纪念我的朋友金枝

正金枝说她爱袁哲。她一直这么说,不断地说。每次同学聚餐,她都挑袁哲对面的位置,种种怪模怪样儿,截获他的注视;要么就手支着下巴,盯到他浑身发痒。"你的目光把我脸烤红了。"袁哲抗议。"我的目标是把你烤熟,"金枝说,"外焦里嫩,片成一片片儿的,吃掉。""烤鸭——"我们冲袁哲笑,把"鸭"字拉得老长老长。袁哲拿我们没辙。他拿金枝更没辙。在我们这拨儿高中朋友里面,袁哲在校园里待的时间最久,本科读完读硕士,硕士读完读博士,博士     

芥子纳须弥 ——评金仁顺的《众生》

在金仁顺的《众生》里,一共描写了十二位人物.从同学到长辈,从病友到暗恋者,从艳丽时尚的少女到遭车祸横死的姑妈,从辛苦的煤矿工人到隐秘的拉皮条者,他们生活在二十世纪七八十年代,作为作者童年记忆中不可磨灭的形象而鲜活地存在着.     

《古典爱情》对古典爱情的解构

古典爱情是中国古代大量文学作品建构起来的一种叙事模式,有自身固定的叙事套路和结局指向。但是余华以《古典爱情》为名的小说文本,却从内容和形式上对大众化经验中的古典爱情进行了双重颠覆和解构,并在解构中建构了其小说的先锋性。     

神谕中的错误——评金仁顺的《在敦煌》

敦煌是神秘的,敦煌也是世俗的。曾经的神秘蜕变成了如今的世俗。在这样一个消费主义时代里,一切文化都成了消费的对象。物质文明成为消费品也就罢了,连所谓精神产品,还有美其名曰的非物质文化遗产,一切都成了消费品。消费文化与文化消费,已然是新的社会主潮和时代精神。     

神谕中的错误——评金仁顺的《在敦煌》

敦煌是神秘的,敦煌也是世俗的。曾经的神秘蜕变成了如今的世俗。在这样一个消费主义时代里,一切文化都成了消费的对象。物质文明成为消费品也就罢了,连所谓精神产品,还有美其名曰的非物质文化遗产,一切都成了消费品。消费文化与文化消费,已然是新的社会主潮和时代精神。     

我的朋友——《小星星》

读幼儿园的时候,我最喜欢读妈妈给我订阅的《幼儿画报》、《小朋友》、《儿童时代》了。现在,我读一年级了,《小星星》成了我最好的朋友。爱动脑筋的“百变陶淘”,笑破肚皮的“开心校园”,生动有趣的“迷糊豆和小人精”,还有教我们学会读书的“星星读书会”,“一·一班的故事”     

我的良师,我的朋友——《电化教育研究》出刊100期的纪念

八月 ,是大西北瓜果飘香的季节。《电化教育研究》恰巧在这个季节结出她第 1 0 0颗硕果。岁月过得真是很快 ,从她创刊到现在经历了 2 1年的风风雨雨 ,她见证和反映了我国电化教育事业的重新起步、飞速发展、曲折低迷和成熟壮大。无论我国电化教育的发展有多少困惑和挫折 ,她始终给了我和许许多多电教工作者以信心和力量 ,成为我的良师和朋友。记得 1 980年在西北师大教育系求学期间 ,一天我在系办公室偶然发现一本叫《电化教育研究》的杂志 ,拿起来翻了翻 ,才知道在教育研究中还有这样一个新领域。既感到新鲜又觉得很陌生。后来才知道我当时…     

《我的野生动物朋友》

作者:[法]蒂皮·德格雷著,黄天源译出版社:云南教育出版社出版时间:2002年6月1日定价:29.00元内容简介法国小女孩蒂皮,1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林里长大,与狒狒相伴,同鸵鸟共舞,大象是她哥哥,变色龙是她最好的朋友,就连危险的动物她也尝试着去接近:小狮子吮吸着她的拇指     

《我的野生动物朋友》

精彩一页:爸爸妈妈说过,很难跟狒狒做好朋友。小时候,在博茨瓦纳,我们在丛林中生活,看到树上到处爬满了狒狒。它们有个拿手好戏,就是在高高的树上做鬼脸,然后跳下来抢我的奶瓶,喝上几口。我好像对这种事十分生气。     

《我的野生动物朋友》

法国小女孩蒂皮1990年在非洲的纳米比亚出生,父母是专门拍摄非洲野生动物的摄影师。她从小就知道如何与动物打交道,并整日与动物为伴:和大象阿布交朋友,与狒狒争吵,同小狮子一起睡午觉,跟     

《云南教育》——我亲爱的朋友

如果有人问我:“谁是你亲爱的朋友?”我会诚挚地告诉他:———《云南教育》记得走上讲台的第二个春秋,无意中与您在办公桌上结识,从今往后便有了新的追求,常常依偎在您的怀里邀游。是您教我认识教育观念的主流,是您启迪我另辟蹊径不停留,是您鼓舞我辛勤耕耘做“新秀”,是您激励我“不用扬鞭自奋蹄”出成绩。我爱您,因为您理念新颖、品质优良,我爱您,因为您紧踏时代节奏,我爱您,因为您蕴藏丰富智慧,我爱您,因为您指导我业务和再进修。我不敢奢望、不敢苛求,常在业余时间自加油;和您切磋、与您交流,您我成了知心朋友。长期和您交友,便知正确、…     

关注爱情与生命的可能性——评李见心的《风吹我》

人类不可能离开爱情而求得生存,于是爱情成为中外诗人笔下永恒的主题。作为一个诗人,几乎没有哪一个不涉及到爱情的。创作爱情诗在英美文学历史上成为了一种传统;中国诗歌史上有关爱情作品也是层出不穷,尽管有的学者认为中国文学史上缺少“真正的情诗”。在当代中国,许多一流诗人也有一流的爱情诗作,如郭小川、余光中、舒婷与翟永明等,也许只有贺敬之是一个例外。所以,当我读到如此精致与深切的爱情诗篇,我是一点也不感到意外。     

《山东教育》——我形影不离的朋友

1996年7月,师范毕业后我被分配到一所乡村小学。学校不足10个人,办公条件很落后,偌大的学校连台会"说话"的电视机都没有。我对前途感到渺茫、悲伤,抱怨命运不济,整天牢骚不绝、怨天尤人。这种"失落"生活大约持续半年后,《山东教育》走进了我的生活,我的天空晴朗起来,一束阳光开始照耀在我前行的路上。有一天,校长到镇上开会,回来     

《新作文》简历——致我的朋友

姓名：《新作文》生日：２００１年１月最喜欢的颜色：绿色（绿色象征生命、活力）最喜欢的朋友：积极向上、爱读书、爱写作、爱思考的莘莘学子们《新作文》自述：朋友／你爱作文吗？／我让你萌发出兴趣的苗，／我将你培育成绽放的花。／我是一片蓝天，／给你一份自由的空间，／让你展翅飞翔；／我是一棵大树，／为你撑起一片绿荫，／让你茁壮成长……／《新作文》———／我是新世纪里，／你最亲密的伙伴。《新作文》简历——致我的朋友$山西省太原市第一热电厂子弟学校!六(1)班(030021)@马小乐     

我的朋友——致《初中生之友》

朋友,你是我的导师,你承载着历史,你托举着未来。你与我同窗三载,当我捧着你时,梦已悄悄萌发,心境渐渐明朗,思绪悠悠飘飞,展现在我眼前的是,一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙,让我尽情飞翔,让我尽情遨游。朋友,你来到我的身边,进入我心灵的空间,激起我心中的波浪,     

《青少年日记》——我的亲密朋友

当每天的改造任务完成后，最渴望的就是与她相见，那种冲动时刻充斥在我的内心，而她的每次如期到达，都令我无比兴奋，随着时间的推移，我对她的牵挂与思念更是与日聚增，她就是令我日夜思念的亲密朋友——《青少年日记》[第一段]     

用古典的心情读古典——我教《渔歌子》

课堂·我这样教《鱼歌子》 一．导入新课 师：今天继续学习《渔歌子》,“渔歌子”是词牌名,出自民间的渔歌。古往今来,描写水乡风光和渔民生活的诗词特别多,其中流传最广、影响最大的就是唐朝张志和的《渔歌子》。     

古典教育思想的坚韧守望——评《保卫古典教育》

<正>《保卫古典教育》是英国教育家和古典教育思想家R.W.利文斯通的代表作。作为20世纪英国最为杰出的古典教育思想家,R.W.利文斯通终其一生都在为恢复古典人文学科在教育中的地位而上下求索。可以说,《保卫古典教育》一书既是利文斯通教育思想的集中体现,也暗含了他终生的奋斗目标和人生写照。本书英文版出版于1916年,在百年之后,人民教育出版社将其纳入"汉译世界教育经典丛书"系列之中再次进行翻译出版,     

朦胧现代意识的东方古典爱情——谈《春香传》与《西厢记》的爱情描写

朝鲜古典小说《春香传》与中国元代剧作家王实甫的《西厢记》是世界文学史坛上的两株馥郁的奇葩,这两部作品都描写青年男女的爱情故事,唱出了一曲自由爱情的颂歌,呈现出朦胧的现代意识,具有反封建的思想主题。在爱情题材的作品中,《春香传》与《西厢记》可堪称为双峰并峙。但作品也表现出不同的韵味,各具不同的特色。     

教师在《比比和朋友》中成长——评《比比，我成长的摇篮》

《比比和朋友》课程虽然是专为儿童设计的,促进儿童情绪健康与社会性发展的教育方案,但我们欣喜地发现,《比比和朋友》课程在促进儿童情绪健康的同时,也让比比课程组的教师们受益匪浅。大家在实施课程的过程中不断思考、感悟,专业获得了成长,精神得到了有益调节。