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秦娇 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(6)
在成长的道路上谁都有过美好的愿望,但生活时常并不尽如人意,有时美好的愿望并不能产生美丽的结局。我年少时的一个愿望,带给我的是怅然与愧疚,那束野菊花的枯枝断茎,成为我心中珍藏的体验。小时候,姐姐拉着我在田埂上散步,小路很长,蜿蜒曲折。但听姐姐说,田埂的尽头开满了金黄 相似文献
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缪咏禾 《新语文学习(小学作文)》2004,(17)
二十年过去了,《小学生语文学习》的最早的读者已经从儿童成长为青年,新的作者不断涌现,新任主编竞争上岗,刊物发展为三种版本。刊物办得日新月异,但帮助小学生提高听、说、读、写能力的宗旨,却更加坚定,永葆初衷。永葆初衷 日新月异@缪咏禾 相似文献
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单就建筑构造这门课而言,职高适用的教材与中专、大专以至本科使用的课本,在深度和广度方面没有严格的区别。因为本课所涉及的内容多属大量性建筑的基本构造和标准化的材料做法,并已纳入国家和地方编制的通用图集之中。所不同的是,职业高中适用教材应着重突出它的读者仅仅是具有初中文化、尚未步入成熟的少年学生,况且其培养目标是向施工现场输送初级技术员或中级技术工人。因之,教材本身必应具有通俗性,直观性、实践性和趣味性,以便于学生在教师的指导下,饶有兴致地逐一了解每一章节的内涵,每一构造的要领和每一做法的步骤。 建筑构造课的内容广泛而庞杂,学习本课必须具备建筑制图、建筑材料和工程测量等课的基础知识,同时还贯穿着尚未开设的工程力学、建筑结构和建筑施 相似文献
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