浅析儒家思想对高校思想政治教育的启示

儒家思想在春秋时期便形成了完整的思想体系,且延续至今,为历朝各代的国家统一、社会稳定、思想进步、人民安定都起着十分重要的作用。儒家思想中的诸多思想与观念对当今社会高校中思想政治教育的方法、内容的选择与完善都具有重要的启示意义。本文从儒家思想的"以人为本"、"入世"、"生生"、"仁德"四个方面出发,针对性地提出其对高校思想政治教育的建议。     

儒家思想对韩国近代教育的影响

中韩两国相邻,在很早以前儒家思想就从中国传到了韩国.儒家思想在韩国被比较完整的保存下来,今天的儒家理论不但体现了韩民族的精神,更成为韩国教育的主体,是韩国学校教育特别是德育教育的灵魂.本文从儒家思想在韩国的现实应用情况来论述儒家思想在韩国教育中的地位和对韩国近代教育的影响.     

韩国高校终身教育院教育现状及其对我国的启示

韩国终身教育的法律和政策及开放的教育体制,促成韩国高校的终身教育院与地方自治团体、企业、社区密切联系与协作,共享优质的教育资源,开发实施学位与非学位的多样课程,对包括低收入者、老年人等弱势群体在内的社会各阶层、各年龄段的成人个体广泛提供接受所需教育的机会。它对中国发展高校成人（继续）教育,构建终身教育体系有一定的借鉴意义。     

韩国儒家思想道德教育的思考与启示

一、儒家思想在韩国之"兴" 韩国属亚洲"儒教文化圈",至今还保存着众多的儒家文化特色. (一)意识形态层面上,儒家伦理思想是韩民族精神的源泉 儒学自一千多年前传人韩国以来,影响其政治、法律及社会制度,潜移默化地作用于人的行为方式、价值观念.     

韩国儒家思想道德教育的思考与启示

一、儒家思想在韩国之“兴” 韩国属亚洲“儒教文化圈”,至今还保存着众多的儒家文化特色。     

韩国国民教育对我国教育发展的启示

我们的近邻韩国,直到1961年,仍然处于世界上最贫穷和政治最腐败的国家之列。究竟是什么原因,使这样一个曾被美国人不客气地评价为"无底的、无希望的深渊"的国家,在短短四十几年时间中,人均GDP从83美元(1962年)增加到15731美元(2006年),外汇储备排名世界第四位,一跃跨入新兴工业国的行列?一个国家的兴盛原因固然是多方面的,但通过考察我们发现,对国民教育的优先发展是韩国在二战后迅速崛起的最强大动力。韩国特定的政治、经济、文化背景使之在二战后形成了一套独具特色的国民教育发展经验。我们希望通过对韩国国民教育经验的系统考察与理性分析,力图对我国当前的教育发展工作有所启示。     

韩国心理健康教育对我国中小学的启示

韩国与中国同处于东亚文化圈,且受儒家教育思想深远,致使两国的教育有许多相似之处.在心理健康教育方面,韩国比我国开始得要早,有许多经验值得我国借鉴.对韩国心理健康教育进行研究,可以避免我国心理健康教育工作少走弯路,促进我国心理健康教育的发展.     

浅谈韩国基础教育对我国教育的启示

韩国在教育普及,解决教育机会均等问题的措施以及高考制度方面都很有特点,值得中国借鉴。而在借鉴韩国教育经验的同时我们也要从中国的具体国情出发,制定符合中国实际的教育改革制度。     

韩国高等教育对我国教育发展的启示

韩国自20世纪60年代开始经济持续保持高速增长,在短短的二三十年内迅速实现了市场化和工业化,一跃而成为著名的"亚洲四小龙"之一。韩国在二战后迅速发展的根本性原因就在于其对国民教育特别是高等教育的重视。在当今东亚乃至世界范围内,韩国高等教育因其鲜明的特色和显著效果而颇具影响。考察和分析韩国高等教育的特色,对于更好地发展我国高等教育,提升社会精神文明建设,促进社会的和谐发展具有重要的启示意义。     

韩国新村教育思想对我国农民教育的启示

韩国新村教育注重培养农民的自助精神,强调农民的参与意识,充分挖掘农民的潜在能力并时刻不忘倡导奉献精神,这为新村运动的成功注入了强大的精神活力。我国现阶段开展的社会主义新农村建设,需要培养农民的这些精神。韩国新村教育的成功经验为我国农民教育带来了有益的启示。     

儒家思想对思想政治教育的启示

<正>作为世界四大文明古国之一的中国,自古以来就以礼仪之邦著称。她有着五千年的文化积淀,悠久的历史使她显得格外灿烂辉煌。众所周知的儒家文化,便是她文化长河中最为耀眼的明珠,是中国传统文化的重要组成部分。儒家思想蕴含着丰富的教育理论,对当代青少年思想政治教育具有积极的借鉴作用。一、当代青少年思想政治教育现状从学校教育角度讲,在应试教育体制下,思想政治学科有其独特的学科优势,也有难以逾越的障碍。单纯以考试     

韩国高校创业教育发展的动因、现状及对我国的启示

韩国于20世纪80年代开始推广高校创业教育,在政府主导、产学合作和高校自我变革的推动下逐步走向了高质量的发展阶段。经过了近40年的深耕培育,形成以创业支援中心为平台的社会实践教育、以创业学科建设为主导的专业化教育和以依托产学合作的生态化创业教育为主的高校创业教育三大模式,并且在教学、资源开发及成果转化上形成了鲜明的特色。我国高校应该借鉴韩国高校创业教育的经验,重视发挥产教融合在创业教育上的作用,建立和完善创业教育资源开发系统,同时构建具有包容性的创业教育成果评估与转化机制。     

韩国新村教育的经验对我国的启示

韩国新村运动迅速推进了国家的工业化和城市化，其中，新村教育在这个进程中起了关键的作用。借鉴韩国新村教育的有益经验有效发挥政府的组织和领导职能，建立行之有效的职业教育及其保障体系；唤起广大农民的积极性、自立精神和自主精神，增强农民的赶超意识；实现农民教育途径的多元化、教育形式的多样化，以实现我国和谐新农村的建设。     

韩国新村教育的经验对我国的启示

韩国新村运动迅速推进了国家的工业化和城市化,其中,新村教育在这个进程中起了关键的作用。借鉴韩国新村教育的有益经验有效发挥政府的组织和领导职能,建立行之有效的职业教育及其保障体系;唤起广大农民的积极性、自立精神和自主精神,增强农民的赶超意识;实现农民教育途径的多元化、教育形式的多样化,以实现我国和谐新农村的建设。     

韩国礼仪教育对我国公民素质教育的启示

韩国作为东方具有浓郁民族风情的＂礼仪之邦＂,韩国人温文文雅、温良谦恭的形象给世界留下深刻的印象。自20世纪60年代国民经济腾飞以来,韩国政府大力发展基础教育,将礼仪教育融入幼儿园－小学－初中－高中－大学的教育体系,塑造了今天韩国人彬彬有礼的形象,其成功经验对我国开展公民素质教育具有重要启示：素质教育应坚持与人发展相协调,从小抓起持续巩固;素质教育是个体全面发展的基础,应该坚持知行统一,行重于知;素质教育是行为养成教育,环境的影响至关重要。     

儒家思想对高校思想政治工作的启示

儒家学说作为一种传统文化资源,它对于高校的思想政治工作有着重要的意义。它既可以提高学生个体的道德修养,也可以提升高校的人文精神教育品位。在创建现代化的大学过程中,我们需要充分地从儒家学说为中心的传统文化中汲取资源。     

儒家思想对当代高校成人教育管理的启示

高等学校成人教育在管理和教学中存在一些问题,影响了其功能的发挥。儒家人本思想的管理思路、"以和为贵"的管理模式、自强不息的人生态度、因材施教的教育方法和"以德服人"的管理理念,对高等学校成人教育管理和教学具有重要的借鉴价值和启发意义。     

韩国道德教育特色及对我国高校德育的启示

韩国在开展道德教育过程中,高度重视弘扬和培育民族精神,注重道德教育与其他学科的整合与渗透,侧重于通过道德教育实践、历史文化教育、大众传媒和社会公共环境强化道德教育的效果.考查和分析韩国学校德育的特色,对更好地开展我国高校德育教育,提升社会精神文明建设,促进社会的和谐发展具有重要的启示意义.     

儒家思想对思想政治教育的现代启示

当代大学生及青年人所面对各种外来文化的蜂拥而至,致使大学生们的思想观念和价值信仰也日趋多元化,造成很多年轻学生受到享乐主义的熏染,过度崇尚拜金主义,精神世界却空虚迷茫。对于种种问题的暴露,早在几千年前的先秦春秋时期,儒家文化丰富的道德理论,就对于年轻一代求学阶段正确的价值观和道德观的培养方面给今天的我们留下了宝贵的精神财富。