现代外语教学中教育信息化的作用及实现途径分析

从教育目标角度讲,现代外语教学发展的最终目标是教育的信息化。外语教学课程与信息化技术的深层次融合是现代外语教学信息化关键所在。利用现代信息技术为外语教学营造一种信息化的外语教学环境,从而改变传统模式下的外语教学结构,将学生培养成具有创造性思维以及批判性思维的新型外语人才,是教育信息化的最主要表现形式。一般来说,实现外语教学的信息化可以通过运用先进的教育理论来对教育信息化的深层次融合进行指导。本文对教育信息化在现代外语教学当中的作用以及如何实现教育信息化等进行了深度研究,以期增强现代外语教学当中的教育信息化的相关问题,并且推进教育信息化的改革进程。     

高校学生工作信息化管理平台建设研究

目前,我国高等院校的信息化已经成为未来学校教育发展的战略的主宰。工作信息化已是高等院校建设发展的必然,需要科学合理地规划、分析与设计,是一项复杂的系统工程。随着互联网技术的日新月异,信息时代的到来,也使高等院校的学生管理工作面临了新的机遇和挑战,本文就当前高校信息化建设的意义、以及学生管理工作信息化的作用和管理工作中存在问题做出分析研究。     

贵州高校外语教师信息化教学能力提升策略研究

智慧教育即教育信息化,是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其目的是用信息技术改变传统模式。在当前智慧教育时代,外语教师是否能有效利用现代信息技术已成为高校外语教学改革、外语教学质量提高的关键。通过对贵州大学外语教师信息化教学能力现状进行全面调查,找出制约其能力发展的深层次原因,从而针对性地提出提升策略,以期为贵州高校外语教师信息化教学能力培养提供一定的参考。     

Blog技术辅助高职英语教学的研究

Blog作为网络时代信息化的产物,被引入教育领域便迅速地在教育教学中得到广泛应用。本文结合外语教学特点和Blog技术的优势,探讨如何利用Blog技术辅助高职英语教学,提高外语教学质量。     

人工智能时代基础外语“线上+线下”教学模式探究

本文结合我国基础外语教育现状,针对基础外语教学中语言输入以及输出不足以及学用分离的问题,通过梳理国内当前基础外语教学研究最新成果,探讨人工智能背景下"线上+线下"的外语教学新模式。本文主要聚焦语言学习内容、语言学习方式以及语言学习的量三方面,探究在"线上+线下"的教学模式下如何实现"整体输入""整体输出"以及"整体互动"的有效连接融合,以期为基础外语教学改革提供借鉴。     

高校教育信息化与德育应用模式整合研究——以南通大学教育实践为例

高等院校教育信息化平台是在信息化环境下学校校园文化建设的重要载体,也是学校德育的重要阵地。如何将高等院校教育信息化平台和现代教育理念有机整合,并常态化地介入到学校德育体系中去,是当今高等院校德育创新机制研究的重要课题。本文以南通大学教育实践为案例,探索了高等院校教育信息化平台的德育应用策略和方法。     

采用原声电影进行英语教学之策略初探

本文结合教育学和教育心理学原理初步探讨了当前一些学校在采用原声电影进行英语教学时存在的一些误区以及利用原声电影提高外语教学效果的一些具体教学策略,比如合理筛选电影、确立德育目标和提前设计教学程序等等.     

对农村信息化教育资源建设若干问题的探讨

本文从我国农村信息化教育建设的实际情况出发,论述了当前在农村进行信息化教育资源建设的重大意义,探讨了三种信息化教育资源的建设方法,并提出了一些相应的建设原则,以期对当前农村信息化教育资源建设有一定的指导意义。     

外语教学信息化改革之我见

本文从计算机信息技术和外语教育理论入手,试图探讨21世纪外语教学信息化改革的必要性、可行性和理论依据。由于现代信息技术的应用和普及,我国的外语教学从内容到方法,从组织形式到对象范围,都面临着重新考虑和定位的问题。没有适应信息时代需要的新型外语教育,没有大批高素质外语人才的涌现,我国信息化建设的目标是难以实现的。作者认为应充分利用信息化的大好时机和现代信息技术的巨大潜力,积极推进外语教学改革。     

高等院校师范生信息素养现状分析与对策研究

高等院校师范生是未来教育的生力军，他们的信息素养水平将会直接影响到教育信息化进程的整体推进。本文采用问卷调查，访谈及统计方法对山西省高等院校师范生信息素养现状进行调查分析，并提出要转变观念，强化意识，通过加强信息化设施建设，制定切实可行的政策措施以及强化师资培训等措施来提升师范生的信息素养水平。     

新时期推进高等院校信息化建设的思考

随着信息技术在教育活动中的广泛应用,高等院校信息化建设迫在眉睫。为适应信息化的发展要求,以信息化带动现代化,促进高等院校信息化建设,我们必须以新的视角去审视与思考高等院校信息化建设。     

关于教育技术学专业课程体系的思考

随着我国教育信息化建设的逐步推进,越来越多的高等院校相继开办了教育技术学专业。由于本专业学科背景复杂,使得许多院校确定的培养目标、课程体系之间出现了很大差异。本文从我国教育技术学专业的发展和现状、存在的问题以及新世纪信息技术环境对人才的要求出发,对教育技术学专业本科课程体系进行了思考,以期与同行进行探讨。     

建设适用于信息技术与课程整合的教育资源库

目前绝大多数中小学的教育信息化已经起步,如何有效地开展信息技术与课程整合就成了最关键的问题,而教育资源是这一切的基础,因此教育资源库的建设和利用是当前教育信息化的核心任务.本文就建设适用于信息技术与课程整合的教育资源库应注意的几个问题进行了探讨,主要是功能与现状,要求与规范,以及主要的质量标准与教学应用等.     

高校教育信息化应用策略研究

本文以高等院校数字化校园中的教育信息化建设为例,论述了高校教育信息化的发展过程,着重分析如何推进教育信息化在学校教学中的应用.     

高校信息化成本控制及效益分析

高校信息化成本效益研究的前提是弄清其成本结构,建立科学、合理的教育信息化投入与效益测算指标体系,并在此基础上分析不同的成本投入模式对效益的影响。当前,我国高等院校教育信息化建设已经从过去的广泛普及阶段过渡到质量提升阶段。各级政府、各大高校乃至社会各界纷纷加大投资,各高等院校信息化建设可谓“巨资工程”。虽然教育信息化不以盈利为目的,但是如何控制成本,提高信息化应用效益已经成为我们必须,     

论教育信息化在现代外语教学中的作用与实现途径

教育信息化是外语教育发展的最终目标.外语教学信息化关键在于实现信息技术与外语课程的深度融合.教育信息化在现代外语教学中的作用表现为利用信息技术营造信息化的外语学习环境,改变传统的外语教学结构,培养具有批判性思维与创新能力的外语人才.实现外语教学信息化的途径包括运用先进的外语教学理论指导深度融合;提倡“学教并重”的外语教学设计;探索适合“主导-主体”教学结构的外语教学模式;提高外语教师的信息技术能力与信息素养.     

论建构主义学习理论指导下的信息化教育在外语教学中的应用

本文在建构主义学习理论指导下,将信息化教育的教学模式与传统的外语教学模式进行比较分析,并以英美文学课程的教学为例,探索信息教育在外语教学中的应用模式,认为信息化教育的教学模式和教学手段与方法的研究与实践,有助于外语教学改革进一步向纵深发展。     

新时期地方高等院校档案信息化建设刍议

当前,地方高等院校档案信息化建设存在较多问题,应采取有效的措施,通过解决地方高等院校档案信息化建设在技术和人才等方面的难题,真正实现地方高等院校档案工作的现代化和信息化。     

基于高校新生群体的学风建设重要性探讨——以宁波大红鹰学院为例

学风建设与素质教育是当下高等院校建设的重中之重。本文从学风建设的内涵和重要性入手,分析在当前基础学院全面实施素质教育的背景下学风建设的重要性,以及在当前教育环境下高校存在的主要学风问题和影响因素。在阐述素质教育下的学风建设的重要性的同时,重点探讨实施学风建设的对策。     

如何在外语教学中培养跨文化交际能力

在当前全球化进行越来越深入发展的大背景下,社会上需要更多专业性的外语交际人才,学校教育中的外语教学进行学生的文化交际能力的培养是其教学目标的基本要求,并且在当前的新教育形势下,对外语文化交际能力的要求越来越高,特别是对于外语专业的学生来说,要培养他们的跨文化交际能力,这样才能适应激烈的社会竞争,满足对社会的需要。本文主要在外语教学实践的基础上,就如何在外语教学中培养跨文化交际能力进行有效的探讨。