浅谈现代信息技术在初中语文阅读教学中的运用

以互联网和多媒体为核心的现代信息技术日益广泛地运用于教育教学领域。实现现代信息技术与学科课程的整合,这是现代教学改革的新视点。作为语文教学重头戏的阅读教学,在教学中运用现代信息技术,无疑可使阅读教学更加富有生机与活力,带来了阅读教学的改革与发展的新契机,成为教师与学生学习的工具,可以实现学生和教师与文本进行对话。而且,现代信息技术在激发学生阅读兴趣,提高学生阅读水平方面具有非常重要的作用。笔者现结合具体的教学实践对     

通过《圆的周长和面积》教学谈信息技术与数学教学方法的整合

通过具体的教学实践过程，探索信息技术与数学教学方法的整合，认识到现代信息技术教学环境为学生动手参与知识、探索知识、研究知识提供了良好的空间。     

实现初中语文与现代信息技术的有机整合

正新课程改革的一个重要内容就是运用计算机等现代信息技术优化教学结构。运用现代信息技术既是信息化时代的必然趋势,也是实现课堂教学现代化、推进教学改革的必然要求。在语文教学中我们要积极学习现代信息技术,将之灵活地运用于具体的教学实践中,为课堂教学注入生机与活力,实现教师教与学生学的优化与改革。现结合具体的教学实践从教师的教与学生的学两个方面来对初中语文教学中多媒体的运用浅谈如下几点。     

关于实现信息技带课程教学有效性的几点见解

现代社会是信息技术迅猛发展的科技时代．具备一定的计算机能力是现代人才所必备的重要素质。目前我国中小学已普遍开设信息技术课程．教学大纲明确提出在信息技术课程教学中要让学生掌握基本的获取信息、提炼信息、分析与处理信息的能力,要培养学生具备基本的信息素养。随着新一轮课程改革的全面推进．一系列先进的教学理念与教学思想为信息技术教学改革提供了重要支撑。我们要认真学习新课改．加强实践与探索．全面推进信息技术课程教学改革．提高学生信息素养．真正实现信息技术课程有效教学。现结合具体的教学实践对如何实现信息技术有效教学浅谈如下几点体会．     

浅析现代信息技术的运用对课堂教学所起的作用

现代科学技术教育手段已经成为学校教育教学的重要组成部分。信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势,现代信息技术教育在教学中的具体实践,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立。现代信息技术的运用,在提高教学效益的同时,也为教育教学的改革与发展提供了切实可行的方法和工具。     

试论信息技术在高中数学教学中的应用

信息技术与高中数学教学相结合是新课程改革的热点,二者的结合一改传统的单一的教学方式,创造了一种新颖的教学手段。另外,利用现代信息技术开展高中数学教学可以使课堂教学变得轻松活泼,促使学生积极主动地去学习,让学生爱上学习。因此,笔者将从信息技术与数学教学的结合、具体应用以及运行策略三个方面对信息技术在高中数学中的应用进行探讨,以供读者参考。     

现代信息技术与高中体育教学的深度融合——以排球项目为例

现代信息技术在高中排球教学中应用,可以丰富教学内容,创新教学手段,提高排球教学水准。分析高中排球教学存在的问题,提出信息技术具体的应用方法,通过与信息技术的融合,调动学生的学习积极性,提升排球教学质量,为排球教学的顺利开展打下良好基础。     

信息技术与小学数学课程整合的研究与实践

在新课程改革的大背景下,现代信息技术逐渐渗透到数学教学中。为了加强数学课堂教学的针对性和实用性必须将内部基础与外部环境相整合,充分利用信息技术的优势来改进学生的数学学习方式。本文就数学教学内容、教学形式、教学方法三方面来探讨信息技术与小学数学课程整合的具体实践。     

运用现代信息技术打造小学数学高效课堂

随着现代教育的不断进步,教育领域也在与时俱 进,越来越多新颖的教学模式开始被教师群体广泛应用于学科 实际教学中。信息技术作为现代科技的主流技术之一 ’很多以 信息技术为基础支持的教学模式’如微课、翻转课堂,成为教师 教学中的焦点。所以本文接下来就将从我国小学数学教学现 状出发’从多方面具体阐述如何具体落实现代信息技术在该学 科中的应用’希望能以此为学生打造一个更高效的学习课堂。     

初中语文教学中运用现代信息技术存在的问题与对策

运用现代信息技术优化教学,提高教学效益这已成为广大教师的共识。但在具体的教学中,现代信息技术在为我们带来巨大的教学优势的同时,也不可避免地带来了一些负面影响。现结合具体的教学实践,对初中语文现代信息技术教学所存在的问题与对策展开论述。     

创新信息技术教学手段,提高学生信息学习能力

信息技术,是指能扩展人的信息功能的技术。它主要指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。本文主要探究现代教育信息技术如何融入课堂教学,具体指教师如何应用信息技术制作一些多媒体课件和各种现代化设备来优化课堂教学,突破教学重点与难点,调动学生的学习积极性,主动参与教学,学会学习方法与技能,从而培养学生的创新思维。     

小学数学教学中运用现代信息技术的策略

现代信息技术是一种先进的教学手段,在激发学生学习兴趣,突破教学重难点,改变学生学习方式,提高教学效率方面具有重要作用,这是传统教学所不具备的重要教学优势。那么有效运用现代信息技术就成为教学的重点课题。本文结合具体的教学实践对小学数学教学中现代信息技术的有效运用展开论述。     

微课在初中信息技术教学中的应用

初中是学生正式接触信息技术课程的阶段,大部分学生会使用智能手机、平板、电脑等现代通讯设备,但是对于专业的信息技术课程,大部分学生仍然易在学习过程中遇到障碍。而在初中信息技术中运用微课进行教学,可以改变传统教学的弊端,有利于促使学生跨过学习信息技术的各项障碍。因此,初中信息技术教师要结合具体的教材内容利用微课进行教学,以...     

信息技术与初中英语课堂教学的整合

一、信息技术与初中英语教学整合的意义 1．信息技术是在现代教育体制下英语教学中的有效工具和手段 随着信息技术的快速发展,传统的教学方式显现出了各种各样的弊病。为避免教学中出现的问题,改善教学效果,越来越多的教师将信息技术融入教学,借助先进的现代教育技术理念和手段,结合学科特点,形成了具体学科与信息技术的有机整合。英语教学也可以根据其自身特点,围绕提高学生听、说、读、写四大方面能力,针对词汇、语法、语音等几大模块,充分利用信息技术工具在课堂教学中快速导入、创设情境、突出教学重点、难点,从而激发学生学习英语的主动性和积极性。     

信息技术教学中培养学生计算思维的策略研究

在大数据、云计算背景下,计算思维成为了现代人具备的基本技能之一。文章从计算思维的内涵入手,探索了计算思维解决问题的过程,通过具体的信息技术教学案例,探讨了信息技术教学中培养学生计算思维的具体策略。     

浅析现代信息技术与初中英语教学的整合

随着现代信息技术在生活工作各个方面的广泛应用,多媒体教学技术也渐渐地显现出它独特的优势,这是传统的教学媒体所无法相比的。将现代信息技术介入到初中英语教学中,可以使教学变得更加立体、生动、具体,有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效果,从而大大降低学生的学习难度,减轻学生的厌学心理,实现教学过程的优化。信息技术辅助英语教学也是适应当前新型教育模式的最好的教学方法和手段之一。     

信息技术在小学数学教学中的应用策略

对于同一科目的教学,面对不同阶段的学生,由于其学习态度与学习能力存在一定的差异,教师应该采取具体、不同的教学方式。在小学数学教学过程中,教师可以通过借助信息技术的方式帮助学生掌握基础知识,并提高学生各项数学学习能力。信息技术是现代科学技术发展的产物,将其应用到教学过程中能够改变传统、单一的教学模式,让学生对知识的理解更加透彻。在将信息技术应用到具体的小学数学教学过程中时,教师要注意细节方面的内容,本文就对其进行简要分析。     

运用现代信息技术,优化高中生物教学结构

现代信息技术具有传统教学所不具备的教学优势,将现代信息技术运用于高中生物教学中可以改变以往枯燥无味的教学氛围,营造愉悦的氛围激发学生学习热情,优化教学结构,实现学生的主体参与与主动探究。本文结合具体的教学实践,从课堂教学的导入、教学活动的开展、课堂小结的设计三个方面来论述现代信息技术的运用。     

探索信息技术与小学数学课堂教学的深度融合

现代信息技术的快速发展对教育领域产生了深刻的影响,教师要注重将信息技术与学科教育进行有效融合,加强整合学习资源,发挥学生的主体作用,启发学生思维,提高整体教学效果。因此,教师应积极探索在小学数学教学过程中应用信息技术的具体策略,创设教学情境,培养学生创新思维,使学生主动参与学习活动,从而提升学生的数学核心素养。     

新高考背景下现代信息技术与高中英语教学的整合

借助现代信息技术的优势来培养学生的语言应用能力和语言综合素养是当前高中英语教学的趋势,也是一线英语教育工作者的重要课题。文章对新高考对高中英语教学的具体要求进行了分析,思考了高中英语教学整合现代信息技术的意义和价值,有针对性地提出了整合现代信息技术的方法和路径。