立足生活,让课堂与学生生活紧密相连

随着科技的发展和社会的进步,生物学已渗入到人类生活的各个领域。“让课堂成为沟通现实生活和书本知识的桥梁”,这是现代课程发展的一个重要思想。通过近4年来对新教材的研究和实践,笔深深感悟到生物学不但存在于生物学家的身边,也存在于我们普通人的身边。翻开新教材,不难发现新教材改变以往传统的注入式写法,注意从学生的生活经验出发,创设情境,引导学生自主学习、主动探究。新教材在初中生物课堂中如何开展生活化教学,促进学生书本知识向实践能力的转化和学生的全面发展一直是我们在研究的课题。下面笔结合具体的教学来谈谈自己的一些做法和体会。     

让学习与生活紧密相连

综合实践活动是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。要开设这样的一门课,是因为当前学校教育存在种种不足。在儿童成长、生活的过程中,学习是其中一个重要的组成部分,它让孩子的个性能够展开,而且变得越来越     

让数学与生活紧密相连

数学源于生活,又服务于生活,采取多种形式,加强数学与生活的联系,让数学生活化,有利于培养学生数学应用能力.     

将课堂与书房紧密相连

一个教师,同时拥有两个栖息地,一个是灵动的课堂,一个是安静的书房。如果说课堂是我们的灵性创造空间,那么书房就是我们的藏宝问。     

把数学与生活紧密相连

数学学科比较抽象,逻辑性非常强,在人们的生活和学习中必不可少,可以说,数学知识已经渗透到了我们生活中的每个领域,无处不在,影响着我们的生活。在平时的教学中,我们要引导学生认识到数学知识来源于生活,服务于生活,数学和日常生活紧密相连。如何在课堂教学中体现数学知识的生活性,结合教学,我认为可以从以下几点做起:一、从生活中提炼数学知识数学学习离不开生活情境的创设,引导学生在生活情境中学习数学,可以为学生营造出逼真的数学环境,使学生感     

让数学知识与聋生的生活实际紧密相连

让数学走进学生的生活世界，是新课标的基本理念。目前我校聋部数学教学活动由于受聋生认知特点的限制，多偏重于对数学知识的机械记忆、浅层理解和简单应用，很少进入到综合运用和创造性解决问题的层面。大部分聋生学习的数学知识不会用来解决生活中的实际问题，对数学学科的理解比较肤浅，“数学无用论”的思想在聋生中普遍流传。那么．作为一名...     

让数学教学与生活实践紧密相连

在当前课程改革的诸多理念当中,实施数学教学生活化的策略在出台之初就得到了诸多教师与专家的一致肯定与认可,但如何在具体的教学实践中将这一策略进行到底是需要付出极大的精力与思考的。笔者认为,要较好地实施生活化教学策略,就要在数学课堂上的不同环节,包括导入环节、新授环节、课堂练习环节、布置作业等环节上都要紧密联系生活实际;还要在备课时围绕课堂教学目标的三个维度,包括知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观都要与生活实践联系起来,实施有效的教学策略与措施。     

将数学与生活紧密相连 课堂中引导学生自主探究

在数学教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学,从而使学生不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼;激发学生的学习兴趣,利于在课堂中引导学生自主探究。     

心与学生紧密相连

今天终于把所有放假前要做的工作做完了，一级战备式的工作真是令人想而生畏，身心疲惫。身为班主任和任课老师把自己班各科成绩汇总做好，还要把自己教的五个班的考试成绩进行分析和总结等等一系列统计报表，上传有关科室。安顿好自己班的学生，都平安回到家，还要写班主任论文和总结，做完这些基本工作，才算舒了一口气。还好，这个学期我的勤奋认真和付出，也得到了学生和学校领导的肯定和赞扬。     

《时事》与中考紧密相连

随着初中毕业、升学实行开卷考试(政治学科),全国各地在政治试卷命题方面作了大胆尝试。福州市增强了开放性试题的题量,突出表现在以现实问题立意,引用《时事》杂志的相关内容,作为试题的背景材料和载体,切实发挥《时事》在中学思想政治课中的积极作用。福州同时规定,在开卷考试情况下,     

教学要与日常生活实际紧密相连

在教学了小数乘法的简便算法以后,我给每一位学生发了一张课本结算单,要他们算出五年级的书费共要多少钱。结算单是这样的:     

论高等职业教育与职业紧密相连

现阶段我国高等职业教育定位不明,培养的人才与社会需求不挂钩.我们有必要就此问题进行探讨,确定高等职业教育与职业的紧密联系.     

思想品德教育须与现实生活紧密相连

《思想品德课程标准》明确指出：“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。”初中思想品德教学须与现实生活紧密联系。     

和祖国的命运紧密相连

在看了《时事》杂志后,我感到豁然开朗,它就像一束金灿灿的阳光照过了我的心灵。使我更加了解祖国与世界的重要大事。虽然现代化的新闻媒体,诸如电视、广播都可以不断地传送最新最快的信息,但是我觉得无论如何它们也比不上《时事》那么贴近生活,仿佛直面国际风云,亲历战争炮火,给人的感觉是近在咫尺。更加觉得我和祖国的命运息息相关,为祖国努力学习、奋斗的责任更重了。《时事》把我们这些农村的高中生与祖国的命运紧密相连。和祖国的命运紧密相连@肖兴昆$北京市密云县不老屯中学     

让地理与学生的生活紧密相融合

作为地理教师,笔者感觉到,应该让学生与生活接轨.这样,能开阔他们的眼界,能陶冶他们的情操,能丰富他们的课堂知识,能调动他们学习地理的兴趣.所以,我们要让学生走出课堂,到生活中,到大自然中去学习社会知识,让这些知识与课本知识紧密地结合起来,并且检验自己书本知识的使用价值.有很多问题,都可以在生活中解决的.     

让数学学习与生活联系得更加紧密

数学源于生活，生活离不开数学。作为数学教师，如何能真正地将数学知识充分融合于实际生活中，并有效地传授给学生呢？不妨从以下几个方面着手：[第一段]     

让生活融入课堂,让课堂联通生活

地理题材的品德教学一直是一线老师的一大难题,有的老师干脆将品德课上成纯粹的地理知识课,课堂教学效果不尽如人意。课堂教学效果不够理想,是因为教师缺乏知识储备,地理知识与品德教育分离等。其实,只要让生活融入品德课堂,让课堂联通生活,找到品德课程应有的生活性、趣味性、体验性,找到品德课程应有的品德味。