“恶魔”如何变“天使”

相信看过法国电影《放牛班的春天》的同行们,一定都会被唯美的画面、动人的情节、感人的音乐所征服。一群处于"池塘之底"的问题少年,因音乐家马修老师的到来而改变:纯净的童声在空气中肆意飘荡,灿烂的阳光在忘情舞蹈,久违的笑容在尘埃中尽     

保护家园

在一片竹林边有一个圆圆的池塘,池塘里有一群可爱的小鱼,它们每天在清澈的池水里游来游去,生活得很快乐。有一天,小鱼们正在池塘里做游戏,忽然"扑通"一声,有人把一包垃圾丢进了池塘……     

爱是花，你是那种子 ——电影《放牛班的春天》有感

池塘之底,幽晦阴森如地狱,没有阳光沐浴心灵;池底之蛙,如同笼中鸟,被禁锢在狭小的世界里,没有湛蓝的天空可以展翅翱翔——缺失了情与爱的教育,就像干涸的池塘之底,虚空,死寂。推开重叠掩映的铁门,穿过阴森古老的灰色建筑,斑驳的教室,没有笑容的脸,幽闭的氛围……“池塘之底”这个名字,用来形容这所寄宿式再教育学校,再合适不过了。     

教师要永远保持一颗爱心

一个好教师不仅要懂得科学的教育方法和管理艺术,还必须要保持一颗赤诚的爱心。"予人玫瑰,手有余香。"在人生的美德中,没有比爱心更为珍贵的了。作为一名教师,要关心和爱护每一个学生。1,爱是教育的灵魂,爱是一切的原动力。从古代孔子的"爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎"到近代著名教育家夏丐尊先生的"教育不能没有情感,没有爱就如同池塘里没有水,没有水,     

做个心中有爱的老师

利用暑期,我静下心来观看了许多优秀的教育影片,其中印象深刻的是《放牛班的春天》。影片讲述的是法国一所名叫"池塘之底"的学校里发生的故事。那里的学生大部分是问题少年,校长对这些问题少年采用残暴高压的手段进行管治,使得体罚在那里     

我的骄傲伤害了谁

那是我初中一年级时候的事情了。以年级第一名考进这所学校的我,内心充满了骄傲。校园门口侧面有个小小的池塘,紧邻放置体育器械的小仓库,池塘里浮动着睡莲,我们一群新生贪图新鲜,围在周边指指点点。一位年约五十的女老师忽然出现在连接池塘和仓库的小径上,手持一柄拴了红绸的太极剑。     

以“爱”为核心 构建和谐师生关系

教育是爱的事业。我国古代教育学家孔子主张对学生施以"仁爱",做到"诲人不倦"。近代教育学家夏乞尊说:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不称其为池塘,没有爱就没有教育。"因此,做为一名教师,首先要有爱心,要立足于平平淡淡的真诚,以真诚为前提,     

从电影到现实

木受绳则直,金就砺则利,每个人与每个事物,都要用合适的方式方法来处理和面对,才能得到理想的结果。 这让我不禁想起曾看过的一部电影《放牛班的春天》。影片讲述了一所专门收容“问题少年”的学校,名叫“池塘之底”,校长很严厉,一直采用粗暴高压的手段来“治理”这些学生,却总是适得其反,这一切因为马修老师的到来才得以改变。     

百年育人幼小为先 用心教育成就未来

"一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。"培养人才是巩固国家长治久安的根本,幼儿阶段是人生的开始,注重幼儿养成教育与幼儿道德教育,幼儿期是儿童是非观念初步形成的重要时期。作为一名幼儿园教师必须认识到自身职业的重要性,本着"一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子"的宗旨,用心努力完善综合文化素养,形成独特的教学特色,精心呵护每一位幼儿,成为一名合格的幼儿教师。     

春天因为爱心更美丽

当马修提着行李来到那所偏僻简陋的学校--"池塘之底"时,我知道,那群问题少年的春天即将到来:那个秃顶,圆脑袋,眉眼下挂,嘴角上翘,其貌不扬的马修,就是春天的使者.     

用“爱心”管理好班级

正爱是人类的永恒话题,是人类最基本的情感,而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。"没有原则、无条件的爱,是对爱的亵渎,是扭曲的爱,不是真爱。作为教育工作者,我坚持用理智的"爱"育一群人,用智慧的"心"管理一个班。由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景的不同,学生也存在     

落红已满径——观《放牛班的春天》有感

2014年9月19日晴我愿生命待你好,也愿你被这世界温柔以待。后来啊,我一直在想这应该是马修最想对那一群生活在＂池塘畔底＂的孩子们说的话吧。影片的开始,世界著名指挥家皮埃尔·莫翰奇手中破旧的日记本将我们带入了他对音乐启蒙老师马修的遥远的回忆,而那时他正流浪在他们的一片风景里。过气的音乐家马修来到这所素有＂池塘畔底＂之称的辅育院当代课老师。     

“城门失火,殃及池鱼”不是你想的那样

<正>成语"城门失火,殃及池鱼"我想大家已耳熟能详,比喻无辜被连累而遭受灾祸,字面解释现在人们很统一,那就是:从前,有个地方,城门下面有个池塘,一群鱼儿在里边快乐地游着。突然,城门着了火,一条鱼儿看见了,大叫说:"不好了,城门失火了,快跑吧!"但是其他鱼儿都不以为然,认为城门失火,离池塘很远,用不着大惊小怪。除了那条鱼逃走了之外,其它鱼都没有逃走。这时,人们拿着装水的东西来池塘取水救火。过了一会儿,火被扑灭了,而池塘     

让灵魂回归天真烂漫的伊始——欣赏《放牛班的春天》有感

一个落魄了的音乐家马修,一座名叫"池塘底教养院"的学校,一群因被看扁了而叛逆、无所不为的孩子,一个虚伪自私冷漠的院长,一位喜爱音乐的数学老师,一个热爱运动的体育老师,一个老好人门卫,一个有着失望透顶的孩子的漂亮母亲,一个趴在铁门前期待星期六父亲回来接他的孤儿……种种个性鲜明、身份各异的人物构成了一部电影——《放牛班的春天》。这部电影里充斥着成人世界的虚伪卑劣、狂妄独断以及不动脑筋的无能和专横,如那个院长不给孩     

荷兰你去过吗

作为交流学生,我曾在荷兰待了一年. 荷兰是一个特别与众不同的国家,被称为"奇异之地"、"怪诞之地",当地人则称整个荷兰为一个"蓄满水的大池塘".     

幼儿教育中提升师爱实效性的思考

<正>近代教育家夏丐尊先生在其为《爱的教育》所作的序中写道:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘。没有爱就没有教育。"在幼儿教育中,我们强调教师的专业性,也强调师爱在教育教学中的重要性。作为一名幼儿教师,最基本的要求是爱孩子。因此,提升师爱在幼儿教育中的实效性成为不得不关注的问题。一、理解成就师爱在幼儿教育中,师爱来自于教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感。幼     

这里有水怪

我老家在农村，村子的西头有一个大池塘，名日：牛子坑。名字怪，没人知道它的来历。每逢干旱少雨的季节，村里的许多池塘、沼泽都干涸见底，唯有牛子坑从未干枯过。听村里的老人们说，那是因为它的里面住着仙物。     

情感教育在班级管理中的应用

正我国著名教育家夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。"情感教育的本质在于关注学生的态度、情绪、情感及信念,并给予足够的尊重和培养,发展学生的情感自控能力,促使其能够以积极的心态对待学习、生活以及周围一切事物,形成独立健全的个性与人格。简单来说就是"以人为本",是一种使学生的身心感到轻松愉快的教育。作为班主任,要把班级管理工作做好,必须重视情感教育在班     

读心为魂

<正>阅读常被奉为一个民族的灵魂。有位作家说,人生要读三本大书:一本是"有字之书",一本是"无字之书",一本是"心灵之书"。这话说得确实精辟,但我仍想为其添上一种层次:以"有字之书"为人之底,以"无字之书"为人之骨,以"心灵之书"为人之魂。"有字之书"指世间客观存在的一切文字内容,也是人们狭义上的阅读之物。杜拉斯曾说过"每一本书都是漫漫长夜",夜晚,用一本     

“三个一”校长——田秀忠

在三晋之都、文明古城的太原市,近年来有一所迅速崛起的全日制寄宿的民办学校——太原杏岭实验学校。她的迅猛发展、她的辉煌成果得到了社会公认,赢得了民众赞扬,被大家誉为太原市东岭之巅的一颗教育明珠!"一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切"这是田秀忠女士担任校长后提出这"三个一切"作为学校的办