共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出,要＂全面提高高等教育质量……到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强＂; 相似文献
2.
三川 《中国远程教育(综合版)》2013,(6):60
《中西部高等教育振兴计划(2012-2020年)》由教育部、国家发改委、财政部联合印发并于5月22日发布。《计划》确定了中西部高等教育总体发展目标是:"到2020年中西部高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,办学质量显著提升,建成一批有特色、高水平的高等学校,为整体提升我国高等教育发展水平、建设 相似文献
3.
王卫东 《中国远程教育(综合版)》2012,(1)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出:"高等教育要优化结构,办出特色.到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校."特色是大学的魅力所在,有特色才会有价值,才能受到社会的尊重. 相似文献
4.
5.
随着高等教育国际化发展以及中国高等教育的整体转型,高校管理人员从事的行政服务事项,不仅成为教学、科研正常运行的后台支撑,更肩负着管理育人和服务育人的重任,因此充分挖掘管理人员的积极追随力,汇聚步调统一的追随行为对于提升高校管理行政效能作用显著。 相似文献
6.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强。作为地方本科院校,理应着力 相似文献
7.
伴随着我国高等教育事业的飞速发展,现有的高校行政管理体系中存在的问题开始凸显。高校行政管理人员素质的提升关系到高校的改革创新和发展。本研究针对高校在行政管理人员存在的问题,提出应从调整行政管理人员的角色定位、加强行政管理人员继续教育和建立合理有效的激励机制等方面入手,提升行政管理人员的创新素质。 相似文献
8.
行业特色型大学发展的路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强。刘延东国务委员在教育部直属高校工作咨询委员会第二十一次全体会议上指出,高校要以特色求发展、以特色构筑核心实力。党和国家已为高等教育发展明确了方向,提出 相似文献
9.
《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）指出,今后我省高等教育的发展任务将定位在以全面提高质量为重点,更加注重提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力、优化结构办出特色。 相似文献
10.
随着社会经济发展,我国高等教育体系改革不断深入.高校需要加强行政管理科学建设工作,特别是加强青年行政管理人员的能够为高校改革发展带来机遇.应加强对行政管理人员的重视程度、职业认可、个性化培养,以灵活的指导思想指导青年人员的职业发展,提升职业能力. 相似文献
11.
田秋香 《湖北第二师范学院学报》2012,(6):99-100
高校教育行政管理人员的高效管理和优质服务是教学工作顺利开展的重要保证。研究发现高校教育行政管理中存在工作松懈、督导不力、体制不顺,制度疲软,服务意识淡薄等问题,高校教育行政管理人员要强化服务意识、全面完善管理工作制度、精细化管理活动、注重管理过程,才能真正保证教学活动的有序进行,为提升高等教育质量服务。 相似文献
12.
高等教育的国际化发展不仅对高校的人才培养、教学和科研提出了新的要求,还对高校的行政管理人员的日常工作提出了更高的要求。但目前高校对行政管理人员的国际化工作能力关注有限,从而直接影响了高校的国际化发展水平。在高等教育不断国际化的进程中,高校应当注重对行政管理人员进行外语能力、知识储备和工作意识等方面的培养,从而提升行政部门的国际化服务能力和管理水平,进而提升高校的整体实力和国际影响力。 相似文献
13.
适应与超越:高校行政管理人员的专业化 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育规模的不断扩大及高校与社会关系的日益密切,高校行政管理人员从职能、地位到作用都发生了相应的变化,并对其提出了更高的要求。其中,高校行政管理人员的专业化成为教育研究和社会论辩中的一个重要课题。实现高校行政管理人员的专业化是社会转型与高校行政管理人员角色转变的要求,是高校教育改革的需求和方向,也是对高等教育实践的呼唤与教育理论的回应。 相似文献
14.
席宏晔 《吉林广播电视大学学报》2017,(11):142-143
高校行政管理人员的素质是其实现行政管理工作价值的关键性因素。从新时期我国高等教育发展的角度对高校行政管理人员素质的重要性进行解读,从人力资源管理的角度对高校行政管理人员素质的构成进行分析。从明确新时期下高校行政管理人员的角色定位、强化高校行政管理人员的继续教育以及建立科学而有效的行政管理激励机制三个维度提出了高校行政管理人员素质的提升路径,并对具体的实践策略进行论述。实现了从提升行政管理人员素质的角度推动高校教育事业发展的研究目的。 相似文献
15.
安琪 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):121-121
高等教育主要是为社会培养精英人才,由于高等教育行政管理的高级管理人员属于稀缺资源,加之高等教育行政管理体制仍然存在很多问题。高等教育行政管理体制改革需要实现高校自主办学,明确高校的法人地位有效完善社会制度改革,重视高校行政管理队伍的建设。 相似文献
16.
试论提升高校行政管理人员的修养 总被引：5，自引：0，他引：5
以往谈到高等教育，最受关注的是教学和科研，是教师和学生两大主体，而往往忽略了行政管理这个重要环节，忽略了行政管理人员这一数量可观的群体，忽略了他们的思维方式、行为准则、道德观、价值观对高等教育的影响。本文强调提升行政管理人员修养的重要性和可行性，使这一群体的作用得到关注。 相似文献
17.
18.
《教育教学论坛》2016,(20)
近年来我国的经济持续稳定增长,随之社会也在不断的进步,复杂的社会问题和社会矛盾层出不穷,亟待解决,致使人们对于行政管理的认识逐渐提高,同时对于高质量的行政管理需求也越来越强烈。但是由于历史因素以及政策导向、领导者思想认识等原因的阻碍,目前为止,我们国家的行政管理人员的素质普遍较低,不能够满足现行的社会需求;同时,对于行政管理人员的综合素质的评定也缺乏一个统一的标准和判定模式,尤其是一些高等教育学校。为此,笔者从我国现行行政管理人员素质评判的基本情况入手,介绍了一些成功的经验以及行之有效的方法,重点论述了模糊评判,希望在评判方法的统一化与科学化的趋势之下,整个行政管理团队内部的综合素质会不断地提升起来,同时也希望更多的相关科研人员投身于行政管理人员综合素质模糊评判的研究中来,共同完善模糊评判方法。 相似文献
19.
苟斐斐 《民族高等教育研究》2022,(1):20-31
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施十年以来,西部高等教育发展取得显著成效：整体办学规模不断扩大;师资力量稳步增长,结构逐渐优化;中外合作办学项目增加,国际化趋势有所提升;信息化水平不断提高,软硬件设施逐步完善;社会服务能力逐渐加强;经费投入大幅增加,财力保障得以完善;多元参与力度提升,办学多元化渐趋丰富。十年来,西部高等教育发展成就离不开国家支持、产业转型及社会需求。在取得成就之时西部高等教育发展仍面临严峻挑战：区域间（内）差异突显、质与量失衡、人才流失严重以及信息化程度较低。因此,新时期需要进一步发挥“国家在场”作用以支持西部高等教育发展,建立良好的人才流动机制以完善高校师资队伍,推进数字化发展以提升高等教育信息化水平,借力“一带一路”以提高高等教育国际化水平,最终全面提升西部高等教育质量,助力新阶段我国高等教育高质量发展。 相似文献
20.
突出办学特色是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》推进高等教育结构更加合理,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升的战略部署;是高校面对十二五期间我国高等教育的崭新发展机遇和严峻挑战增强核心竞争力与综合实力,全面提升办学质量的必然选择。地方综合性大学作为我国高等教育事业的重要组成部分,在优先发展教育、建设人力资源强国、服务地方经济社会发展方面肩负着重大使命。进一步明确办学特 相似文献