林格)《红字》(美国,霍桑)《愤怒的…     

俄罗斯修改学生必读书目

美国媒体近日报道说，在当今美国乃至世界上绝大多数发达国家的大学校园里，优秀的女性群体正在崛起，而以往倍受重视的男生却在一步步衰落，在高等教育领域，男生不再像以往那样占优势。     

质疑“必读书目”

到书店转转,会发现各类“必读书”充斥于书架:“小学生必读书目”、“中学生必读书目”、“大学生必读书目”、“青年必读书目”、“教师必读书目”……开列书目的专家们,也许是想在这信息爆炸的时代,把最精华的人类文明结晶介绍给读者。但为什么要“必读”? 阅读作为一种个性化的心智     

试论中学生必读书目的个性特征

必读书目与我们平常见到的各种各样为指导读书治学或普及文化知识而选择适合特定读者群需要的文献编成的文献目录,即推荐书目有所不同,也与那种以图书对人类历史、生活、文化发展的作用程度而有目的地遴选出来的文献目录即影响书目也有不同。必读书目应是经过一定的组织机构或行政部门确认,并以某种确定的方式要求某类读者在规定的时期必须阅读的文献目录。这类文献在内容和形式上具有经典性和优秀性,在读者对象上又具针对性和强烈的指导性。它是在各     

制定中学生课外必读书目势在必行

中学时期是学生课外阅读的重要阶段。广泛的课外阅读,特别是读中外名著,能使学生开阔视野,启迪智慧,丰富知识,迅速提高读写能力、想象能力和思考能力,并能塑造学生的灵魂和陶冶他们高尚的情操。课外阅读不光是语文教育的需要,还是思想教育和传统教育的需要,这些都是勿庸赘言的。随着社会改革开放进程的不     

“中学生必读书目研究”简介

“中学生必读书目研究”系江苏省教育学会系统列项的省级“九五”教育科研课题。指导思想:中学生必读书目的选择、确定、实施与推广的全过程,是一种重要的教育方法。所谓中学生必读书目是指:为提高中学生基础素质,在我国社会主义教育方针指导和规范下编制、按年级、有系统的推荐书目。它具有对象的专指性（中学生）、时段的限制性（中学６个学年）、数量的控制性（一般５０种左右为宜）以及品质的优良性等特征。从教育哲学层面看,德育、智育、体育、美育和劳动技能教育的有机结合,是教育既充分履行其社会功能,又完整实现其内在目的的必要前…     

整理国故运动中的国学必读书目之争

20世纪20年代出现的开列国学必读书目热潮,是不同学派学人对待传统文化的不同态度和治学方法在整理国故领域中的具体体现.旧派与新人对于国学推荐书目的不同解读,以及为此产生的一些争论,一定程度上是他们自身对于国学研究内在理路思考的自然流露,也在某种意义上体现出他们对中西文化的不同态度以及对当时盛行的科学方法的不同理解.相关论争对当时风行全国学界的整理国故运动产生了深远影响.     

中文系本科学生必读书目中国当代文学部分

诗歌《毛泽东诗词》《陈毅诗词选集》《十老诗选》《沫若诗词选》《艾青诗选》《归来的歌》(艾青)《郭小川诗选》《郭小川诗选》(续集)△《将军三部曲》(郭小川)《贺敬之诗选》《放歌集》(贺敬之)《臧克家诗选》《今昔吟》(臧克家)《李季诗选》△《杨高传》(李季)《闻捷诗选》△《复仇的火焰》(闻捷)《何其芳诗稿》     

浅谈整本书的阅读策略——以小学语文新课标必读书目为例

语文课程标准明确提出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡让学生少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。书籍是人类进步的阶梯,阅读让学生们的童年书香飘逸。对于高年级学生来说,对长篇小说的阅读存在一定的困难。教师要从激发学生阅读兴趣、指导学生读书方法、着力开展互动交流等方面着手尝试,指导学生阅读整本书。     

大学中文系学生必读书目(中国现代文学部分)

鲁迅:小说集一《呐喊》、《傍徨》、 《故事新编》。 散文集一一《野草》、《朝花夕 拾》。 杂文选一一共选三十篇。篇名(略) 郭沫若:诗集一《女神》、《前茅》、 《恢复》。 历史剧一一《屈原》、《棠棣之 花》、《虎符》、《高渐离》、 《孔雀胆》、《南冠草》。茅盾:长篇小说一《蚀》、《虹》、 《子夜》、《腐蚀》、《锻炼》。 短篇小说一一《春蚕》、《秋收》、 《残冬》、《林家铺子》。叶圣陶:长篇小说一《倪焕之》。 短篇小说一一《潘先生在难 中》、《多收了三五斗》、 《夜》。冰心:诗集一《繁星》、《春水》。 短篇小说一一《斯…     

上海：语文设必读书目课外阅读可能挂钩中高考

上海市中小学二期课改各学科新课程标准2004年初可望出台。而语学科新课程标准中，本市首次设置的、具有上海特色的学生必读和推荐书目、篇目将成为炫目的亮点。     

《高中生语文新课标必读》缺失快乐传递

据《文艺报》消息,有专家最近撰文指出由国家教育部指定编写,全国语文教学专业委员会审定出版的《高中生语文新课标必读》一书因其缺失快乐传递,使得这本看似专业、权威的读本显得有些美中不足。这篇文章首先分析了现阶段高中生的年龄特点以及他们的所处的成长环境,认为现在的十六七岁的高中生,因其面临着升学的压力,     

推荐书目浅谈

推荐书目是书目情报产品中最活跃、最有生气的一种类型,本文讨论了推荐书目的特征、编制原则,介绍了推荐书目三大文化功能。     

大学中文系本科学生必读书目 中国当代文学部分(续)

《重放的鲜花》《1978年全国优秀短篇小说评选获奖作品集》《1979年全国优秀短篇小说评选获奖作品集》《1980年全国优秀短篇小说评选获奖作品集》△《在严寒的日子里》(丁玲)△《创业史》(柳青)△《红旗谱》(梁斌)△《青春之歌》(杨沫)△《红岩》(罗广斌、杨益言)△《红日》(吴强)△《林海雪原》(曲波)△《上海的早晨》(周而复)△《百炼成钢》(艾芜)△《小城春秋》(高云览)△《三家巷》、《苦斗》(欧阳山)△《艳阳天》(浩然)△《风雷》(陈登科)△《欢笑的金沙江》(李乔)△《在茫茫的草原上》(玛拉沁夫)△《苦菜花》(冯德英)△《敌后武工队》(冯志)△《清江壮歌》(马识途)△《前驱》(陈立德)△《烈火金钢》(刘流)△《大波》(李劼人)△《六十年的变迁》(李六如)△《香飘四季》(陈残云)△《我们播种爱情》(徐怀中)△《李自成》(姚雪垠)△(《人到中年》(谌容)△《许茂和他的女儿们》(周克芹)△《开拓者》(蒋子龙)     

试论中学生必读书目制订之必要性及其推行之可行性

中学生必读书目,是书目研究中一个重要的分支。它与一般推荐书目的主要区别在于阅读对象的特定性(中学生)、阅读内容的非选择性(必读)以及阅读时间的限定性(6个学年)。它与影响书目的渊源关系是,影响书目是经过本人和社会检验的;而必读书目,可以是出于若干影响书目之中,但未经读者本人亲自验证而正待验证的书目。此课题的研究,关系     

高中生自我意识特点研究

人的自我意识的全新发展和最后成熟,是从青年初期(高中阶段)开始的,并在青年期内基本完成.本人从学生的角度出发,以学生的国别文化差异,年级,性别,地域,性格,等方面作为分类标准,来研究高中生自我意识的特点,从而有助于处理好这些矛盾,使学生的自我教育更加成为可能.     

第四届中国青少年读写大赛“必读图书”书目

)L童组 《中国古代寓言故事》 《成语故事》 《格林童话精选》 《小学生必背古诗70篇》少年组《西游记》/吴承恩《骆驼祥子》/老舍《鲁滨逊漂流记》/笛福《钢铁是怎样炼成的》/奥斯特洛夫斯基青少组 《三国演义》/罗贯中 《子夜》/茅盾 《呐喊扮鲁迅 《欧也妮·葛朗台扮巴尔扎克青年组《醒世恒言》/冯梦龙《寒夜》/巴金《百年孤独》咖西亚·马尔克斯‘“场现形记准澎第四届中国青少年读写大赛“必读图书”书目     

浅谈高中生的自我管理

随着我国课程教育的深入改革,主要以学生的“自我管理”为核心。由于目前高中生普遍存在自理能力差的现象,所以,如何培养学生的自主教育和自我管理成为目前教师研究和解决的课题,本文主要对高中生的自我管理进行探讨。