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吴崇山 《新课程导学(上)》2012,(27)
纵观学生平时的作文,最为突出的一点就是内容空洞,语言苍白……通篇少有一处亮点——细节描写.李准曾经说过:"没有细节就不可能有艺术作品.真实的细节描写是塑造人物,达到经典化的重要手段."所以,教学中要让学生掌握细节描写的基本方法,养成作文时进行细节描写的习惯. 相似文献
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解明涛 《语数外学习(初中版)》2013,(1):53
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。正确运用细节描写,对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。李准曾经说过:"没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。"因此,在文章中,为了使人物形象更加鲜明,使作品更具有感染力,就应该学会对细节进行描写。描写的目的是要取得生动形象的表达效果,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切的感受。那么,在教学过程中如何指导学生进行细节描写呢? 相似文献
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记叙文,以记叙为主要表达方式,兼运用描写、议论、抒情等表达方式。而很多学生在写记叙文时,于描写处却缺少认真的思考、细致的描摹,记叙事件虽完整翔实却难以生动,抒情议论虽按部就班却索然无味。记叙文,写人记事,写人需抓住特征,不可千人一面,脸谱式的人物描写不足以表现其人物特点,也无法更好地表现出作者的情感;写事的文章要突出重点,画面式的定格有助于作者情感的抒发,而这些重点的表现非细节描写不足以显现。李准说:"没有细节就不可能有艺术作品。"细节是构成艺术作品的细胞,正是一个个鲜活生动的细节为艺术作品的生命增添了不朽的魅力。"细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(5)
<正>【技法阐释】在一篇以写人叙事为主要内容的文章中,最吸引人的是其故事情节,而最感动人的是其中的细节,正所谓"细微之处见精神"。所谓细节描写,就是对文章中的人物、景物、场面、情节的细枝末节等进行具体细致的描写。俄国著名作家高尔基曾经说过:"细节是隐藏于文字里间的魔术。"我国当代著名作家李准也曾说过:"没有细节就不可能有艺术作品。真实的 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(32)
<正>法国19世纪末印象派大画家塞尚说:"天堂就在细节之中。"是的,一幅成功的艺术作品,必须要有生动传神的细节刻画。实际上,写文章也是如此。细节描写,是叙事作品中描绘人事物态、凸现人物性格、推动事件发展、渲染社会环境、描摹自然景物、烘托故事背景的常用艺术手法。通过细节描写,来表现人物事理的神韵和内涵,就是细节摄神法。 相似文献
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没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。因此,为了使人物形象更丰满。使作品更具有感染力,学生应该学会对细节进行描写。 相似文献
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要想写出血肉丰满的记叙文,不在细节描写上用足工夫是不行的。著名作家李准说:“没有细节就没有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。” 相似文献
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文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写称细节描写。细节描写是文学作品的点睛之处,有人曾经说过:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”在文章中,要使得人物形象更加鲜明,使情节更加明朗,使作品更具有感染力,不能没有细节描写。运用细节描写,往往能增强描写的生动性和真实感,或者使人物更具个性特征,或者使情节发展更加生动,扣人心弦。通过细节描写,读者就能够体会作者写作的真正意图,它是理解深入化的有效抓手。这也是好多文学爱好者喜欢看小说而不愿看根据本小说改编的电影电视的原因。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(6)
正目前很多中学生在写记叙文时都存在着枯燥乏味、不鲜活、空洞虚泛、千人一面的问题。笔者经过调研认为学生不会写细节是上述问题出现的主要原因。教会学生写好细节就能提高他们的记叙文写作能力,从而把文章写得鲜活有个性。作家李凖曾经说:"没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。"一个生动的细节描写,其感染力往往胜过长篇大论的空泛叙述。 相似文献
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山丹丹花 《创新作文(初中版)》2013,(7):34-36
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写,对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。作家李准曾说过:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”因此,为了使人物的形象更加丰满、鲜明,使作品更具有感染力,同学们就应该学会刻画细节,突出重点。 相似文献