独立学院英语专业英美文学课程教学优化策略研究

英美文学课程是高校英语专业高年级阶段的必修课。随着高校的人才培养模式的转型和人文素质教育在高校地位的变化,独立学院的英美文学课程的教学也面临着诸多挑战。鉴于此,就独立学院针对目前英美文学课程所面临的教学状况进行分析,并探讨其课程教学结构优化策略。     

英语专业英美文学课程立体化教学模式的探索

英美文学课程立体化教学模式是在计算机多媒体网络教学条件下力求为学生提供必要的学习资料和学习渠道,使学生多途径、多层面、多方位地获取英美文学知识,提高文学作品阅读的兴趣和能力,培养英语文学素养,尤其要培养学生的人文情怀,加强学生的品德修养.英美文学立体化教学主要表现在教学内容立体化、教学方式和教学活动立体化、教学考评立体化以及教学效果立体化等方面.     

基于多媒体网络的英美文学课程教学模式探究

英美文学课程是目前我国高职高专院校外语专业学生开设的一门专业拓展课程。高职高专院校的英美文学课程教学目前面临课时量少、教学内容多、学生兴趣不高等诸多困境,多媒体网络的兴起为之提供了一个可行的解决途径。     

独立学院英语专业综英教学模式探究

传统综英课堂教学中存在的问题 传统的综合英语教学往往足以教师教为主体,学生在课堂上只是被动的接受知识的灌输,而由于综合英语是一门综合性很强的课程,教师在教学中常会出现胡子眉毛一把抓的情况,在教学环节中想涵盖听说读写译的各个方面,从而导致出现全而不精的尴尬局面.     

高校英语专业英美文学课程的教学

一直以来,英语专业都是我国高等教育中重要的课程,其中英美文学是英语专业中关键的教育内容之一,证明了英美文学是有着重要地位的,而目前在我国教育现状来看,在英美文学方面的教学效果并不是很乐观,存在诸多的问题需要我们进一步地完善。对此,下面就探讨下关于高校英语专业的英美文学课程的观点,仅供各位老师参阅。     

高校英语专业英美文学课程的教学

一直以来,英语专业都是我国高等教育中重要的课程,其中英美文学是英语专业中关键的教育内容之一,证明了英美文学是有着重要地位的,而目前在我国教育现状来看,在英美文学方面的教学效果并不是很乐观,存在诸多的问题需要我们进一步地完善。对此,下面就探讨下关于高校英语专业的英美文学课程的观点,仅供各位老师参阅。     

英美文学课程立体化教学模式构建

英美文学课程作为英语专业高年级的一门主干课程,旨在培养学生欣赏英美文学作品的能力。建构主义学习理论强调教学过程中学生的认知主体地位,注重学生认知主体性的发挥和学习能力的培养。这一理论要求打破以往僵化单一的英美文学教学模式,从教学方法、教学手段、实践教学及教学评价等方面施行全方位改革,构建出学生主动参与探究的立体化教学模式,从而激发学生学习的自主性,促进其语言基本功和人文素质的提高。     

英美文学课程实践型教学模式探析

英美文学课程是英语专业学生的必修课程。构建以学生为中心的、由“原文本阅读、自选课题研究、小组合作陈述、戏剧表演”等组成的“四位一体”的实践型教学模式,既有利于学生语言素质的加强与知识面的拓宽,也有助于学生思辨能力的提高与人文素质的培养,从而有利于促进学生的全面发展。     

高校非英语专业英美文学课堂模式探究

现今高校非英语专业英语课程内容以大学英语精读和听说为主,同时教师针对大学英语考试做出相应的指导;到了高年级不同的大学根据学生的专业特点和实际需求开设专业英语,可见非英语专业学生的英语学习还局限在以应试和就业为目的学习模式中。英美文学在很大程度上被师生忽视,这一现象应该引起英语教学研究者足够的重视。对于文学作品的阅读和赏析是提高学习者语言能力和文学素养的必经之路。本文主要以任务型教学为理论基础,探究高校非英语专业英美文学课堂模式,进而改善教学效果,提高大学生的文学素养。     

有效开展高校英语专业英美文学课程探析

如今许多高校都将英美文学课程设置为英语专业的必修课,目的在于提高学生的人文素质修养,使学生能够在阅读英语经典文本的过程中提高对语言的感知力和应用能力。然而,英美文学课程教学并未达到理想的效果,很多学生认为课程内容庞杂,难以记忆和理解。要想转变这种现状,教师必须寻求新的教学方式,更有效地讲授英美文学课程。     

课程思政视域英美文学课程教学模式建构

<正>课程思政作为一种综合教育理念,将学生各类专业课程与思政教育充分结合,将思政教育潜移默化地融入各类专业课理论及实践教学,构建“大思政”教育格局,实现全方位教书育人。课程思政教育理念的核心,是围绕社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想、民族复兴伟业,深挖专业课程中的思政教育元素,整合后将其融入专业课程教学,在学生学习专业知识与技能时强化德育渗透。课程思政并非单独设立一门课程,或增加一项实践教育活动,而是重构专业课程教学结构、教学目标、教学方案,将整合的思政教育内容有机融入,实现专业理论知识教育、思政教育与实践能力训练充分融合。     

高校英语专业英美文学课程教学方法改革初探

英美文学课是高校英语专业一门重要的传统课程.但是目前处在困境之中,存在课时少、内容多、学生兴趣下降、教师教学方法单调等问题.解决这些问题的唯一办法就是教学改革.     

英语专业英美文化课中的任务型教学模式探究

英美文化是英语专业一门极具挑战性的课程,笔者长期从事英美文化与社会教学,于实践中发现其于课程设置、教学资源、师资力量及教学方法等方面的缺陷,认为任务型教学可以有效提升教学效果,激发学生的学习兴趣,优化资源以弥补传统教学的不足。     

探究素质教育下的英美文学教学模式

英美文学课是我国高校外语院系英语专业一门重要的专业课.因此,实施素质教育下的英美文学教学模式是必须也是十分迫切的.本文针对素质教育下的英美文学教学模式,提出了一些可行性的建议及改革方法.     

高职院校研究性英美文学教学模式探究

由于高职院校英语人才培养的特殊模式,英语专业课英美文学正在面临严重的危机。本文就高职院校英美文学教学所面临的现状,提出如何以研究性教学进行英美文学教学,从而提高英美文学教学效果。     

人文精神与高校英语专业英美文学教学课程改革

在市场经济的冲击下,受实用主义的影响,高校英语专业英美文学课程面临被边缘化的境地,高校英语专业英美文学课程的现状令人堪忧.但在大力发展素质教育的今天,英美文学课程的地位不可动摇,同时传统的英美文学课程教学也必须进行改革,使英美文学课程的发展与时俱进.     

高校英语专业英美文学课程的现代教学思路

随着我国经济的不断发展,国力的不断强盛,英语在我国的外交上扮演者重要的角色,它是国际上的通用语言。而英语作为一门语言,在我们的生活中也占据着非常重要的地位。学习英美文学课程不仅仅只是对于英语言的学习,也是对于国家文化的学习和了解。本文就高校英语专业英美文学课程的课程教学分析、高校英语专业英美文学课程的现状,高校英语专业英美文学课程的现代教学思路以及高校英语专业英美文学课程的实施对策进行深度分析。     

人文精神与高校英语专业英美文学教学课程改革

在市场经济的冲击下,受实用主义的影响,高校英语专业英美文学课程面临被边缘化的境地,高校英语专业英美文学课程的现状令人堪忧。但在大力发展素质教育的今天,英美文学课程的地位不可动摇,同时传统的英美文学课程教学也必须进行改革,使英美文学课程的发展与时俱进。     

英语专业英美文学教学刍议

英美文学作为英语专业的必修课,是学好语言的最佳途径,不仅能使学生获得必要的文学知识,而且能培养学生的文学鉴赏力和审美的敏感性,促进语言基本功和综合素质的提高。本文通过探讨目前该门课的教学现状,论述了有效实施教学的方法。     

英语专业英美文学教学之我见

目前英美文学教学存在课时少、内容多、教法陈旧等问题，在网络社会中，教师在教学中应该转变教学观念和教学模式、改革教学内容、改进教学方法、完善评价方式、提高自身素质、充分利用多媒体、加强现代西方文艺理论的介绍及运用等。