难忘的岁月 永远的感念

第一次见到《小学生数学报》，是1985年的7月初在苏州大学数学系。当时，毕业分配方案刚刚敲定，由于我被分配到江苏教育杂志社工作，我的老师刘根洪教授把杂志社赠阅的样刊——两本《江苏教育》和几份刚创刊的《小学生数学报》转送给了我。对《江苏教育》我并不陌生，它是我母亲每年订阅的杂志。我特别留意杂志封底上的地址“南京市上海路207号”，因为这是我8月15日以前必须赶去报到的地方。     

喜欢老师不如喜欢那门课

我是一名初三女生,正面临分班考试,考完后很可能会离开现在的班级,心里非常不舍。我尤其不想离开数学老师,因为他是一位很幽默非常受学生欢迎的老师。初一时便喜欢上他了,我不知道这种喜欢是不是爱。我总很想接近他,看到他和其他女生在一起会吃醋。他把我们从初一带到现在,可我突然觉得他好陌生。他一直告诉我,不会为我去改变什么。其实这我也知道！我只想更多了解他而已！老师,我该怎么做？     

我的老师

他是一位美术老师,也是我们班的第二任班主任. 因为爱好绘画,所以我对每位美术老师都有着与生俱来的好感.在他没当我们班主任之前,在所有任课老师中,我唯独不会排斥美术老师.但是这次,我史无前例地对他有了不满情绪,不为别的,仅仅因为他是我们的新班主任. 对于他的任职,不止是我一个人有意见,班上的大多数同学都心存芥蒂.我们虽然对他并不太了解,却固执地认为他没有能力带好我们.因为在我们的印象中,他是那种温蔼谦和、脾气好得没话说的人.我们实在怀疑他的领导能力,怀疑他是否能担起这一班之主的重任.     

魏巍和他的老师蔡芸芝

魏巍和他的老师蔡芸芝●杨文闯仇秀芳当代著名作家魏巍的名字，对于中学师生来说是不陌生的，因为语文教科书中选入了他的两篇作品，一篇是《谁是最可爱的人》，一篇是《我的老师》。《谁是最可爱的人》中的活烈士李玉安尚在人世，而《我的老师》中那位“最使我难忘的”“...     

再回母校随笔

我又回到了久违的母校。以前是老师的学生,现在是学生的老师,我走在熟悉而又陌生的校园,真的惬意极了,说熟悉也太熟悉了,因为这是我生长的地方;说陌生也陌生,因为以前的土坯房已经荡然无存了,一排排宽敞明亮的教室,一块块绿化美化整齐的校园,真有焕然一新的感觉。     

新来的同桌

新学期开学不久,班里转来一位新同学,没想到他和我竟成了同桌。 那天,老师领着一个陌生的男孩子向我们班走来,同学们都伸长脖子向外看,因为班里很久都没有新鲜的事情发生了,我们充满着好奇与期待。     

面对课改,我们该何去何从?——写给从事中学英语教育的同仁们

“课改”这个词对于我们来说已经不再陌生,因为它已经走进我们的教学。可是我却发现身边的一些同行们面对课改,更多的是茫然。尤其是年龄稍大一些的老师,觉     

老师,我会感激您的,永远,永远……

"静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……"对于我们来说,这首歌并不陌生。它讴歌了老师深夜为学生批改作业,默默无闻、无私奉献的精神。每当我轻轻唱起这首歌的时候,我就会想起我亲爱的高老师。     

一封老师的感谢信

杂志社收到了一封来自朔州地区怀仁县某中学老师的感谢信,信中老师告诉 了我们一个关于口吃矫正的故事,字字真情使我们十分感动: 小学生杂志社全体编辑: 提笔在手,感激的泪水却早以挂满了我的面庞。三十好几的人了,没想到还是像孩子一样激 动。这是一封写给亲爱的李老师的感谢信,我真诚地要对他说一声:"谢谢您,亲爱的李老师,我 成功了!" 回首往夕,与李老师相处的二十几天的时间,他不仅教会了我"两法"的奥妙,而且也教会 了我做人的道理。身为一名育人子弟的人民教师,我却有一个致命的弱点"一紧张就口吃地什     

你,也是一只辛勤的蜜蜂——听钱梦龙老师讲《荔枝蜜》有感

正是绿遍山原、潮满大江的初夏时节,我们来到了江南名城嘉定,亲聆仰慕已久的钱梦龙老师讲课。我没见过钱老师,我们是陌生的。但我读过他的文章,听过他的录音,学习过他的经验,因此,我们又是熟悉的。当我在嘉定二     

“风雨”中开出友谊之花

<正>"你算什么朋友,见到老师来了为什么不告诉我?""正因为我把你当朋友我才不想看你这么颓废下去。你看那些书有什么意义?简直是在浪费生命、挥霍青春!"白天与陈橦争执的一幕又在我脑中回放,我烦躁地在床上翻来覆去,难以入睡。陈橦既是我的同桌又是我的好朋友,无论上学还是放学我们都结伴同行,我俩可以说是形影不离。我在自习课上偷偷看课外书,他明明知     

无限的美好蕴藏在对话之中

因为他教会了我‘想’,在他那里,我拥有了‘想’的自由。他,我们的老师,很辛苦,但是,在他的课堂里,我们之间总是显得十分陌生。这是某学生在一次教学反馈的调查中,对教他的两位老师喜欢、不喜欢的理由简说。解读理由且推求之,我想,两种评价所反映的问题在于教师是否创设了师生互动的学习情境,是否满足了孩子思想自由的需要。现代课堂的首席当是对话。有对话,才会有互动的情景,才会有学习者的质疑和教授者的化疑,才会有深入探究的可能,才会有自由思想的余地,也才会有化解“陌生”的良方。汉语中的“对”字,造字法的依据是“两人(手形)相向”,…     

昂贵的鸡蛋

记得刚踏进那个屋子是在小学一年级。当时的我做出了人生的第一个选择,在体操和电子琴中我选择了后者。从此,电子琴辅导班里,多了一个小可爱。音乐老师姓陈,是个黑黑瘦瘦的小伙子,刚开始,我们这些丫头小子挺害怕他,因为他手里握着一根亮亮的小教棍。彼此混熟     

阿杜

本班班主任姓杜,同学多以“老杜”或“阿杜”称之,不过后者更为多些。与阿杜相处近三个月,感觉颇佳,于是写了此文。高一新生报到的那天,迟到的我快速闯进了一个陌生的班,撞到了一位陌生的老师,“你是××吧,快进班,等你呢!”我实在不敢相信,眼前这位潇洒的帅哥就是我们的班主任。他一本正经地介绍完自己,又对我们说:“你们是最好的、最棒的,你们永远是NO.1。”这句话有点像《灌篮高手》中湘北队的口号,虽然难度偏大,不过我们还是应了约定。不知怎的,在我的意识里,新老师不一般。私下里我们决定称他阿杜(虽然他与杜成义有很大区别,不过都蛮…     

天一阁藏万斯同《明史列传稿》的整理及其在明史纂修中的意义

上世纪80年代,先师陈训慈先生在与我合著《万斯同年谱》时,非常希望我能考证出天一阁藏《明史稿》是否为万氏亲笔。因为他的老师柳翼谋教授认为不能遽定。当时,他介绍我去见沙孟海先生,沙老很高兴,因为这本书正是由他居间,由宁波藏书家朱郯卿先生购得。为考证此本是否属万氏手迹,     

小龙哥热线

晓婷:我是农村孩子,我很喜欢贵刊,因为它不但对我写作文很有帮助,而且还很便宜。每年订刊时都是老师张罗帮我们订阅,可是,最近老师说,他不能再给我们张罗这件事了,因为学校施行“一费制”了,我们该怎么办呢?(黑龙江省绥化市满族镇)     

打开博博心灵大门的双钥匙

老师：博博是小班第二学期从外地转到我班的；他是一个特别不爱说话的男孩儿．从来不向老师打招呼，即使老师主动与他打招呼．他也不说话．这使他的父母和我们老师都感到很尴尬。我更是感到惭愧．因为我没能帮助他，我是他的老师，我有责任帮助他．如果我不能帮助一个不爱说话的孩子．我还配做一个高级教师吗？于是我向他的父母了解情况．并请他们配合．以免对他的今后发展造成不良影响。     

大作家与小学生零距离

正今天上午,大队辅导员老师说:"今天下午大作家龚房芳老师要来我们段庄二小与大家零距离接触……"我听了激动万分,这条消息像夏日里吹来一阵凉风,令我舒畅。因为啊,这是我第一次与作家接触呢!为了让自己胸有成竹地与大作家对话。中午,我匆匆扒了两口饭,就上网查找关于大作家龚房芳老师的资料。一看资料,哇,真没有想到,龚老师是江苏徐州人,在全国也赫赫有名,看到这里我不禁喜出望外,同是徐州人哩,一定有"共同语言"吧!而今天龚老师又要来     

从"我不想读"谈教学民主

看到这个题目,或许很多老师都不陌生,特别是对"老师,我不想读"这句话.对于对这句话不太清楚的人而言,我还是有必要先讲一讲它的出处.这句话出自一个有名的故事.故事的大意是这样的:一位老师在上一节公开课时,他请一位学生起来读一下课文,可是这位学生却以"老师,现在我不想读"拒绝了老师的要求.但是这位老师却一点儿也不生气,反而"笑容依然"地请学生坐下,让他等到想读的时候再读.     

从“我不想读”谈教学民主

看到这个题目．或许很多老师都不陌生，特别是对“老师．我不想读”这句话。对于对这句话不太清楚的人而言．我还是有必要先讲一讲它的出处。这句话出自一个有名的故事。故事的大意是这样的：一位老师在上一节公开课时．他请一位学生起来读一下课文．可是这位学生却以“老师，现在我不想读”拒绝了老师的要求。但是这位老师却一点儿也不生气，反而“笑容依然”地请学生坐下，让他等到想读的时候再读。