做好学生管理工作的有效途径

在学生管理工作中会遇到各种各样的问题,有些问题比较棘手,有时难以处理。作为学生管理工作者,应该根据不同事件、不同情况,智慧地处理学生管理工作中遇到的辣手问题;强化综合治理意识,加强组织领导;健全工作机制,推进综合治理工作;加强信息工作,确保信息渠道畅通;落实防范措施,确保万无一失;公平对待学生,进行正面引导;提高政策水平,增强工作能力。     

浅谈辅导员做好学生管理工作的有效途径

辅导员是高校学生管理工作的基层实施者,其工作方式将直接影响学生管理工作的顺利开展及高校的人才培养。本文结合工作实际,从探讨学生管理工作的指导思想出发,提出辅导员开展学生管理工作的方法,指出辅导员应本着服务的态度,以身作则,以学生为本,密切联系学生,同时重视心理健康教育在学生管理工作中的重要性。     

加强法制教育是做好学生管理工作的有效途径

高校的学生管理工作不仅需要思想政治教育和组织纪律教育，同时也要加强法制教育，使大学生学法、守法。学生管理工作者也要加强法制学习，增强法制观念， 通过法制教育的途径做好学生管理工作，为二十一世纪培养出合格的人才。     

浅析民办高校学生安全管理工作

民办高校如何进一步加强对学生的安全管理工作,创建和谐校园环境,是我们需要研究的新课题。特别是民办高校内部的安全管理工作,需要学校各方面齐抓共管,共创平安校园环境,为学生在民办高校的健康发展打下坚实基础。     

班主任如何抓好学生安全管理工作

小学生正处在身心成长发育的重要阶段，个体认知水平较低，安全意识薄弱，自我防范能力差，很容易受到伤害和发生意外安全事故。班主任与他们朝夕相处，如果能及时发现学生身边存在的安全隐患，采取合理有效的防范措施．将会避免许多学生安全事故的发生。     

管窥高校学生管理工作的有效途径

新形势下大学生管理工作出现了迥于以往的特点；强调个性、突出自我，人格缺失、道德下降……困绕着高校的每一名学生工作者。只有找到学生管理工作的关键——找好与学校工作的最佳结合点，遵循四个途径，才能在学生管理的过程中扬长避短、有的放矢，使学生工作再上一个新台阶。     

新形势下职业院校国际学生安全管理工作探析

近年来,我国职业教育蓬勃发展,成绩显著。随着我国扩大教育对外开放和深入推进“一带一路”建设,我国职业教育逐渐走向世界舞台,越来越多的外籍人士进入我国职业院校学习职业技术和职教经验。由于职业院校来华留学教育起步晚,管理机制尚不成熟,国际学生管理,尤其是安全管理工作中存在诸多不足。职业院校可从构建安全机制、强化安全教育、增进文化交流、搭建信息平台、健全管理队伍、创新学生管理方面加强国际学生安全管理工作,保障来华留学生教育的健康、稳定、和谐发展。     

高职学生安全管理工作面临的挑战与对策

随着高等职业教育的迅猛发展,学生人数不断增多,生源质量出现不同程度的下滑,给学生安全管理工作带来了新的挑战。因此,针对当前面临实际情况,建立科学的安全管理工作体系,创新学生安全管理工作机制,是高职院校稳定、健康发展的当务之急。     

学生参与实验室安全管理工作的模式与实践

在分析高校实验室安全管理工作难点的基础上,充分结合学生的优点、特点,对学生参与实验室安全管理工作的体系进行了研究,认为学生可以以宣传员、组织员、督察员、信息员、教导员的角色参与到实际工作中去,来宣传规章制度、组织实践实训、排查事故隐患、收集安全信息、传承安全文化,促进自己的成才、成长及提升高校实验安全管理工作的科学化水平。     

浅析初中班主任班级管理工作的有效途径

初中阶段是学生身心发育的重要阶段,班级是学生成长的主阵地,班主任则是班级管理的组织者、引导者。针对现代初中生的特点,班主任在班级管理中需要结合学生发展需求与心理特点,对学生的学习和生活进行正确引导,促进初中学生全面、健康发展。     

实行量化是德育管理工作的有效途径

中共中央在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出,加强未成年人思想道德建设要＂从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展＂。人才素质是德智体美的有机结合,其中德育起着核心作用,品德是人生的方向盘,只有品德高尚,德才兼备,才是全面发展。但在实际中,由于青少年学生的德育工作量大面宽,常常顾此失彼。我们尝试将德育成绩量化,收到了显著效果。实行量化是学校德育管理工作的有效途径。     

评价学生的有效途径

<正>我们知道,在日常教育教学工作中对学生评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分之一。为了更好地促进学生全面、和谐地发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能的状况,我觉得教师对学生的评价应该是发展性的,是多元化的,是有效的,这样才能更好地促进学生的能力朝着更全面、更高效的方向发展,下面我谈谈自己在教学中的几点做法。一、教师有效评价——尊重个体,促其发展教师面对的每个学生都是活生生的主体,这些主体都有独特     

走近学生的有效途径

一般而言．当师生之间的交往正常而频繁，师生相互信任、相互理解、相互尊重；当教学气氛生动活泼，师生配合默契，教学相长，人际关系融洽和谐时，就达到了师生关系的最高境界，学生就能“亲其师，信其道”。那么怎样才能走近学生呢？为此，我经常留意观察和询问身边那些经验丰富的老师，从他们与学生的交往、接触、接近、沟通中，从他们的内心独白中，找到了部分极有参考价值的答案。     

学生管理工作

为了学习和借鉴美国基础教育的成功经验,提高大连市中小学校长的教育教学管理水平,2006年12月,“大连市基础教育名校长培养工程———首期骨干校长高级研修班”的24名学员赴美国进行了为期3周的培训考察。在美国东部的弗吉尼亚州、马里兰州和华盛顿地区,校长们接受了30个学时的培训,内容涉及校长和教师的职业培训、中小学课程设置、学校管理等多个层面。本次培训考察活动使大连市中小学的骨干校长们的视野更加开阔,思维更加活跃,所到之处都留下了他们对中美文化教育深刻思考的痕迹。在此选登几篇随笔,以供借鉴。     

试论加强学校人力资源管理工作的有效途径

随着我国教育事业的发展,学校人力资源管理工作面临的挑战更大。树立新的观念,在人力资源规划、激励以及环境等方面引入新的机制,把现代人力资源管理的先进理念和学校的实际情况相结合,指导学校的人力资源管理实践,建立适合教职工发展的内部环境,以推动学校的健康发展。     

依法管理是做好高校学生管理工作的有效途径

依法管理才能改变学生管理工作的被动状态,才能适应高等学校进一步深化改革的要求,走出学生管理工作的误区,从而更好地做好高校的学生管理工作。     

提高学生写作能力的有效途径

学生能够写出情文并茂的作文是语文教学成功的标志,因为语文课是一门实践性很强的学科。事实上在语文教学中,学生作文成了棘手的大问题,主要原因是学生对作文不感兴趣,头脑里缺少或者说没有写作材料,可谓“巧妇难为无米之炊”。在这种情况下教师如果强迫学生写作,叙述事件抒发感情,学生只能胡乱拼揍,或者从《优秀作文选》中生搬硬套,甚至一字不露地抄袭。这样就谈不上提高学生的写作水平,培养学生的写作能力。经过二十多年的教学实践,我摸索出了一些提高学生作文能力的经验和方法,在学生作文活动中解决了写作材料的问题,激发了学生作文的兴…     

提高学生写作能力的有效途径

作文教学是语文教学的一个重要方面,是学校教育的一个组成部分,其目标是使学生的写作素养得到全面提高,从而提高教育教学质量.小学高年级的学生的心理特点和学习方法与以前相比有所不同,他们面临着升学的压力,因此,提高高年级学生的写作能力显得尤为重要.那么,如何提高高年级学生的写作能力?     

提高学生写作能力的有效途径

学生能够写出情文并茂的作文是语文教学成功的标志．因为语文课是一门实践性很强的学科。事实上在语文教学中，学生作文成了棘手的大问题，主要原因是学生对作文不感兴趣，头脑里缺少或者说没有写作材料，可谓“巧妇难为无米之炊”。在这种情况下教师如果强迫学生写作，叙述事件抒发感情，学生只能胡乱拼揍，